Memoria final clautro1

MEMORIA FINAL DE
CALIDAD
JUNIO 2008

RESULTADO DE ENCUESTA DE LOS ALUMNOS
0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
GRADODESATISFACCIÓN
ACTODEACOGIDA
BIENVENIDADELEQUIPODIRECTIVO
INFORMACIÓNRECIBIDAPOREL
TUTOR
AGENDAESCOLAR
ACOGIDADELOSCOMPAÑEROS
SECRETARÍA
CONSERJES
VISITAGUIADA
SEÑALIZACIÓNDELCENTRO
CURSO 2004-2005 CURSO 2005-2006 CURSO 2006-2007 CURSO 2007-2008

 Algunas alternativas no esta muy claras,
 Reparto de grupos,
 Permitir cambios de grupos,
 Los horarios,
 Que no exista turno de tarde,
 Descanso de cinco minutos entre clases,
 Las listas,
 Poder salir del centro,
 La gestión de faltas,
 Grupos mas reducidos,
 Decoración, mobiliario,
 Más material para educación física,
 Mas confianza hacia el alumno,
 El comportamiento de algunos profesores.

1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
5.00
GRADODESATISFACCIÓN
ACTOACOGIDA
BIENVENIDAEQUIPO
DIRECTIVO
INFORMACIÓNDELA
ORIENTADORA
ACOGIDADELTUTOR
SECRETARÍA
VISITAGUIADA
SEÑALIZACIONES
CURSO 2005-2006 CURSO 2006-2007 CURSO 2007-2008

 Mas vigilancia y control del alumnado
 Usar micrófonos en el acto de acogida
 Horarios simultáneos de padres y alumnos,
 Más información,
 Ser mas concretos en el área de orientación,
 No encasillar a un alumno por su coeficiente
intelectual
 Conocer listas, tutores, aula,
 Comunicación entre padres y profesores
 Mas disponibilidad
 La espera para formalizar la matricula.
 Admisión de solicitudes del ciclo medio
 Autobús para los alumnos de ciclo.

ESO CICLOS PGS
21.64%
6.98%
25.64%

 PONER A UNA PERSONA O TUTOR EN EL AUTOBUS
 MÁS INFORMACION SOBRE LAS ASIGNATURAS
 SUSTITUTOS PARA LOS PROFESORES QUE FALTEN
 DEMASIADAS HORAS LIBRES DE LOS ALUMNOS
 DEMASIADOS ORDENADORES
 EL COMIENZO DEL CURSO
 AVISO CON ANTELACION DE LA 1ª CONVOCATORIA
 CHEQUE LIBRO
 FALTAS DE ASISTENCIA DE ALGUNOS PROFESORES
 ARREGLOS DE LAS AULAS Y LIMPIEZA
 EL LUGAR DE REUNION

0%
20%
40%
60%
80%
100%
ESO BACHILLERATO C.F.G.MEDIO C.F.G.SUPERIOR P.G.S.
CURSO 04/05
CURSO 05/06
CURSO 06/07
CURSO 07/08

84.00%
86.00%
88.00%
90.00%
92.00%
94.00%
96.00%
98.00%
100.00%
CURSO 04/05
CURSO 05/06
CURSO 06/07
CURSO 07/08

CONTROL DE LOS PARÁMETROS
DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE

0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
% ASISTENCIA % APROBADOS % U.D.I. % H.L.I.
1ª EVALUACION
2ª EVALUACION
FINAL

0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
CURSO 04/05
CURSO 05/06
CURSO 06/07
CURSO 07/08

FORMACIÓN EN CENTRO DE
TRABAJO

0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
REALIZAACTIVIDADESPROPIASDESU
ESPECIALIDAD
INTEGRACIÓNLABORAL
RELACIÓNLABORALCONELRESTO
DECOMPAÑEROS
LOSCONOCIMIENTOSADQUIRIDOS
HANSIDOADECUADOS
LOSCONOCIMIENTOSPREVIOSHAN
SERVIDOPARATRABAJAR
RELACIÓNCONELTUTORDOCENTE
RELACIÓNCONELTUTORLABORAL
GRADODECONOCIMIENTO
ADQUIRIDOS
HARECIBIDOINFORMACIÓNY
ATENCIÓNDELTUTORDOCENTEDELA
FCT
ESCONVENIENTEREALIZARLAFCTEN
ESTAEMPRESA
GTION. ADVA. AUXL.ENF ELECTRICIDAD

0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
GTION. ADVA.
AUXL.ENF
ELECTRICIDAD

INTERÉS DE CONTRATACIÓN
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
GTION. ADVA. AUXL.ENF ELECTRICIDAD
Contrataría al alumno Recomendaría este tipo de colaboración

 Incluir una asignatura que tenga relación
con el Comercio Internacional (aduanas)
 Seria interesante que las empresas
conocieran las asignaturas impartidas y los
temas estudiados en el ciclo.
 La cercanía o distancia del domicilio del
alumno al centro de trabajo sea un factor de
motivación para ellos.

0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
REALIZA ACTIVIDADES PROPIAS DE SU ESPECIALIDAD
INTEGRACIÓN LABORAL
RELACIÓN LABORAL CON EL RESTO DE COMPAÑEROS
LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS HAN SIDO ADECUADOS
LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS HAN SERVIDO PARA TRABAJAR
RELACIÓN CON EL TUTOR DOCENTE
RELACIÓN CON EL TUTOR LABORAL
GRADO DE CONOCIMIENTO ADQUIRIDOS
HA RECIBIDO INFORMACIÓN Y ATENCIÓN DEL TUTOR…
ES CONVENIENTE REALIZAR LA FCT EN ESTA EMPRESA
VALORACIÓN GLOBAL DE LA EXPERIENCIA
TRABAJARÍA DONDE REALIZA LAS PRÁCTICAS
VALORACIÓN DE LA FCT
ELECTRICID
PRP
PUOT
LABORAT
ADM Y FINAN

0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
SATISFACCIÓN CON LA FCT
INFORMACIÓN RECIBIDA POR EL CENTRO
SEGUIMIENTO REALIZADO POR TUTOR DOCENTE
GRADO DE PREPARACIÓN DEL ALUMNADO
HA MEJORADO SU PREPARACION CON LA FCT
ACTITUD DEL ALUMNO CON RESPECTO A FCT
REPETIRÍA EL PRÓXIMO CURSO
ELECTRICID
PRP
PUOT
LABORAT
ADM Y
FINAN

INTERÉS DE CONTRATACIÓN
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
ADM Y FINAN LABORAT PUOT PRP ELECTRICID
Contrataría al
alumno
Recomendaría
este tipo de
colaboración

• Sería conveniente facilitar a la empresa el
programa desarrollado en el curso
• Más tiempo de prácticas
• Incluir en la formación RD 1627 Obras de
Construcción

SUGERENCIAS, QUEJAS Y
RECLAMACIONES

TOTAL
118
PROFESORES
7
PADRES/
OTROS
4
ALUMNOS
107

ALUMNOS
58
PROFESORES
3
PADRES/
MADRES
2

ALUMNOS
15
PADRES/
MADRES
3
PROFESORADO
0

ALUMNOS
34
PROFESORES
3
PADRES/MADRES
0

MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN
DEL PROFESORADO

0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
F.GRALCENT
J.E
VICED.
ETCP
S.EVAL
ACT.EXT
GTIÓNCALID
PROGRAM
DOCUMENTAC
ESPDEPAZ
MEDCOMUN
CLASES
GUARDIA
CLIMACOMP
SENECA
INTRANET
WEBEINTRANET
PANTINF
SECRETARIA
MANTEN
CAFETERIA
ACTICOMP

1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
El Instituto
La información y la atención recibidas
Información clara y suficiente del/a tutor/a
Trato del/a tutor/a ha sido amable y responsable
Las reuniones mantenidas suficientes y útiles
Atención eficaz de Dirección
Estoy satisfecho con el trabajo de los profesores
Recomendaría venir a estudiar a este Instituto
4.1
4.1
4.4
4.5
3.9
4.3
4.1
4.4

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
DIRECCIÓN J.E SECRETARÍA VICED.
3.5
3.8 3.9 3.8

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
CLAUTRO ETCP EQ.ED. S.EVAL
3.1
3.3 3.3 3.3

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
ORIENT ACT. EXT TU DPTO.
3.4 3.5 3.4

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
CUAD AULA PROGRAM ACOGID DOCUMENTAC AUDITORIA
3.8 3.7
3.4
3.3
3.0

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
ESP DE PAZ TIC MED COMUN
3.5
3.4
3.6

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
CLASES TUTORIA GUARDIA G RECREO
3.3 3.4
3.1
2.9

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
SENECA TIC INTRANET BIBLIOT WEB E
INTRANET
S. C FALTAS PANT INF
3.4
3.0
3.1
2.9
3.5
2.5
3.5

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
CONSERJERIA SECRETARIA LIMPIEZA MANTEN COPISTERIA CAFETERIA
4.3
4.0 3.9
3.6
3.9
3.3

0
1
2
3
4
5
NIVEL ACADEMICO ACTITUD-COMPORTAMIENTO
2.5 2.8

1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
F.GRAL CENT GTIÓN CALID INST.CENTRO CLIMA COMP IMPLIC.PROF. ENCUESTA
3.4 3.4
3.1
3.5
3.0
3.9

0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
INSTITUTO
ENSEÑANZA
MATERIALES
CON LA DIRECCIÓN
CON LA ORGANIZACIÓN
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA
PROFESORADO
ATENCIÓN Y RESPETO RECIBIDA
CON EL TUTOR
ORIENTACIÓN RECIBIDA
3.49
3.70
3.49
3.21
3.14
3.23
3.55
3.88
3.76
3.36

AULAS TIC
16%
EQUIPAMIENTO Y
MANTENIMIENTO DE LAS
AULAS
15%
ATENCION Y TRATO
DEL PROFESORADO
13%
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
7%
OTROS
8%LA ENSEÑANZA
RECIBIDA
8%
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
7%
LA SEGURIDAD DEL
CENTRO
6%
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DEL
CENTRO
6%
LA INFORMACION
RECIBIDA
3%
AULA ALTERNATIVA
3%
HORARIOS
2%
CAFETERIA
1%
GRATUIDAD DE LOS
LIBROS
1%
LOS RECREOS
1%
ENCUESTAS DE
SATISFACCION
1%

PROFESORADO
11%
AULAS TIC
4%
DISCIPLINA Y
VIOLENCIA EN LAS
AULAS
4%
VENTILADORES
5%
CAFETERÍA
10%
MANTENIMIENTO DEL
INSTITUTO Y SUS AULAS
13% ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
7%
BIBLIOTECA
9%
HORARIOS
6%
TRANSPORTE
4%
EDUCACIÓN FÍSICA
2%
TRATO HACIA EL
ALUMNADO
4%
MATERIALES
3%
ORIENTACIÓN
2%
ASEOS
3%
ASIGNATURA DE ÉTICA
2%
EVALUACIÓN
COINCIDENTE CON
EL TRIMESTRE
3%
MÁS PRÁCTICAS
3%
OPORTUNIDAD DE
RECUPERACIÓN
2%
OTROS
3%

 Más respeto
 Menos feministas
 Más cualificados
 Mayor entrega
 Mayor dedicación
 Más comprensivos
 Mejorar la metodología
 Mejorar el trato recibido
 El trato profesor-alumno
 Control de la clase
 Incorporación rápida de los sustitutos
 Profesor de Guardia
 Igualdad de trago

 Expulsar los alumnos conflictivos
 Más vigilancia de los profesores
 Poner cámaras en clase
 Ser más estrictos en los castigos
 Más vigilancia en el patio
 Controlar más los robos
 Que no se expulsen tanto a los alumnos
 No pagar justos por pecadores
 Respetar a los alumnos
 Respeto entre los alumnos y sus
pertenencias

 Pistas deportivas
 Cuidado de las aulas
 Pintar mejor las aulas
 Mantenimiento de las aulas
 Mobiliario y Puertas
 Limpieza en las aulas y laboratorios
 Mantenimiento de las aulas de los ciclos
 Antivirus en los ordenadores
 Mejorar las instalaciones eléctricas
 Poner WIFI
 Poner internet en el aula 101
 Conectar a internet los ordenadores de electricidad
 Servicio técnico
 Infraestructura

 Uso de los ordenadores en clase
 Más velocidad en la red
 Sistema Operativo Windows
 Más rapidez a la hora de arreglar los
ordenadores

 Mantener el silencio
 Uso de las biblioteca como aula de castigo
 Mayor control
 Abierta en los recreos
 Uso de la biblioteca para estudiar

 Agrupar a los alumnos
 Comprenderlos mejor
 Más atención
 Trato personal con los Conserjes
 Más libertad
 No escuchen más
 Más respeto
 Los alumnos menores salgan del centro
 Trato recibido por la Dirección
 Saber escuchar los problemas para poder
resolverlos

 No tener que devolver los libros
 Menos discriminación hacia los desfavorables
 Poder escuchar música en clase
 Abrir las dos hojas de la puerta de salida
 Cumplir con la normativa vigente
 Calendario de exámenes
 Sistema de evaluación
 Mediación
 Mal olor
 Dejar salir fuera alumnos bachillerato

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
El Instituto
La información y la atención recibidas
Información clara y suficiente del/a tutor/a
Trato del/a tutor/a ha sido amable y responsable
Las reuniones mantenidas suficientes y útiles
Atención eficaz de Dirección
Estoy satisfecho con el trabajo de los profesores
Recomendaría venir a estudiar a este Instituto
4.2
4.1
4.1
4.3
4.5
3.8
4.3
4.2
4.4
MEDIA
MEDIA TOTAL

 ORIENTACION Y ATENCION PSICOLOGICA
 A alumnos con problemas
 Tratamiento individualizado (2)
 TUTORIAS
 Más información (3)
 Más comunicación (3)
 Más reuniones (2)
 Entregar notas a los padres(alumnos menores de
edad)
 PROFESORES
 Muchas bajas (2)
 Más relación directa con los padres (4)
 Mejor trato al alumno (4)
 Muchas faltas (8)
 Poca información
 Avisar con antelación, cuando falte un profesor

 EXPULSIONES Y SANCIONES
 Que no sean por faltas menores
 Más justas
 OTROS
 No fumar en los aseos
 No salir del recinto del Centro. Más control
(5)
 Mejorar el horario
 Buena atención y eficacia.

EVALUACIÓN CURSOS CONFORMES
NO
CONFORMES
%
CONFORMIDA
D
CRITERIO
ACEPTACIÓN
PRIMERA
ESO 9 4 69,23% 58%
BACHILLER 7 0 100% 58%
CICLOS MEDIOS 6 3 66,66% 65%
CICLOS
SUPERIORES
5 5 50% 75%
SEGUNDA
ESO 5 8 31,53% 58%
BACHILLER 6 1 85,71% 58%
CICLOS
SUPERIORES
9 1 90% 75%
TERCERA /
FINAL
ESO 10 3 76.925 58%
BACHILLER 7 0 100% 58%
CICLOS
SUPERIORES
10 0 100% 75%

CURSO
% UDI
CONFORMIDAD
% HDI
CONFORMIDAD
1ª EV 2ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV
ESO 92,8 97,4 94,9
80
93,3 95,2 92,4
75
PGS 87,1 94,6 92,5 89,5 94,8 100
BACHILLERATO 96.6 97.9 98.1 93.5 95.1 94.4
CICLOS MEDIOS 86,5 94,3 98,2 86,4 95,8 93,8
CICLOS SUPERIORES 83,7 92 93,6 80,3 91,6 92
TOTAL 90,8 96 95,8 89 94,5 93,2

ALAUMNOS PADRES EMPRESAS PROFESORES
CRITERIO
ACEPTACIÓN
%
ENCUESTA
CUMPLIMEN
TADAS
CRITERIO
VALIDACIÓN
NOTA
MEDIA
3,49 3,5 75,49% 80% 3,48
4,1 3,5 92,5% 30% 4,22
3,8 4 100% 3,9
3,44 3,5 49% 60% 3,37

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