1. LA ECONOMIA SEGÚN LOS NIÑOS DE INFANTIL.
TAN REAL COMO LA VIDA MISMA
(30 de Mayo de 2012, aula de 3ºB Educación Infantil, colegio Santísima Trinidad de
Algorta.)
Decido preparar una sesión de juego simbólico, previamente preparo unas actividades
para la realización posterior del juego:
Los niños, (20 niños/as) están en repartidos en 4 mesas formando 4 txokos con
diferentes actividades.
1er txoko. El grupo de niños, están escribiendo una receta,
2º txoko Otro grupo de niños, están haciendo la lista de la compra, de los alimentos
necesarios para hacer las recetas del grupo anterior
3er txoko, Esta poniendo los precios y los nombres a los alimentos, están en el super
4º txoko, Están con una caja registradora contando el dinero que tienen, tantos billetes
de 100e, de 50e, etc..
Cuando todos los txokos han terminado sus tareas, les propongo levantarse de las sillas
y empezar el juego.
Casi todos los niños van al super a comprar, pero……, sin dinero, por lo cual les reúno
y les explico lo siguiente.
Andereño: ¿Cuando aita o ama van a la compra llevan dinero?
Niños: si
Andereño:¿ Y de donde sale ese dinero?
Niños: Se lo da el banco, porque ellos antes lo han guardado allí, se lo dan porque
trabajan y un poco se lo gastan y otro lo guardan.
Andereño: Y que pasaría si un día van al banco y el señor del banco les dice que ya se
les ha gastado todo el dinero que han guardado?
Niños. Pues que se van a otro banco
Andereño: Ya, pero en otro banco esta el dinero de otros aitas y no nos lo pueden dar a
nosotros.
Niños, (silencio)

2. Andereño: Bueno, a veces el señor del banco les dice; mira yo te doy un poco de
dinero, por ejem, 10e, pero luego vosotros me tenéis que devolver el dinero que yo os
he dejado y un poquito mas, por ejem, si les deja los 10e luego le tendrán que devolver
los 10e mas 3e, pues 13e.
¿Lo habéis entendido?
Pongo más ejemplos y así de paso trabajamos un poquito las sumas.
Después de un ratito más de conversaciones varias, les propongo de nuevo a los niños
que vuelvan a jugar.
No han pasado ni 2 min., cuando veo que se forma un lío tremendo en el txoko del
banco…
Andereño:¡Pero bueno,!¿ que pasa? ¿Por que estáis gritando y tan enfadados?
Contestación de los niños: Andereño,¡ ES QUE EL BANCO NOS ESTA ROBANDO
TODO EL DINERO.!
Cuando se trata de niños, el juego es cosa seria. El juego no solamente les entretiene
sino que contribuye a su desarrollo intelectual y emocional.
El juego simbólico es el juego infantil por excelencia en el que los niños imaginan
ser, imitando situaciones que ven en la vida real.
En ese proceso utilizan al máximo su imaginación, jugando constantemente en el límite
entre lo real y lo imaginario, lo cual les ayuda a crear representaciones mentales que
serán de gran ayuda para resolver situaciones futuras en su vida.
Y en este caso, nunca mejor dicho.
Cristina Iglesias.