SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ARTÍCULO DE OPINIÓN:

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE
CAJAMARCA:

Mediante el siguiente artículo pretendemos dar a conocer la importancia de la
historia milenaria de nuestro pueblo, por lo cual exponemos las siguientes
razones:


* Porque demuestra etapa a etapa la evolución del desarrollo histórico de una
región, en este caso de Cajamarca, ya que es el espacio del cual provenimos
tanto nosotros como nuestros antecesores.


*´Permite reforzar y consolidar nuestra identidad cultural, el amor por nuestra
tierra y la valoración de nuestro patrimonio cultural.


* Nos permite inspirarnos en los logros de nuestros antepasados para tenerlos
como ejemplo en deferentes circunstancias, sobre todo en aquellas que
involucran defender los intereses de nuestra comunidad cajamarquina en
conjunto frente al poder opresivo.


* Nos incentiva a investigar los sucesos y hechos que marcaron historia en
Cajamarca para que de esa manera nos culturicemos y valoremos más a nuestro
pueblo.


* Porque seguimos un debido proceso investigativo en historia y las variantes
del estudio de esta ciencia para profundizar los conocimientos ya adquiridos,
en aspectos particulares de nuestra propia historia.


* Podemos difundir las instrucciones conocidas mediante el estudio de este
tema y nuestra propia noción de las múltiples circunstancias para que cada
persona por su pensamiento individual extraiga sus propias conclusiones y se
refuercen las ideas previas.


* Porque nos permite extraer enseñanzas valiosas acerca de nuestro pasado
histórico, para así aplicarlas a nuestra realidad.
* Porque la difusión de este aspecto por distintos medios como el oral y el
escrito, por ejemplo mediante este trabajo, es una fuente de sano y productivo
entretenimiento.


En conclusión, difundir estas razones tiene por objetivo mostrar nuestras propias
percepciones para que el lector las aproveche y valore como inspiración para el
estudio de este tema.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller sobre el tiempo y la historia
Taller sobre el tiempo y la historiaTaller sobre el tiempo y la historia
Taller sobre el tiempo y la historiamarialila22
 
Productos historia sesión 3 ligia diaz perez
Productos historia sesión 3 ligia diaz perezProductos historia sesión 3 ligia diaz perez
Productos historia sesión 3 ligia diaz perezligiadelcarmen
 
Chisi iñikuk experienci etnopedagógica
Chisi iñikuk experienci etnopedagógicaChisi iñikuk experienci etnopedagógica
Chisi iñikuk experienci etnopedagógicaIsidorajesus
 
Roxanna elizabeth garcia ofimatica
Roxanna elizabeth garcia ofimaticaRoxanna elizabeth garcia ofimatica
Roxanna elizabeth garcia ofimaticaRoxanita1999
 
Organizamos una exposición sobre el mío cid
Organizamos una exposición sobre el mío cidOrganizamos una exposición sobre el mío cid
Organizamos una exposición sobre el mío cidMaría Vergaray
 
Act complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primariaAct complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primariaOlivovy
 
Act complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primariaAct complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primariaelenasangar
 

La actualidad más candente (12)

Bloque de actuación
Bloque de actuaciónBloque de actuación
Bloque de actuación
 
Taller sobre el tiempo y la historia
Taller sobre el tiempo y la historiaTaller sobre el tiempo y la historia
Taller sobre el tiempo y la historia
 
Iñikuk muchik octavina 2013
Iñikuk muchik octavina 2013Iñikuk muchik octavina 2013
Iñikuk muchik octavina 2013
 
Productos historia sesión 3 ligia diaz perez
Productos historia sesión 3 ligia diaz perezProductos historia sesión 3 ligia diaz perez
Productos historia sesión 3 ligia diaz perez
 
Identidad muchik
Identidad muchikIdentidad muchik
Identidad muchik
 
Infopadres cogersa.doc
Infopadres cogersa.docInfopadres cogersa.doc
Infopadres cogersa.doc
 
Chisi iñikuk experienci etnopedagógica
Chisi iñikuk experienci etnopedagógicaChisi iñikuk experienci etnopedagógica
Chisi iñikuk experienci etnopedagógica
 
Roxanna elizabeth garcia ofimatica
Roxanna elizabeth garcia ofimaticaRoxanna elizabeth garcia ofimatica
Roxanna elizabeth garcia ofimatica
 
Multiblog
MultiblogMultiblog
Multiblog
 
Organizamos una exposición sobre el mío cid
Organizamos una exposición sobre el mío cidOrganizamos una exposición sobre el mío cid
Organizamos una exposición sobre el mío cid
 
Act complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primariaAct complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primaria
 
Act complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primariaAct complementarias 1º primaria
Act complementarias 1º primaria
 

Similar a A R TÍ C U L O D E O P I N IÓ N (20)

Historia primaria-rieb
Historia primaria-riebHistoria primaria-rieb
Historia primaria-rieb
 
Proyecto ..
Proyecto ..Proyecto ..
Proyecto ..
 
Power copia
Power   copiaPower   copia
Power copia
 
Power copia
Power   copiaPower   copia
Power copia
 
Power copia
Power   copiaPower   copia
Power copia
 
Power copia
Power   copiaPower   copia
Power copia
 
Power
PowerPower
Power
 
UNIDAD DIDÁCTICA 7.docx
UNIDAD DIDÁCTICA 7.docxUNIDAD DIDÁCTICA 7.docx
UNIDAD DIDÁCTICA 7.docx
 
Sesion 5 araceli
Sesion 5 araceliSesion 5 araceli
Sesion 5 araceli
 
Historia Cuarto Grado
Historia Cuarto GradoHistoria Cuarto Grado
Historia Cuarto Grado
 
4 bloque 1 historia l
4 bloque 1 historia  l4 bloque 1 historia  l
4 bloque 1 historia l
 
022 presentacion bicentenario
022 presentacion  bicentenario022 presentacion  bicentenario
022 presentacion bicentenario
 
022 presentacion bicentenario
022 presentacion  bicentenario022 presentacion  bicentenario
022 presentacion bicentenario
 
018 contenido de cada experiencia significativa
018 contenido de cada experiencia significativa018 contenido de cada experiencia significativa
018 contenido de cada experiencia significativa
 
Aurell, Jaume, Catalina B., Peter Burke, Felipe S. -Comprender el pasado.pdf
Aurell, Jaume,  Catalina B., Peter Burke, Felipe S. -Comprender el pasado.pdfAurell, Jaume,  Catalina B., Peter Burke, Felipe S. -Comprender el pasado.pdf
Aurell, Jaume, Catalina B., Peter Burke, Felipe S. -Comprender el pasado.pdf
 
proyecto cconociendo arequipa (1)SILA 2023 (1).docx
proyecto cconociendo arequipa (1)SILA 2023 (1).docxproyecto cconociendo arequipa (1)SILA 2023 (1).docx
proyecto cconociendo arequipa (1)SILA 2023 (1).docx
 
Secuencia didàctica sesiòn 5
Secuencia didàctica sesiòn 5Secuencia didàctica sesiòn 5
Secuencia didàctica sesiòn 5
 
5 ta sesiòn producto final
5 ta sesiòn producto final5 ta sesiòn producto final
5 ta sesiòn producto final
 
Secuencia didàctica sesiòn 5
Secuencia didàctica sesiòn 5Secuencia didàctica sesiòn 5
Secuencia didàctica sesiòn 5
 
Historia Primaria
Historia PrimariaHistoria Primaria
Historia Primaria
 

Más de Student01

Manuel Prado Ugarteche
Manuel Prado UgartecheManuel Prado Ugarteche
Manuel Prado UgartecheStudent01
 
RevolucióN Cuban Aa
RevolucióN Cuban AaRevolucióN Cuban Aa
RevolucióN Cuban AaStudent01
 
RevolucióN China
RevolucióN ChinaRevolucióN China
RevolucióN ChinaStudent01
 
RevolucióN China
RevolucióN ChinaRevolucióN China
RevolucióN ChinaStudent01
 
RevolucióN China
RevolucióN ChinaRevolucióN China
RevolucióN ChinaStudent01
 
PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2
PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2
PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2Student01
 
Batallas De La Segunda Guerra Mundial
Batallas De La Segunda Guerra MundialBatallas De La Segunda Guerra Mundial
Batallas De La Segunda Guerra MundialStudent01
 
Presentación1 Sociales Segunda Guerra2
Presentación1 Sociales Segunda Guerra2Presentación1 Sociales Segunda Guerra2
Presentación1 Sociales Segunda Guerra2Student01
 
RevolucióN Rusa
RevolucióN RusaRevolucióN Rusa
RevolucióN RusaStudent01
 
Revolucion Del 3 Enero
Revolucion Del 3 EneroRevolucion Del 3 Enero
Revolucion Del 3 EneroStudent01
 
Batallas De La Primera Guerra Mundial
Batallas De La Primera Guerra MundialBatallas De La Primera Guerra Mundial
Batallas De La Primera Guerra MundialStudent01
 
Creación de Instituciones Públicas en Cajamarca
Creación de Instituciones Públicas en CajamarcaCreación de Instituciones Públicas en Cajamarca
Creación de Instituciones Públicas en CajamarcaStudent01
 

Más de Student01 (13)

Manuel Prado Ugarteche
Manuel Prado UgartecheManuel Prado Ugarteche
Manuel Prado Ugarteche
 
Elvita[1]
Elvita[1]Elvita[1]
Elvita[1]
 
RevolucióN Cuban Aa
RevolucióN Cuban AaRevolucióN Cuban Aa
RevolucióN Cuban Aa
 
RevolucióN China
RevolucióN ChinaRevolucióN China
RevolucióN China
 
RevolucióN China
RevolucióN ChinaRevolucióN China
RevolucióN China
 
RevolucióN China
RevolucióN ChinaRevolucióN China
RevolucióN China
 
PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2
PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2
PresentacióN1 Sociales Segunda Guerra2
 
Batallas De La Segunda Guerra Mundial
Batallas De La Segunda Guerra MundialBatallas De La Segunda Guerra Mundial
Batallas De La Segunda Guerra Mundial
 
Presentación1 Sociales Segunda Guerra2
Presentación1 Sociales Segunda Guerra2Presentación1 Sociales Segunda Guerra2
Presentación1 Sociales Segunda Guerra2
 
RevolucióN Rusa
RevolucióN RusaRevolucióN Rusa
RevolucióN Rusa
 
Revolucion Del 3 Enero
Revolucion Del 3 EneroRevolucion Del 3 Enero
Revolucion Del 3 Enero
 
Batallas De La Primera Guerra Mundial
Batallas De La Primera Guerra MundialBatallas De La Primera Guerra Mundial
Batallas De La Primera Guerra Mundial
 
Creación de Instituciones Públicas en Cajamarca
Creación de Instituciones Públicas en CajamarcaCreación de Instituciones Públicas en Cajamarca
Creación de Instituciones Públicas en Cajamarca
 

Último

9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 

Último (16)

9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 

A R TÍ C U L O D E O P I N IÓ N

  • 1. ARTÍCULO DE OPINIÓN: IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE CAJAMARCA: Mediante el siguiente artículo pretendemos dar a conocer la importancia de la historia milenaria de nuestro pueblo, por lo cual exponemos las siguientes razones: * Porque demuestra etapa a etapa la evolución del desarrollo histórico de una región, en este caso de Cajamarca, ya que es el espacio del cual provenimos tanto nosotros como nuestros antecesores. *´Permite reforzar y consolidar nuestra identidad cultural, el amor por nuestra tierra y la valoración de nuestro patrimonio cultural. * Nos permite inspirarnos en los logros de nuestros antepasados para tenerlos como ejemplo en deferentes circunstancias, sobre todo en aquellas que involucran defender los intereses de nuestra comunidad cajamarquina en conjunto frente al poder opresivo. * Nos incentiva a investigar los sucesos y hechos que marcaron historia en Cajamarca para que de esa manera nos culturicemos y valoremos más a nuestro pueblo. * Porque seguimos un debido proceso investigativo en historia y las variantes del estudio de esta ciencia para profundizar los conocimientos ya adquiridos, en aspectos particulares de nuestra propia historia. * Podemos difundir las instrucciones conocidas mediante el estudio de este tema y nuestra propia noción de las múltiples circunstancias para que cada persona por su pensamiento individual extraiga sus propias conclusiones y se refuercen las ideas previas. * Porque nos permite extraer enseñanzas valiosas acerca de nuestro pasado histórico, para así aplicarlas a nuestra realidad.
  • 2. * Porque la difusión de este aspecto por distintos medios como el oral y el escrito, por ejemplo mediante este trabajo, es una fuente de sano y productivo entretenimiento. En conclusión, difundir estas razones tiene por objetivo mostrar nuestras propias percepciones para que el lector las aproveche y valore como inspiración para el estudio de este tema.