SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA
EDUCACION
TALLERES Y TECNICAS DE
APRENDIZAJE ACTIVO
Tema: Técnicas de la Dinámica de Grupos
Tutor: Mónica López
Estudiante: Daniela Villacís
CARRERA DE PSICOLOGÍA
EDUCATIVA
Introducción
La siguiente presentación se ha elaborado con el objetivo de dar a
conocer algunas técnicas de la dinámica de grupo las cuales son
un conjunto de procesos con una estructura lógica, que se utilizan
para facilitar el funcionamiento de un grupo para alcanzar una
meta.
En cada técnica se mencionara su definición, objetivos que se
persigue con la misma, tiempo para su realización, recursos,
aplicación y conclusiones.
1. Actividades Recreativas
usada en
grupos
recién
formados
para crear
sociabilidad
Ejemplos de
actividades son la
música, los juegos,
las atracciones.
crea ambiente
agradable con
participación y
normas grupales
Aptitudes y
cuidados que van de
acuerdo a los
intereses de los
integrantes.
Integrar al grupo con
oportunidades para la
respuesta y nuevas
experiencias
Técnicas no
orientadas hacia una
meta que aumentan
la creatividad del
grupo
2. Clínica del rumor
Experiencia de un rumor,
se dan varias versiones
sobre un hecho y se va
modificando la realidad en
los testimonios de los
transmisores.
Enseñar a prevenirse de
informaciones
distorsionadas que
perjudican las buenas
relaciones humanas.
Suele hacerse gráfica y
verbalmente, donde los
sujetos transmiten lo que
han visto u oído.
Clínica del
Rumor
3. ConferenciaCONFER
ENCIA
Técnica formal que
permite exponer la
información
completa y
detallada sin
interrupciones.
Presentar la
información de
manera formal,
rápida, continua y
directa.
4. Debate Dirigido
Intercambio informal
de ideas e
información sobre un
tema realizado
dirigido por una
persona.
El tema es
cuestionable,
analizable de diversos
enfoques o
interpretaciones.
Los participantes
deben conocer el
tema ya que este no
es improvisado.
El número de
miembros no debe
pasar de los 12 ó 13
DEBATE
DIRIGIDO
El debate dura 45
a 60 minutos y se
utiliza todo tipo
de ilustraciones.
5. Dramatización
Interpretación teatral informal
de un problema o de una
situación
Dramatización
Los sujetos
actúan alguna
situación
previamente
elegida.
Cada participante
elige el papel que
desee interpretar
de acuerdo a sus
facultades
Alivia tensiones
y permite
descargas
psicológicas.
Al final se
elaboran
críticas y
conclusiones.
La dramatización se
da en situaciones
sencillas, objetivos
claros y
caracterizaciones
definidas.
6. Cuchicheo
CUCHICHEO
De las respuestas u
opiniones dadas
por todas las
parejas se extraerá
la conclusión
general.
Permite
intercambiar
ideas para llegar a
una respuesta que
se informa al
coordinador.
Cada una de las
personas puede
dialogar con su
compañero más
cercano
Parejas para que
hablan de un tema
y en pocos minutos
puede obtenerse
una opinión
compartida
Dos personas
dialogan en un
tiempo de dos o
tres minutos.
7. Estado Mayor
Es un ejercicio práctico
que persigue la solución
de una situación
problemática.
Consiste en producir
entrenamiento para la
toma de decisiones. Participan en él cinco o
más personas.
Cada grupo tendrá un
problema concreto y
bien definido
Brindar ambiente físico
apropiado para que cada
subgrupo pueda trabajar
cómodamente
ESTADO
MAYOR
8. Foro
FORO
Técnica organizada
para tratar o
debatir un tema o
problema
determinado.
Realizado a
continuación de
una actividad de
interés general
observada por el
auditorio
El grupo en su
totalidad
participa
conducido por
un facilitador.
Prever su
realización para
que el auditorio
pueda observarla
debidamente y
distribuyan el
tiempo.
Utilizada con
grupos que
posean ya
experiencia en
otras técnicas más
formales
9. Grupo de Encuentro
GRUPO DE
ENCUENTRO
Conjunto de personas
que quieren
interrelacionarse
sobre aspectos de sus
potencialidades.
Encontrar nuevas
maneras de
relacionarse con los
otros integrantes del
grupo y consigo
mismos.
El individuo llega a
obtener de estos
grupos un
conocimiento más
completo de sí
mismo.
Su duración puede
ser de 18 horas en un
fin de semana, o de
40 horas en un grupo
semanal.
10. Grupo Maratón
GRUPO MARATÓN
Busca que
integrantes se
vean
involucrados
como personas y
mejoren sus
estilos de vida.
Para personas
que presentan
gran resistencia a
aminorar o a
disminuir su
máscara social y
sus defensas.
Proceso de
grupo que se
mantiene sin
interrupción
por seis horas.
Mantenerse
unidos y no
retirarse hasta
que el grupo
se desintegre
en el tiempo
fijado.
Todos los
miembros del
grupo deben
actuar de acuerdo
con ciertas bases
y reglas
11. Grupo T
GRUPO T
son de
duración corta
o dos semanas
en reuniones
de varias horas
al día
Mejoramiento de
la capacidad de
verse a sí mismo
y clasificación de
valores y metas
personales
Proporcionar a los
participantes una
capacitación
relacionada con sus
necesidades internas,
sus valores.
Grupo inestructurado en el cual
los individuos participan para
aprender.
12. Tormenta de Ideas
Técnica que deja a las
personas actuar en un
clima informal y con
libertad para expresar
lo que se les ocurra
El grupo debe
conocer el problema,
tema o área de
interese
Desarrollar y
ejercitar la
imaginación
creadora para
encontrar nuevas
soluciones
No deben buscarse
soluciones "de
urgencia" con esta
técnica.
Estimula el ingenio
y promueve la
búsqueda de
soluciones
13. Mesa Redonda
La confrontación de
enfoques permite al
auditorio obtener una
información variada y
ecuánime sobre el
asunto que se trate.
Los miembros deben
estar ubicados en un
escenario donde puedan
ser vistos por todo el
auditorio
Dar a conocer a un
auditorio los puntos
de vista divergentes
o contradictorios de
varios especialistas
Expertos sostienen
puntos de vista
divergentes o
contradictorios
14. Panel
PANEL
La informalidad, la
espontaneidad y el
dinamismo son
características de
esta técnica
Un moderador
cumple la función de
presentar a los
miembros del Panel y
ordenar la
conversación.
Los miembros del
panel y el
coordinador deben
estar ubicados de
manera que puedan
verse entre sí para
dialogar.
Un equipo de
expertos discute un
tema en forma de
diálogo o
conversación ante
el grupo.
Expertos dialogan,
conversan, debaten
entre sí el tema
propuesto, desde
sus puntos de vista
15. Phillips 66
6 personas discuten un
tema durante 6 minutos.
Es particularmente útil
en grupos grandes de
más de 20 personas .
Llegar a la toma de
decisiones, obtener
información o puntos de
vista de gran número de
personas.
PHILLIPS
66
Lograr una
participación
democrática en los
grupos muy numerosos.
Puede ser aplicada con
distintos propósitos,
siendo un procedimiento
flexible.
El facilitador podrá
ampliar el tiempo de los
subgrupos si observa
que éstos se hallan muy
interesados en el tema.
16. Promoción de IdeasPromoción
deIdeas
Interacción en
un grupo
pequeño para
alentar la libre
presentación de
ideas.
Oportunidad
para considerar
muchas
alternativas,
incluyendo
nuevas
oportunidades
Formación de la
moral y del
espíritu del
cuerpo del grupo
Conocer el
problema a
fondo logrando
establecer una
atmósfera de
ideas
La promoción de
ideas es útil para
encontrar nuevos
caminos
creativos.
17. Psi comunidad
PSI
COMUNIDAD
Método de
investigación,
influencia y
exploración de la
comunidad a través de
los modelos
psicoanalíticos.
Modelo
psicoanalítico a corto
plazo, que ha
mostrado ser útil para
estudiar y modificar
comunidades.
La distribución de la
comunidad se realiza
por calles o
manzanas
Se selecciona una
comunidad
marginada para ser
investigada, y
modificada.
18. Seminario
SEMINARIO
Constituye un
verdadero grupo
de aprendizaje
activo.
Miembros no
reciben la
información ya
elaborada, sino
que la indagan
por sus propios
medios
Investigación o
estudio
intensivo de un
tema en
reuniones de
trabajo.
Integrado por
no menos de 5
ni más de 12
miembros.
El facilitador es
un miembro más
que coordina las
labores pero no
resuelve de por
sí.
19. Simposio
SIMPOSIO
Equipo de expertos desarrolla
diferentes aspectos de u tema o
problema en forma sucesiva.
El público
podrá observar
cómodamente
a los
expositores.
Obtener
información
autorizada y
ordenada sobre
los diversos
aspectos de un
mismo tema
Los integrantes
exponen
individualmente y
en forma sucesiva
durante unos 15 o
20 minutos
20. Socio drama
representación
dramatizada de un
problema
concerniente a los
miembros del grupo,
con el fin de obtener
una vivencia.
No es una
comedia para
hacer reír, ni
una obra teatral
perfecta.
Concretar en
situaciones reales
las ideas y los
principales temas
de la discusión.
Se usa para presentar
situaciones problemáticas,
ideas contrapuestas.
Los sujetos
actúan alguna
situación
previamente
elegida.
Profundización
de temas
previamente
tratados.
Preparar con
anticipación y con la
ayuda de un grupo
previamente
seleccionado.
CONCLUSION
• Las técnicas de la dinámica de grupos como lo
expuesto permiten interactuar con otras personas, en
unas dar sus puntos de vista a una problemática a
través de simposios, mesas redondas o debates y en
otras desarrollar y ejercitar la imaginación creadora
para encontrar nuevas soluciones y estar bien consigo
mismos como los grupos de encuentro.
REFLEXION
« Si trabajas en grupo te encontraras a ti mismo,
darás tus ideas e interactuaras con los demás para
llegar a una meta propuesta, trabaja en grupo eso
te anima»
Tecnicas de dinamica de grupos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelo clinico Intervencion
Modelo clinico Intervencion Modelo clinico Intervencion
Modelo clinico Intervencion Michael Zuñiga
 
Orientación educativa
Orientación educativaOrientación educativa
Orientación educativaCarlos Sanchez
 
Los test y sus clasificaciones presentación
Los test y sus clasificaciones presentación Los test y sus clasificaciones presentación
Los test y sus clasificaciones presentación Wilmer68
 
Modelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay HaleyModelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay Haleyalondrabelem
 
Técnicas de intevención verbal durante la entrevista
Técnicas de intevención verbal durante la entrevistaTécnicas de intevención verbal durante la entrevista
Técnicas de intevención verbal durante la entrevistaaneronda
 
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativaModelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativaAna Julia de la Rosa Mendoza
 
Modelos de intervención 2
Modelos de intervención 2Modelos de intervención 2
Modelos de intervención 2Beatriz Aguirre
 
Principios básicos de la acción de grupo
Principios básicos de la acción de grupoPrincipios básicos de la acción de grupo
Principios básicos de la acción de grupotrejosilva
 
El modelo de redes sociales
El modelo de redes socialesEl modelo de redes sociales
El modelo de redes socialesaleli14
 
Entrevista para orientación vocacional formato
Entrevista para orientación vocacional formatoEntrevista para orientación vocacional formato
Entrevista para orientación vocacional formatoangelicazara
 
Modelo familiar sistemico
Modelo familiar sistemicoModelo familiar sistemico
Modelo familiar sistemicoKaren-Michelle
 
Terapia breve
Terapia breveTerapia breve
Terapia brevemave1960
 
intervención psicoeducativa
intervención psicoeducativa intervención psicoeducativa
intervención psicoeducativa RuxierM
 
Guion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaGuion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaHugo Alvarez Luis
 

La actualidad más candente (20)

Como crear un grupo de psicoterapia
Como crear un grupo de psicoterapiaComo crear un grupo de psicoterapia
Como crear un grupo de psicoterapia
 
Modelo clinico Intervencion
Modelo clinico Intervencion Modelo clinico Intervencion
Modelo clinico Intervencion
 
Orientación educativa
Orientación educativaOrientación educativa
Orientación educativa
 
Los test y sus clasificaciones presentación
Los test y sus clasificaciones presentación Los test y sus clasificaciones presentación
Los test y sus clasificaciones presentación
 
Dinámicas para adolecentes
Dinámicas para adolecentesDinámicas para adolecentes
Dinámicas para adolecentes
 
Consejeria escolar
Consejeria escolarConsejeria escolar
Consejeria escolar
 
Modelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay HaleyModelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay Haley
 
Técnicas de intevención verbal durante la entrevista
Técnicas de intevención verbal durante la entrevistaTécnicas de intevención verbal durante la entrevista
Técnicas de intevención verbal durante la entrevista
 
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativaModelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
Modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica y educativa
 
Modelos de intervención 2
Modelos de intervención 2Modelos de intervención 2
Modelos de intervención 2
 
9.grupos focales
9.grupos focales9.grupos focales
9.grupos focales
 
Principios básicos de la acción de grupo
Principios básicos de la acción de grupoPrincipios básicos de la acción de grupo
Principios básicos de la acción de grupo
 
INFORME PSICOLÓGICO
INFORME PSICOLÓGICOINFORME PSICOLÓGICO
INFORME PSICOLÓGICO
 
El modelo de redes sociales
El modelo de redes socialesEl modelo de redes sociales
El modelo de redes sociales
 
Entrevista para orientación vocacional formato
Entrevista para orientación vocacional formatoEntrevista para orientación vocacional formato
Entrevista para orientación vocacional formato
 
Modelo familiar sistemico
Modelo familiar sistemicoModelo familiar sistemico
Modelo familiar sistemico
 
Terapia breve
Terapia breveTerapia breve
Terapia breve
 
intervención psicoeducativa
intervención psicoeducativa intervención psicoeducativa
intervención psicoeducativa
 
El grupo y sus características
El grupo y sus característicasEl grupo y sus características
El grupo y sus características
 
Guion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaGuion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicología
 

Destacado

Visiones sobre el aprendizaje
Visiones sobre el aprendizajeVisiones sobre el aprendizaje
Visiones sobre el aprendizajecristina ardila
 
Tema 01 seminario investigativo
Tema 01   seminario investigativoTema 01   seminario investigativo
Tema 01 seminario investigativoabemen
 
Contrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do año
Contrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do añoContrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do año
Contrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do añoCristina Velazquez
 
Técnicas grupales Seminario
Técnicas grupales SeminarioTécnicas grupales Seminario
Técnicas grupales Seminariostephania0710
 
DIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALES
DIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALESDIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALES
DIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALESYover Rubio Llatas
 
Tecnicas grupales
Tecnicas grupalesTecnicas grupales
Tecnicas grupalesBienve84
 
Estrategias Y TéCnicas De Aprendizaje
Estrategias Y TéCnicas De AprendizajeEstrategias Y TéCnicas De Aprendizaje
Estrategias Y TéCnicas De AprendizajeAmarantha Vázquez
 

Destacado (10)

Visiones sobre el aprendizaje
Visiones sobre el aprendizajeVisiones sobre el aprendizaje
Visiones sobre el aprendizaje
 
Aprendizaje visual
Aprendizaje visualAprendizaje visual
Aprendizaje visual
 
Tema 01 seminario investigativo
Tema 01   seminario investigativoTema 01   seminario investigativo
Tema 01 seminario investigativo
 
Técnicas de creatividad
Técnicas de creatividadTécnicas de creatividad
Técnicas de creatividad
 
Contrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do año
Contrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do añoContrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do año
Contrato Pedagógico de Educación Tecnológica 2do año
 
Técnicas grupales Seminario
Técnicas grupales SeminarioTécnicas grupales Seminario
Técnicas grupales Seminario
 
DIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALES
DIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALESDIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALES
DIAPOSITIVAS DE TECNICAS GRUPALES
 
Metodos tecnicas grupales...[1]
Metodos   tecnicas grupales...[1]Metodos   tecnicas grupales...[1]
Metodos tecnicas grupales...[1]
 
Tecnicas grupales
Tecnicas grupalesTecnicas grupales
Tecnicas grupales
 
Estrategias Y TéCnicas De Aprendizaje
Estrategias Y TéCnicas De AprendizajeEstrategias Y TéCnicas De Aprendizaje
Estrategias Y TéCnicas De Aprendizaje
 

Similar a Tecnicas de dinamica de grupos

Técnicas de la dinamica de grupo
Técnicas de la dinamica de grupoTécnicas de la dinamica de grupo
Técnicas de la dinamica de grupoAnnabell Gallegos
 
Estategias metodologicas tipos actividades grupales
Estategias metodologicas tipos actividades grupalesEstategias metodologicas tipos actividades grupales
Estategias metodologicas tipos actividades grupalesjuanmariagonzalez
 
Tcnicasconlaparticipacindelgrupo
TcnicasconlaparticipacindelgrupoTcnicasconlaparticipacindelgrupo
TcnicasconlaparticipacindelgrupoCarlos Cardoso
 
Estrategias didácticas
Estrategias didácticasEstrategias didácticas
Estrategias didácticascamilin30
 
Innovaciones pedagógicas expo
Innovaciones pedagógicas expoInnovaciones pedagógicas expo
Innovaciones pedagógicas expoelyeim
 
debate, corrillo simposio
debate, corrillo simposiodebate, corrillo simposio
debate, corrillo simposiojoel
 
Planeación didáctica. actividades de_aprendizaje
Planeación didáctica. actividades de_aprendizajePlaneación didáctica. actividades de_aprendizaje
Planeación didáctica. actividades de_aprendizajecamilin30
 
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos GrupalesManual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos GrupalesKathy Diaz
 
Manejo de grupos
Manejo de gruposManejo de grupos
Manejo de gruposgalleta19
 
Tecnicas De Comunicacion Grupal
Tecnicas De Comunicacion GrupalTecnicas De Comunicacion Grupal
Tecnicas De Comunicacion GrupalDaniel Lizardo
 
Universidad central del Ecuador gabriela martinez
Universidad central del Ecuador gabriela martinezUniversidad central del Ecuador gabriela martinez
Universidad central del Ecuador gabriela martinezgabybianca12
 
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?Cande Love
 
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?Cande Love
 

Similar a Tecnicas de dinamica de grupos (20)

Manual
ManualManual
Manual
 
Técnicas de la dinamica de grupo
Técnicas de la dinamica de grupoTécnicas de la dinamica de grupo
Técnicas de la dinamica de grupo
 
Estategias metodologicas tipos actividades grupales
Estategias metodologicas tipos actividades grupalesEstategias metodologicas tipos actividades grupales
Estategias metodologicas tipos actividades grupales
 
Tcnicasconlaparticipacindelgrupo
TcnicasconlaparticipacindelgrupoTcnicasconlaparticipacindelgrupo
Tcnicasconlaparticipacindelgrupo
 
Estrategias didácticas
Estrategias didácticasEstrategias didácticas
Estrategias didácticas
 
Innovaciones pedagógicas expo
Innovaciones pedagógicas expoInnovaciones pedagógicas expo
Innovaciones pedagógicas expo
 
Tecnicas 2014 i
Tecnicas 2014 iTecnicas 2014 i
Tecnicas 2014 i
 
Tecnicas 2014 i
Tecnicas 2014 iTecnicas 2014 i
Tecnicas 2014 i
 
Phillips 66 exposicion
Phillips 66 exposicionPhillips 66 exposicion
Phillips 66 exposicion
 
debate, corrillo simposio
debate, corrillo simposiodebate, corrillo simposio
debate, corrillo simposio
 
Planeación didáctica. actividades de_aprendizaje
Planeación didáctica. actividades de_aprendizajePlaneación didáctica. actividades de_aprendizaje
Planeación didáctica. actividades de_aprendizaje
 
Cuadro de técnicas grupales
Cuadro de técnicas grupalesCuadro de técnicas grupales
Cuadro de técnicas grupales
 
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos GrupalesManual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
 
Manejo de grupos
Manejo de gruposManejo de grupos
Manejo de grupos
 
Tecnicas De Comunicacion Grupal
Tecnicas De Comunicacion GrupalTecnicas De Comunicacion Grupal
Tecnicas De Comunicacion Grupal
 
Universidad central del Ecuador gabriela martinez
Universidad central del Ecuador gabriela martinezUniversidad central del Ecuador gabriela martinez
Universidad central del Ecuador gabriela martinez
 
Tecnicas de trabajo grupal 1
Tecnicas de trabajo grupal 1Tecnicas de trabajo grupal 1
Tecnicas de trabajo grupal 1
 
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
 
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
La escuela... ¿Realmente nos ESTIMULA?
 
Actividad 1 de eje 4
Actividad 1 de eje 4Actividad 1 de eje 4
Actividad 1 de eje 4
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

Tecnicas de dinamica de grupos

  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION TALLERES Y TECNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Tema: Técnicas de la Dinámica de Grupos Tutor: Mónica López Estudiante: Daniela Villacís CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
  • 2. Introducción La siguiente presentación se ha elaborado con el objetivo de dar a conocer algunas técnicas de la dinámica de grupo las cuales son un conjunto de procesos con una estructura lógica, que se utilizan para facilitar el funcionamiento de un grupo para alcanzar una meta. En cada técnica se mencionara su definición, objetivos que se persigue con la misma, tiempo para su realización, recursos, aplicación y conclusiones.
  • 3. 1. Actividades Recreativas usada en grupos recién formados para crear sociabilidad Ejemplos de actividades son la música, los juegos, las atracciones. crea ambiente agradable con participación y normas grupales Aptitudes y cuidados que van de acuerdo a los intereses de los integrantes. Integrar al grupo con oportunidades para la respuesta y nuevas experiencias Técnicas no orientadas hacia una meta que aumentan la creatividad del grupo
  • 4. 2. Clínica del rumor Experiencia de un rumor, se dan varias versiones sobre un hecho y se va modificando la realidad en los testimonios de los transmisores. Enseñar a prevenirse de informaciones distorsionadas que perjudican las buenas relaciones humanas. Suele hacerse gráfica y verbalmente, donde los sujetos transmiten lo que han visto u oído. Clínica del Rumor
  • 5. 3. ConferenciaCONFER ENCIA Técnica formal que permite exponer la información completa y detallada sin interrupciones. Presentar la información de manera formal, rápida, continua y directa.
  • 6. 4. Debate Dirigido Intercambio informal de ideas e información sobre un tema realizado dirigido por una persona. El tema es cuestionable, analizable de diversos enfoques o interpretaciones. Los participantes deben conocer el tema ya que este no es improvisado. El número de miembros no debe pasar de los 12 ó 13 DEBATE DIRIGIDO El debate dura 45 a 60 minutos y se utiliza todo tipo de ilustraciones.
  • 7. 5. Dramatización Interpretación teatral informal de un problema o de una situación Dramatización Los sujetos actúan alguna situación previamente elegida. Cada participante elige el papel que desee interpretar de acuerdo a sus facultades Alivia tensiones y permite descargas psicológicas. Al final se elaboran críticas y conclusiones. La dramatización se da en situaciones sencillas, objetivos claros y caracterizaciones definidas.
  • 8. 6. Cuchicheo CUCHICHEO De las respuestas u opiniones dadas por todas las parejas se extraerá la conclusión general. Permite intercambiar ideas para llegar a una respuesta que se informa al coordinador. Cada una de las personas puede dialogar con su compañero más cercano Parejas para que hablan de un tema y en pocos minutos puede obtenerse una opinión compartida Dos personas dialogan en un tiempo de dos o tres minutos.
  • 9. 7. Estado Mayor Es un ejercicio práctico que persigue la solución de una situación problemática. Consiste en producir entrenamiento para la toma de decisiones. Participan en él cinco o más personas. Cada grupo tendrá un problema concreto y bien definido Brindar ambiente físico apropiado para que cada subgrupo pueda trabajar cómodamente ESTADO MAYOR
  • 10. 8. Foro FORO Técnica organizada para tratar o debatir un tema o problema determinado. Realizado a continuación de una actividad de interés general observada por el auditorio El grupo en su totalidad participa conducido por un facilitador. Prever su realización para que el auditorio pueda observarla debidamente y distribuyan el tiempo. Utilizada con grupos que posean ya experiencia en otras técnicas más formales
  • 11. 9. Grupo de Encuentro GRUPO DE ENCUENTRO Conjunto de personas que quieren interrelacionarse sobre aspectos de sus potencialidades. Encontrar nuevas maneras de relacionarse con los otros integrantes del grupo y consigo mismos. El individuo llega a obtener de estos grupos un conocimiento más completo de sí mismo. Su duración puede ser de 18 horas en un fin de semana, o de 40 horas en un grupo semanal.
  • 12. 10. Grupo Maratón GRUPO MARATÓN Busca que integrantes se vean involucrados como personas y mejoren sus estilos de vida. Para personas que presentan gran resistencia a aminorar o a disminuir su máscara social y sus defensas. Proceso de grupo que se mantiene sin interrupción por seis horas. Mantenerse unidos y no retirarse hasta que el grupo se desintegre en el tiempo fijado. Todos los miembros del grupo deben actuar de acuerdo con ciertas bases y reglas
  • 13. 11. Grupo T GRUPO T son de duración corta o dos semanas en reuniones de varias horas al día Mejoramiento de la capacidad de verse a sí mismo y clasificación de valores y metas personales Proporcionar a los participantes una capacitación relacionada con sus necesidades internas, sus valores. Grupo inestructurado en el cual los individuos participan para aprender.
  • 14. 12. Tormenta de Ideas Técnica que deja a las personas actuar en un clima informal y con libertad para expresar lo que se les ocurra El grupo debe conocer el problema, tema o área de interese Desarrollar y ejercitar la imaginación creadora para encontrar nuevas soluciones No deben buscarse soluciones "de urgencia" con esta técnica. Estimula el ingenio y promueve la búsqueda de soluciones
  • 15. 13. Mesa Redonda La confrontación de enfoques permite al auditorio obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate. Los miembros deben estar ubicados en un escenario donde puedan ser vistos por todo el auditorio Dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas Expertos sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios
  • 16. 14. Panel PANEL La informalidad, la espontaneidad y el dinamismo son características de esta técnica Un moderador cumple la función de presentar a los miembros del Panel y ordenar la conversación. Los miembros del panel y el coordinador deben estar ubicados de manera que puedan verse entre sí para dialogar. Un equipo de expertos discute un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo. Expertos dialogan, conversan, debaten entre sí el tema propuesto, desde sus puntos de vista
  • 17. 15. Phillips 66 6 personas discuten un tema durante 6 minutos. Es particularmente útil en grupos grandes de más de 20 personas . Llegar a la toma de decisiones, obtener información o puntos de vista de gran número de personas. PHILLIPS 66 Lograr una participación democrática en los grupos muy numerosos. Puede ser aplicada con distintos propósitos, siendo un procedimiento flexible. El facilitador podrá ampliar el tiempo de los subgrupos si observa que éstos se hallan muy interesados en el tema.
  • 18. 16. Promoción de IdeasPromoción deIdeas Interacción en un grupo pequeño para alentar la libre presentación de ideas. Oportunidad para considerar muchas alternativas, incluyendo nuevas oportunidades Formación de la moral y del espíritu del cuerpo del grupo Conocer el problema a fondo logrando establecer una atmósfera de ideas La promoción de ideas es útil para encontrar nuevos caminos creativos.
  • 19. 17. Psi comunidad PSI COMUNIDAD Método de investigación, influencia y exploración de la comunidad a través de los modelos psicoanalíticos. Modelo psicoanalítico a corto plazo, que ha mostrado ser útil para estudiar y modificar comunidades. La distribución de la comunidad se realiza por calles o manzanas Se selecciona una comunidad marginada para ser investigada, y modificada.
  • 20. 18. Seminario SEMINARIO Constituye un verdadero grupo de aprendizaje activo. Miembros no reciben la información ya elaborada, sino que la indagan por sus propios medios Investigación o estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo. Integrado por no menos de 5 ni más de 12 miembros. El facilitador es un miembro más que coordina las labores pero no resuelve de por sí.
  • 21. 19. Simposio SIMPOSIO Equipo de expertos desarrolla diferentes aspectos de u tema o problema en forma sucesiva. El público podrá observar cómodamente a los expositores. Obtener información autorizada y ordenada sobre los diversos aspectos de un mismo tema Los integrantes exponen individualmente y en forma sucesiva durante unos 15 o 20 minutos
  • 22. 20. Socio drama representación dramatizada de un problema concerniente a los miembros del grupo, con el fin de obtener una vivencia. No es una comedia para hacer reír, ni una obra teatral perfecta. Concretar en situaciones reales las ideas y los principales temas de la discusión. Se usa para presentar situaciones problemáticas, ideas contrapuestas. Los sujetos actúan alguna situación previamente elegida. Profundización de temas previamente tratados. Preparar con anticipación y con la ayuda de un grupo previamente seleccionado.
  • 23. CONCLUSION • Las técnicas de la dinámica de grupos como lo expuesto permiten interactuar con otras personas, en unas dar sus puntos de vista a una problemática a través de simposios, mesas redondas o debates y en otras desarrollar y ejercitar la imaginación creadora para encontrar nuevas soluciones y estar bien consigo mismos como los grupos de encuentro.
  • 24. REFLEXION « Si trabajas en grupo te encontraras a ti mismo, darás tus ideas e interactuaras con los demás para llegar a una meta propuesta, trabaja en grupo eso te anima»