1. -624840-320040 <br />COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLAORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADOPLANTEL 16QUE PARA OBTENER EL GRADO DEBACHILLER INVESTIGAPROTOCOLO DE INVESTIGACION“CAUSAS Y TRATAMIENTOS DEL CÁNCER DE MAMAquot;
PRESENTA:Ada Lilianna Alvarado JiménezMEXICO 2011<br />“CAUSAS DEL CÁNCER”<br />¿CUALÉS SON LAS CAUSAS Y LOS TRATAMIENTOS DEL CÁNCER DE MAMA?<br />DELIMITACION<br />Se denomina cáncer a un grupo de enfermedades en las que se forman tumores malignos, porque las células de un órgano empiezan de pronto a reproducirse de manera desordenada y a un ritmo continuo y muy acelerado. Las células que constituyen un tumor se originaron a partir de una única célula, la cual, algún tiempo atrás sufrió una mutación que altero su programa normal de división celular y comenzó a reproducirse sin control.<br />Se detecta que ambos sexos los padecen pero sin duda predominan las mujeres de 35 a 45 años siendo el cáncer de mama el que las ataca con un 40% de la población. Los diferentes tipos de cáncer constituyen la causa principal de muertes en las naciones industrializadas porque es una enfermedad de civilizaciones modernas.<br />OBJETIVO<br />Identificar las verdaderas causas del cáncer al igual que sus tratamientos que existen para que las personas que lo tienen lo combatan a tiempo confirmando si en realidad es curable cuando se detecta a tiempo por medio de encuestas, lecturas, entrevistas e investigaciones.<br />DISEÑO DE INVESTIGACION<br />Ya que se pretende conocer las verdaderas causas por las cuales se origina el cáncer y sus diferentes tratamientos por lo tanto mi investigación será básica ya se va a recurrir a la investigación de campo de modo que se harán entrevistas a los habitantes. No experimental porque solo observara para analizara. Cuantitativo por que describe las características.<br />HIPOTESIS<br />El cáncer es la principal causa de muerte en las mujeres de 35 a 45 años.<br />CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES<br />ActividadesMarzoAbrilMayoJunio12341234123412341.Situacion Problemática2.Protocolo3.Autorizacion4.Planteamiento del Problema5.Marco Teórico6.Diseño de Investigación7.Ejecucion de Investigación8.Propuesta9.Conclución10.Resultados Finales11.Revision Final12.Empastado13.Publicación<br />Vo.Bo.<br />M.E.S. Benjamín Sánchez Morales<br />Asesor<br />CAPITULO I<br />Capítulo I<br />Planteamiento del problema<br />ASUNTO: Causas y tratamientos del Cáncer<br />CONTEXTO: Puebla<br />UBICACIÓN GEOGRAFICA:<br />El estado de Puebla colinda al noroeste, norte y este con Veracruz; al sureste y al sur con Oaxaca; al sur y suroeste con Guerrero, y al oeste, con Morelos, el Estado de México, Tlaxcala e Hidalgo. La entidad se divide políticamente en 107 municipios. El Estado es cruzado por la Sierra Madre Oriental, cuya parte poblana se llama Sierra Norte de Puebla, y está rodeado por la Cordillera Neovolcanica.<br />Las coordenadas geográficas extremas del estado de Puebla son: al norte 20°50', al sur 17°52’<br />De latitud norte; al este 96°43', al oeste 99°04' de longitud oeste. La extensión territorial de la<br />Entidad, representa el 1.7 por ciento de la superficie del país, y colinda al norte con Hidalgo y<br />Veracruz-Llave; al este con Veracruz-Llave y Oaxaca; al sur con Oaxaca y Guerrero; al oeste<br />Con Guerrero, Morelos, México, Tlaxcala e Hidalgo. <br />-177165248920<br />1.2.1 CLIMA:<br />Existen diversos tipos de clima distribuidos sobre el territorio poblano:<br />Tipos de clima Porcentaje Cálido húmedo con lluvias todo el año 2.3<br />Cálido húmedo con abundantes lluvias en verano 2.6<br />Cálido su húmedo con lluvias en verano 17.04<br />Semiárido húmedo con lluvias todo el año 8.67<br />Semiárido su húmedo con lluvias en verano 8.18<br />Templado húmedo con lluvias todo el año 2.53<br />Templado húmedo con abundantes lluvias en verano 4.58<br />Templado sub húmedo con lluvias en verano 33.83<br />Semi frío sub húmedo con lluvias en verano 3.03<br />Simiesco muy cálido y cálido 5.37<br />Semis eco semiárido 2.47<br />Semis eco templado 6 .84<br />Seco muy cálido y cálido 1.48<br />Seco semiárido 0.9<br />Frío 0.18<br />1.2.3 POBLACIÓN:<br />La población1 total de Puebla según datos del conteo 2005, fue de 5, 383,133 habitantes.<br />323852774951.2.4 INDUSTRIA<br />Los cultivos principales son maíz, frijol, chile, café, trigo, algodón, caña de azúcar, tomate, aguacate, ajo, alfalfa, arroz, avena, cacahuate, cebada, naranja, papa, pastos, trigo y la famosa manzana de Zacatlán. Los ganaderos crían ganado bovino, caprino, equino, porcino y ovino, y aves de corral. El estado de Puebla ocupa el primer lugar en producción de gallinas. En los diferentes cuerpos de agua se pesca carpa, trucha, mojarra, tilapia, etc. En los bosques se extrae madera de pino, encino y oyamel. El subsuelo es rico en calcita, mármol, caliza, oxido de calcio, ónix, arcilla, yeso y bentonita. Las industrias principales son textil, cemento, ingenios azucareros, alimentos bebidas, energía eléctrica, aserraderos, dulces, productos de madera, metálica básica, química ligera, artículos electrónicos, metalúrgica y la planta automotriz Volkwagen de México. El turismo es un floreciente industria, por los múltiples atractivos culturales y actividades recreativas de esta entidad. <br />1.2.5 EDUCACIÓN:<br />La matricula en educación preescolar, para el ciclo 2007 a 2008 haciende a 300,203 alumnos.<br />En educación primaria, el sistema educativo de esta entidad atiende a 802,466 estudiantes<br />. A nivel bachillerato la matricula es de 198,066 alumnos entre 2007 y 2008 lo cual involucra a<br />10.8 por ciento del total de todos los niveles<br />La educación normal cuenta con 11,307 alumnos en este estado, es decir, el 0.6 por ciento del<br />Total de la entidad.<br />Respecto a la educación superior, a nivel licenciatura hay 128,536 estudiantes matriculados en<br />Puebla para el ciclo mencionado, por tanto, el 7 por ciento de la matricula del estado esta<br />Cursando una carrera. Y de 1990 a 2008 este tipo de estudiantes promediaron el 5.9 por ciento<br />De la matricula total, con un crecimiento anual de 2.6 por ciento en promedio. A los niveles de posgrado lograron ingresar 11,348 alumnos, por lo que el peso de este nivel en el sistema educativo del estado es del 0.6 por ciento, en el último ciclo considerado.<br />1.2.6 SALUD Y SEGURIDAD SOCIAL:<br />Primeramente, nos fijaremos en la distribución de la población asegurada17 por el instituto<br />Mexicano del Seguro Social y la compararemos con la distribución de hace más de diez años,<br />La de 1995, para ver como ha evolucionado y tener una idea de la relevancia del IMSS en<br />Puebla, así como también la compararemos con la población afiliada al Seguro Popular para<br />Observar el impacto de este último. Algunos otros hospitales es el de “El Niño Poblano”; “la Beneficencia Española” <br /> IMSS<br />1.2.7 EMPLEO:<br />En Puebla hay 170,661 personas trabajando en el tipo de unidad económica denominado:<br />Instituciones públicas las cuales han representado el 7.8 por ciento de la PO de esta entidad de<br />2005 a 2008, y han tenido un crecimiento absoluto medio de 0.1 por ciento. Por su parte,<br />Agricultura de auto subsistencia es el tipo de unidad económica cuya magnitud es de 145,599.<br />31<br />Personas, su porcentaje promedio es de 6.9 por ciento de la población ocupada y su tasa de<br />Crecimiento es de -0.3 por ciento. Siguiendo con la descripción, la categoría llamada: trabajo<br />Doméstico remunerado es conformado por 90,671 habitantes, lo cual señala al 3.8 por ciento<br />De la PO como media y un crecimiento de 1.2 por ciento.<br />Por otro lado, el tipo de unidad económica penúltimo en importancia en esta entidad, es:<br />Instituciones privadas4 el cual equivale a 39,894 personas, a un 1.5 por ciento de la PO y un<br />Crecimiento de 2.8 por ciento. Y la categoría menos importante es la de: situaciones de carácter<br />Especial y no especificadas5 que implica a 10,297 habitantes, un 0.27 por ciento medio de la<br />Población ocupada y un crecimiento de 0.6 por ciento.<br />1.2.8 GASTRONOMÍA<br />Mole poblano: se invento en el convento de Santa Rosa, con chiles, almendras, cacahuates y chocolate.<br />Chalupas: tortillas fritas con salsa, pollo y queso.<br />Enfrijoladas: tortillas fritas bañadas con frijoles.<br />3756660301625Chiles en nogada: chiles poblanos rellenos de carne, bañados con salsa blanca de nuez y sazonados con granos de granada, este lleva los tres colores de la bandera.<br />Dulces: los más típicos son los camotes, las yemas reales, los jamoncillos de leche y los dulces de almendras. <br />1.2.9 CULTURA<br />Por su parte, el estado de Puebla, en la capital cuenta con todos los servicios de una ciudad,<br />Por lo que se puede disfrutar de la vida nocturna en bares y restaurantes, así como de eventos<br />Culturales en teatros y galerías <br />De igual manera, la danza regional es un sello típico de la entidad, así entonces, los grupos<br />Indígenas de las distintas regiones muestran parte de su cultura y folklore.<br />1.2.10 PALACIO DE GOBIERNO<br />17087851228725Es una magnifica construcción de estilo Barroco, con portones de arco, ornatos de piedra labrada y una pequeña cúpula en su parte superior. El patio central de su interior está adornado con una fuente con admirable confección. Se erigió en el S.XVIII, por órdenes de los jesuitas, para instalar un colegio. Desde 1967, es la sede del Palacio de Gobierno.<br />1.2.11 CATEDRAL<br />15373351111250Se inicio su construcción en 1575. El 18 de abril de 1649, se consagro, a pesar de q aun no se había terminado. La fachada principal, llamada del Perdón, es de cantera del cerro de Guadalupe y lleva esculturas de varios santos. Posee 14 capillas. Su altar mayor llamado Altar de los Reyes. Fue diseñado por Manuel Tolsá y construido entre 1797 y 1818.<br />228602584451.2.12 UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS (UDLA)<br />Es una de las universidades más prestigiosas y de más elevado nivel académico de México. Durante la década de 1940 se llamo México City College. En 1954 se construyo su sede en el km.16 de la carretera México-Toluca. En 1968 tomo su nombre actual y, dos años más tarde se instalo en Cholula. Actualmente los estudiantes pueden elegir 39 licenciaturas, 22 maestrías y 2 doctorados.<br />1.2.13 FUERTE DE LORETO<br />11182351603375Durante la Guerra de Independencia, los realistas levantaron esta fortaleza, para defenderse de los insurgentes. Posteriormente sirvió a los héroes de la batalla de 5 de mayo de 1862 y, en 1915 a Emiliano Zapata contra el ejército constitucional, en 1933 fue declarado Monumento Nacional. El 5 de mayo de 1936 se inauguro en el cerro el Museo de la Guerra. El 5 de mayo de 1946 los cerros de Guadalupe y Loreto se convirtieron en el Parque Nacional 5 de mayo de 1862.<br />DELIMITACION<br />CELULA MADRE1085855318760En el estado de Puebla se han observado que los últimos años un 40% de las mujeres padece cáncer de mama en las edades que más les ataca es de 35 a 45 años de edad. En los algunos estudios que hicieron en 2000 detectaron que las células normales se están reproduciendo continuamente, mediante un proceso de división llamado mitosis, este proceso es controlado por los genes, que contienen la información sobre el modo y el ritmo en que las células deben dividirse, según el tipo de tejido al que pertenecen. Sin embargo, cuando se altera la estructura genética de una célula se convierte en célula cancerosa, su gen pierde capacidad para detener la división celular. La cancerización se efectúa cuando un elemento cancerígeno provoca la mutación genética de una célula, y se altera la estructura del ADN, por lo que ya no puede reproducirse como era originalmente, y su célula hija surge también con alteraciones genéticas. Algunas células cancerosas tiene muchos núcleos por lo que se denominan multinucleadas; en términos médicos el tumor se la llama neoplasia. Desde hace varios años, se han estado haciendo estudios e investigaciones para lograr que algunas células adquieran la capacidad de matar las tumores cancerosos en donde participaran anticuerpos ,identificando los tumores que deben ser eliminados, y alguna sustancias que colaborarían, deteniendo el crecimiento del tumor y su división celular. Es mejor prevenir una enfermedad que curarla. Pero cuando no se tomaron las medidas necesarias contra el cáncer o estas no resultaron eficaces, hay varios modos de destruir los tumores sin dañar las células y tejidos sanos.<br />VIRALESGENETICAS1.4CAUSAS-EFECTOS<br />HEREDITARIAS<br />AIRE CONTAMINADO<br />MASTOGRAFIA NO SE AUTO EXPLORAN <br />CANCER<br />EXTRIPACION DE SENO<br />CANCER AVANZADO<br />INVADE EL SISTEMA INMUNOLOGICO<br />DAÑA LAS CÉLULAS<br />ES MORTAL CUANDO ES MALIGNO<br /> ALTERA EL ADN<br />1.5Planteamiento<br />¿Tiene relación la herencia genética con la alteración del ADN en el aspecto del cáncer?<br />