Resumen de los estudios de percepción de María Corominas

1. LOS ESTUDIOS
DE RECEPCIÓN.
María
Corominas.

2. PARA COMENZAR...
Los estudios de recepción ligados a la influencia
han sido clave para las teorías de
comunicación.
La audiencia construye un significado a partir
de los medios.
Se centran en la interacción de la audiencia en
relación a los medios de comunicación.
Los medios satisfacen intereses y placeres de la
audiencia.

3. INFLUENCIA FUNCIONALISTA
Ya se había reconocido una actuación por
parte de la audiencia como capacidad
selectiva.
Se reconoce al público como audiencia activa
al interactuar con los medios de comunicación
generando opiniones y comentarios a la hora
de consumir el producto y transmitirlo a
terceros; convirtiéndose en una fuente de
crítica cultural.

4. SELECTIVA
CAPACIDAD
La audiencia busca contenidos afines a sí mismos o
aquellos con los que no esté en desacuerdo.

5. INFLUENCIA DE
LOS ESTUDIOS
CRÍTICOS
La audiencia genera una postura a partir de los
textos mediáticos expuestos, puede adoptar la
postura presentada, estar en contra o negociar
para llegar a un punto intermedio.
Michel de Certeau: La audiencia genera
significados en base a sus necesidades
sociales y emocionales.
Latinoamérica se ha visto influenciada por los
estudios de Jesús Martín Barbero sobre la
intervención de la audiencia con los medios
denominada como Corriente del uso social de
los medios.

6. INFLUENCIA
INTERPRETATIVA:
Los estudios culturales se interesan por la
etnografía de la audiencia.
El contexto social de la audiencia refuerza el
sentido de interpretación y entendimiento de
mensajes por parte de la misma.
Los estudios de audiencia, enfatizan el
contexto social del receptor para que los
mensajes cobren mayor sentido.
Comunidad interpretativa:
grupo de personas que
comparten unas competencias a
la hora de interpretar los medios
de comunicación de masas.
Lindolf 1988.

7. La familia es un buen ejemplo de contexto de
recepción debido a que la televisión se ve en familia y
se crea una interacción con la programación
cotidiana.
Los miembros más grandes de la familia influyen en los
más pequeños en cuestión de gustos, preferencias,
interpretación y exteriorización del contenido
televisivo. Guillermo Orozco 1992.
FAMILIA

8. ACTIVIDAD DE LA AUDIENCIA
Según Guillermo Orozco; la interacción del público
implica una secuencia con el contenido televisivo.
Consta de la atención, comprensión, selección, valoración de lo ya
percibido, almacenamiento, interrogación (comparación) con
información antes adquirida, para poder tener una apropiación
otorgándole sentido propio.

9. LA
POLISEMIA
ALGO QUE POSEE MÁS
DE UN SIGNIFICADO.
La polisemia del texto es equivalente a la diferencia y
diversidad social. John Fiske
A pesar de que se quiera imponer una ideología como
principal dentro de un producto, la polisemia permite que
esa ideología se interprete de distintas maneras
dependiendo del contexto social del receptor.

10. NIVELES MICROSOCIOLÓGICOS Y
MACRO SOCIOLÓGICOS
Política, cultura,
economía e ideología.
MACROSOCIOLÓGICOS Los estudios de la audiencia
están directamente
relacionados con lo
microsocial a partir de las
capacidades comunicativas
de la audiencia.
Todo lo que la audiencia
percibe lo externa en forma
de participación social
ejemplo de ello puede ser
dentro de los partidos
políticos, preferencias
electorales, sindicatos, etc…
llevándolos a ser parte del
ámbito macrosociológico.
MICROSOCIOLÓGICOS
Únicamente
interacciones
humanas.

11. Uso de metodologías cuantitativas y cualitativas.
La familia se considera como una audiencia
primaria aunque no todas las familias sean de
acceso para el investigador.
Se busca considerar a la audiencia como
fenómeno social y cultural en relación de los
televidentes y la televisión.
La relación se da mayormente durante el tiempo
que el público consume dicho medio pero puede
llegar más allá y transmitirse de forma no
simultánea.
METODOLÓGICOS
ASPECTOS

12. USOS SOCIALES DE LA TELEVISIÓN
James Lull distingue dos usos sociales sobre la recepción televisiva en el hogar; usos
estructurales y usos de relación.
Usos estructurales ambientales: Pueden funcionar
como sonido ambiental o de fondo (en segundo
plano) mientras el receptor realiza otras actividades.
Usos estructurales reguladores: Se definen como
jornadas distribuidas entre la familia dependiendo
de los horarios y programación televisiva.
Usos de relación: Los miembros de la familia los
utilizan para crear acuerdos prácticos sociales; como
la pertinencia, exclusión, aprendizaje social, formas
de dominio. Su finalidad es facilitar la comunicación.

13. LOS MEDIOS
EVOLUCIONAN, EL
PÚBLICO EVOLUCIONA,
LAS INVESTIGACIONES
CONTINÚAN

14. BIBLIOGRAFÍA
Corominas, M. (Marzo de 2001). Portal de la Comunicación. Los Estudios de Recepción:
https://doc-00-bs-prod-01-apps-viewer.googleusercontent.com/viewer2/prod-
01/pdf/vfbmp21b8jsp71q45pceb0mjuso8dpbl/fq08l7igpiihjr2bgs9q9jetmggsl959/16758
24150000/3/116133741212221767435/APznzaa5RiNd_dlbc1uHUIOghlbeJflLfapFRl0KeSV2A
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