1. TEMA 1
María del Rosario Mas Morales

2.  Se mantienen características del
Antiguo Régimen:
 Monarquía absoluta.
 Sociedad Estamental.
 Economía señorial agraria.
 Se va transformando
paulatinamente la sociedad:
 Desarrollo demográfico.
 Desarrollo económico.
 Nuevas ideas: LA ILUSTRACIÓN.
 España:
 Llegada de los Borbones.
 Absolutismo monárquico.
 Reformas de Carlos III.
 Mejoras condiciones económicas.
 Mejoras sociales: Despotismo Ilustrado.

3.  UNA AGRICULTURA SEÑORIAL:
◦ La agricultura era la actividad más importante.
◦ Agricultura de subsistencia.
◦ Sistema de cultivo: rotación de cultivos.
◦ Intercambios escasos en mercados locales o
regionales.
◦ Crisis de subsistencia: escasez de alimentos y subida
de precios.
◦ Estas crisis generan hambre y miseria: revueltas
populares.
◦ Tierra en manos de la nobleza y el clero.
◦ Grandes propiedades hereditarias.
◦ Los campesinos trabajaban para los señores.
◦ Los campesinos pagaban fuertes impuestos a los
señores.

4. La Europa del Siglo XVIII 2
UNA MONARQUÍA ABSOLUTA:
El rey tenía el poder absoluto.
Monarquía de carácter divino que no rendía cuenta a nadie.
Los súbditos no tenían ningún derecho.
Varias instituciones asesoraban al rey:
Consejo de Estado: asesoraban en temas políticos.
Estados Generales: Representación de los tres estamentos sociales y eran
los que aprobaban los nuevos impuestos. Apenas eran convocados.

5. La Europa del Siglo XVIII 3
LA EXPANSIÓN ECONÓMICA:
Relativa paz internacional: Equilibrio internacional.
Aumento de la población: De 100 a 200 millones
de habitantes.
Ausencia de grandes epidemias.
Introducción de nuevos cultivos.
Mejor situación económica.
Subida de precios debida a la demanda y aumenta
la producción.
Las monarquías impulsan reformas económicas:
manufacturas, compañías comerciales.
Mejoran las comunicaciones: construcción de
carreteras y canales.
Crecimiento más espectacular en el comercio
colonial.

6.  UNA SOCIEDAD ESTAMENTAL:
 Dos grupos bien diferenciados: Desigualdad civil:
 Privilegiados.
 No privilegiados
 Sociedad cerrada según su nacimiento.
 No se podía cambiar de estamento.
 LOS PRIVILEGIADOS:
 Nobleza y clero
 Poseían mayor parte de las tierras.
 Monopolizaban los altos cargos.
 Exentos de pagos de impuestos.
 La nobleza vivía de las rentas de las tierras. Tenían
concesiones honoríficas, económicas y fiscales.
 El clero vivía de las rentas de su patrimonio territorial y
del DIEZMO. No era un grupo homogéneo:
 Alto Clero.
 Bajo Clero.
 LOS NO PRIVILEGIADOS:
 El Estado Llano era el sector de los no privilegiados, la
inmensa mayoría de la población:
 Burgueses
 Artesanos
Carecían de influencias
 Campesinos Permanecía marginada del poder

7. El pensamiento ilustrado 1
¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?:
 La Ilustración como movimiento de carácter intelectual durante el siglo XVIII.
 Precedentes: Locke y Newton.
 La Ilustración defendía el poder absoluto de la razón como único medio para
entender el mundo.
 La humanidad conducida por su inteligencias podía alcanzar el conocimiento.
 Defendieron la tolerancia como base de las relaciones humanas.
LOS FILÓSOFOS DE LAS LUCES:
 Las ideas de la Ilustración fueron propagadas por: Montesquieu, Voltaire, Diderot y
Rousseau.
 Defendieron la igualdad y se opusieron al Antiguo Régimen.
 Apoyaron la movilidad social: poder cambiar de estamento.
 Mérito según la valía e inteligencia y no por el nacimiento.

8.  EL PENSAMIENTO ECONÓMICO:
◦ Mercantilismo: Acumulación de metales preciosos.
◦ Fisiocracia: La agricultura como base de la economía.
Propiedad privada y libertad de comercio.
 EL PENSAMIENTO POLÍTICO
◦ Nueva doctrina: el liberalismo.
◦ Montesquieu: división de poderes.
◦ Rousseau: contrato social como pacto entre todos los
ciudadanos y plantea la Soberanía Nacional: el poder
emana de todos los ciudadanos.
◦ Voltaire: necesidad de un parlamento que limitase el
poder del rey y de un sistema fiscal que no recayese
exclusivamente en el pueblo.
 LA “ENCICLOPEDIA”:
◦ Proyecto de Diderot y D’Alembert.
◦ Una gran obra que reuniera todos los saberes de la
época.
◦ Se publica en 1751, 35 volúmenes.
◦ Colaboran los principales escritores de la Ilustración.
◦ Divulga las ideas ilustradas.
◦ Proliferación de salones y academias.

9.  LAS REVOLUCIONES INGLESAS:
◦ El poder real limitado por el Parlamento
dividido en dos cámaras: la de los Lores
(nobleza y clero) y la de los Comunes
(burgueses de las ciudades). Autorizaban al
monarca el cobro de impuestos y declarar la
guerra.
◦ S. XVII los Estuardos intentan gobernar sin el
Parlamento y se produce una guerra civil
entre los defensores del Parlamento y los de
la monarquía absoluta. Termina con la
ejecución de Carlos I.
◦ Oliver Cromwell instaura una república que
termina convirtiéndose en una dictadura.
◦ Carlos II aceptó el control del Parlamento y
Oliverio Cromwell fue ajusticiado.
◦ Fin de los Estuardos y subida al poder de
Guillermo de Orange con una monarquía
limitada.
◦ Los ciudadanos tenían garantizada su
libertad individual.

10. La quiebra del absolutismo 2

11. La quiebra del absolutismo 3
o EL DESPOTISMO ILUSTRADO:
 La mayoría de los monarcas europeos seguían
ejerciendo un poder absoluto.
 Algunos intentaron compatibilizar el poder absoluto
por la preocupación por modernizar el país.
 Son los Déspotas Ilustrados que promovieron junto
con sus ministros un cierto reformismo.
 Su lema “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”
define perfectamente su carácter.
 Política reformista en la Administración del
estado, Enseñanza, Agricultura, Manufacturas, Producci
ón y Comercio.
 Las contradicciones de esta vía reformista dieron
lugar a las grandes revoluciones liberales del siglo XIX.

12. ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA:
 Trece colonias en la costa Este de
Norteamérica.
 Primera insurrección colonial: Independencia.
 Ideas ilustradas de igualdad, libertad y
tolerancia.
 Desacuerdo con los impuestos y el monopolio
comercial de la metrópoli.
 Sin representación parlamentaria.
 Desobediencia a las leyes.
 4 Julio de 1776 Declaración de Independencia
de Estados Unidos de América, Thomas
Jefferson.
 Derecho a la libertad y a la búsqueda de la
felicidad.
 Respeto por los derechos inalienables del
pueblo.

13. La Revolución americana 2
LA CONSTITUCIÓN DE ESTADOS UNIDOS:
 Se declara la guerra contra la metrópoli.
 Estados Unidos contó con el apoyo de voluntarios europeos.
 George Washington fue el primer Presidente de la nueva
república.
 Se redacta la 1ª Constitución de la Historia.
 Aseguraba la separación y el equilibrio de los poderes.
 Elegía como forma de gobierno la República con amplias
poderes para el presidente.
 Estructura federal.
 Declaración de derechos que garantizaba la libertad de prensa,
de expresión, de reunión y el derecho a ser juzgado por un
jurado.
 Nadie podrá ser privado de la libertad sin un juicio.
 Es una aplicación práctica del liberalismo político.
 Tuvo un gran impacto en Europa.

14.  LA GUERRA DE SECESIÓN:
◦ De 1701 a 1714 se produce la Guerra de
Sucesión.
◦ Felipe de Anjou era el candidato francés.
◦ Archiduque Carlos de Austria el candidato de
Austria.
◦ Castilla se mostró fiel a Felipe V.
◦ Corona de Aragón respaldó a Carlos de Austria.
◦ En 1713 el Archiduque hereda el trono de
Austria.
◦ Tratado de Utrecht que puso fin al conflicto.
◦ Territorios europeos españoles pasaron a
Austria.
◦ Gran Bretaña ocupa Gibraltar y Menorca
(devuelta posteriormente).
◦ Felipe V ocupó por la fuerza Cataluña.

15. El siglo XVIII en España: los Borbones 2
EL ABSOLUTISMO BORBÓNICO:
 Felipe V y Fernando VI impusieron el centralismo francés.
 Nombraron Secretarios para que les ayudara en el gobierno.
 Las Cortes desaparecieron. Sólo se conservó la castellana.
 Se mantuvieron los Consejos creados por Carlos V con función meramente
consultiva.

16. El siglo XVIII en España: los Borbones 3
EL UNIFORMISMO TERRITORIAL:
Los Borbones unificaron las leyes de todos los
territorios excepto Navarra.
Se impuso también una administración única y
se homogeneizaron las instituciones.
Decretos de Nueva Planta: sistema castellano
en todo el país.
Se crearon Audiencias, Corregidores e
Intendentes.

17.  LA ILUSTRACIÓN EN ESPAÑA:
 Surge un grupo de pensadores ilustrados:
interés por la educación, la ciencia, el
espíritu crítico y la idea de progreso.
 Se fijaron el crecimiento económico de
España.
 Ausencia en España de grandes grupos de
burgueses.
 Peso de la Iglesia Católica.
 Ilustrados colaborando con la monarquía.
 Tuvieron un fuerte apoyo en el rey Carlos
III.

18. El reformismo borbónico 2
EL CRECIMIENTO DEL SIGLO XVIII:
 España tenía una sociedad rural y estamental.
 Agricultura de escaso rendimiento.
 Expansión demográfica y reformas de Carlos III mejoró la economía española.
 Aumenta demanda de productos, incremento producción agrícola.
 Se modernizan comercio e industria: Compañías comerciales.
 Manufacturas reales.
 Manufacturas privadas.
 Aranceles para proteger la industria nacional.
 Escasa demanda por la pobreza del campesinado.
 Necesidad de una reforma agraria Jovellanos.