Este documento presenta un artículo titulado "La pasión del Cro-Magnon" que explora las relaciones humanas y el amor entre los ancestros humanos del Paleolítico superior. El artículo propone la hipótesis de que los Cro-Magnons formaban parejas estables y sentían afecto y deseo el uno por el otro, a diferencia de la visión tradicional de que solo se apareaban por instinto. El documento incluye preguntas para guiar la discusión y análisis del artículo.
1. 1 . I N T RO D U C C I Ó N
La más bella historia del amor
Sinopsis:"¿Hay una historia del amor? ¿O, por el contrario, sólo existen las
historias de amor, experiencias contingentes que escapan al estudio histórico
y que apenas podemos reconocer en las versiones idealizadas que muestran
el arte y la literatura? En La más bella historia del amor, Dominique
Simonnet, redactora en jefe de la revista francesa 'L'Express', convoca a un
conjunto notable de especialistas para intentar reconstruir cómo se amaba
en el pasado y develar cómo se ama hoy en Occidente. "Interrogarse sobre
el amor es movilizar las cuestiones grandes y simples, es inclinarse..."
2. Por medio de la lectura “La
pasión del Cro-Magnon”
haremos un viaje hacia el
pasado. Nuestro destino,
será el Paleolítico superior
y nuestra intención, despejar
algunas incógnitas en torno
al amor y las relaciones
humanas entre nuestros
ancestros .
3. ¿Podrías explicar con tus 2. TAREA
palabras, cuál es la hipótesis
central de esta lectura?
Elige tres ejemplos donde los
autores muestren evidencias
que sustenten su punto de
vista.
¿Por qué se establece una
relación con la idea del buen
salvaje de Rousseau, qué Lascaux
pretenden explicar?
4. ¿Consideras que la
2. TAREA temática de este artículo
forma parte de la disciplina
de historia (si o no y por
qué)
Según tu opinión, ¿por qué
los autores eligieron el
diálogo?
Si pudieras dar un puntaje
al material del 1 al 10 (de
menor a mayor calificación)
¿cuál sería y por qué?
5. 3. PROCESO
Leer el artículo
Analizar las preguntas
planteadas en “Tarea”
Consultar las ligas que
aparecen en “Recursos”
Responder las 6 preguntas.
6. “Rousseau y el buen salvaje” 4. RECURSOS
http://albujayra.com/revista/revi
sta7/documentos/sandra05.pdf
“Historia de la vida cotidiana”
http://es.wikipedia.org/wiki/His
toria_de_la_vida_cotidiana
“Microhistoria”
http://es.wikipedia.org/wiki/Mic
rohistoria
“La pasión del Cro-Magnon” Altamira
PDF
7. 5. EVALUACIÓN
Las primeras cinco
preguntas tendrán un
valor de 2 puntos cada
una.
La sexta pregunta es para
conocer tu punto de vista
y no tiene valor numérico,
Venus de Willendorf pero es obligatoria.
8. 6. CONCLUSIONES
Introducir al alumno en dos ramas recientes de la historia:
Microhistoria e historia de la vida cotidiana.
9. REFERENCIAS
Simonnet. D. (2004) La
pasión del Cro-Magnon. La
más bella historia de amor.
México. Fondo de Cultura
Económica. P. 15-29.