Este documento resume la evolución de la tecnología para almacenar y transmitir información a través de la historia, desde la palabra hablada y la escritura, hasta la imprenta, la digitalización y el hipertexto. Explica que el hipertexto fue definido por Theodor Nelson en 1965 como un sistema de escritura no secuencial e interconectado, y que debido a su estructura abierta y capacidad de expansión, ha sido ampliamente utilizado en educación.

1. LIC. JORGE CISNEROS RODRÍGUEZ

2.  La aplicación de la tecnología en la vida
diaria han tenido una constante
evolución, puesto que el surgimiento de
éstas ha sido en repuesta a las necesidades
del hombre, las cuales han ido cambiando a
través del tiempo.

3.  La palabra aparece como el primer elemento
para conservar información, fue ella la que dio
imagen sonora a los pensamientos, ideas, etc.

4.  La escritura era el vehículo de almacenamiento
más que medio de comunicación, se habla de
que en el 3500 a.C. Los fenicios tenían
registros de hechos, descubrimientos e
historias.

5.  Con el paso del tiempo apareció la
reproducción mecánica de textos a partir de la
imprenta. Este invento hizo posible que los
conocimientos se difundieran y un mayor
número de personas tuvieron acceso a la
información.

6.  Posteriormente con
el desarrollo de la
tecnología, llegó la
digitalización y con
esto la escritura
electrónica.
Obteniendo así
capacidad de
transmitir
información con
mayor
flexibilidad, rapidez
y economía.

7.  Theodor Nelson.
 En 1965 utilizó por
primera vez el
término
“hipertexto”. Lo
definía como un
sistema de escritura
no secuencial.

8.  Escritura electrónica; el hipertexto
El hipertexto es por definición
inmaterial, virtual, modificable y de
estructura abierta.

9.  El hipertexto cuenta con una estructura abierta
con posibilidades de expansión.
 Gracias a estas grandes posibilidades, su uso en
el ámbito educativo ha estado presente desde
su creación.

10. La situación que ocupa
actualmente el
hipertexto y el internet
en el rol educativo, es
el resultado de una
evolución de la forma
en que la educación se
apoya en la tecnología;
buscando que sea una
herramienta efectiva
que ayude a las
personas a adquirir
conocimiento.