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EL PHILLIPS 6.6
Es una dinámica de grupos o técnica grupal
educativa creada por J. Donald Phillips, la
cual es aplicable en adultos y en niños a
partir de ciertas edades o niveles.
ESTA TÉCNICA CONSISTE
EN:
   Dividir el salón en grupos de 6 personas.

   Discuten durante 6 minutos un tema o problema
    (previsto o bien que haya surgido como tema
    durante el desarrollo de la reunión)

   Una persona del grupo se reúne con los otros 5
    representantes y vuelve a formar un grupo de 6.

   Por seis minutos más, discutirán el mismo
    asunto, hasta que se llegue a una conclusión
    general.
 ESTA         TÉCNICA PERMITE
   Desarrollar la capacidad de síntesis

   Contribuye a que se supere el temor a hablar
    ante compañeros

   Fomenta el sentido de responsabilidad y

   Estimula la participación de todos los miembros
    del grupo.
¿QUE SE BUSCA CON
    PHILLIPS 6.6?
   Promover la participación activa de todos los
    miembros de un grupo.

   Utilizar racionalmente el tiempo.

   Lograr un acuerdo.
¿QUE VENTAJAS OFRECE
SU APLICACIÓN?
   Permite el aporte de todo.

   Cuenta la disciplina y la responsabilidad.

   Desarrolla la capacidad de síntesis y
    concentración.

   Se puede aplicar en diversas circunstancias.

   Ayuda a vencer el miedo a expresar.
PREPARACIÓN Y
DESARROLLO
   Quien lo dirija debe conocer el procedimiento.

   Temas o problemas a discutir puede estar previsto o
    sugerir espontáneamente en la clase.

   La técnica se desarrolla en un grupo grande.

   En cada subgrupo se nombra un(a) coordinador(a)

   Transcurrido el tiempo de discusión de los subgrupos
    el profesor(a) solicita a las secretarias a que lean sus
    informes.

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  • 1. EL PHILLIPS 6.6 Es una dinámica de grupos o técnica grupal educativa creada por J. Donald Phillips, la cual es aplicable en adultos y en niños a partir de ciertas edades o niveles.
  • 2. ESTA TÉCNICA CONSISTE EN:  Dividir el salón en grupos de 6 personas.  Discuten durante 6 minutos un tema o problema (previsto o bien que haya surgido como tema durante el desarrollo de la reunión)  Una persona del grupo se reúne con los otros 5 representantes y vuelve a formar un grupo de 6.  Por seis minutos más, discutirán el mismo asunto, hasta que se llegue a una conclusión general.
  • 3.  ESTA TÉCNICA PERMITE  Desarrollar la capacidad de síntesis  Contribuye a que se supere el temor a hablar ante compañeros  Fomenta el sentido de responsabilidad y  Estimula la participación de todos los miembros del grupo.
  • 4. ¿QUE SE BUSCA CON PHILLIPS 6.6?  Promover la participación activa de todos los miembros de un grupo.  Utilizar racionalmente el tiempo.  Lograr un acuerdo.
  • 5. ¿QUE VENTAJAS OFRECE SU APLICACIÓN?  Permite el aporte de todo.  Cuenta la disciplina y la responsabilidad.  Desarrolla la capacidad de síntesis y concentración.  Se puede aplicar en diversas circunstancias.  Ayuda a vencer el miedo a expresar.
  • 6. PREPARACIÓN Y DESARROLLO  Quien lo dirija debe conocer el procedimiento.  Temas o problemas a discutir puede estar previsto o sugerir espontáneamente en la clase.  La técnica se desarrolla en un grupo grande.  En cada subgrupo se nombra un(a) coordinador(a)  Transcurrido el tiempo de discusión de los subgrupos el profesor(a) solicita a las secretarias a que lean sus informes.