2. La web 2.0 es un termino nacido a mediados del año
2003 que expresa el fenómeno social nacido a partir de
las nuevas aplicaciones en internet.
Este termino, busca hacer una división entre el antes, la
primera época de la web, donde el usuario era
básicamente un sujeto pasivo donde se limitaba a buscar
o publicar la información sin que hubiera interacción
alguna con otros usuarios y el revuelo que causaron la
aparición de nuevos blogs, redes sociales, entre otros.
3. Algunas plataformas que forman la WEB
2.0 son…
Facebook
Twitter
Skype
Flickr
PayPal
Youtube
4. El término fue utilizado por primera vez por Darcy
DiNucci en 1999, en su artículo "Fragmented future",3
aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo
popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue
popularizado más tarde por Dale Dougherty de O'Reilly
Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia.
5. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento,
con reglas que cambiaban y modelos de negocio que
evolucionaban. Dougherty puso ejemplos —«DoubleClick
era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web
1.0; Flickr es Web 2.0.» —en vez de definiciones, y
reclutó a John Battelle para dar una perspectiva
empresarial. O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive
lanzaron su primera conferencia sobre la Web 2.0 en
octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en
octubre de 2005.
6. De acuerdo a O'Reilly (2004), la web 2.0 tiene 7 Principios básicos:
La web como plataforma global.
Aprovechar la Inteligencia Colectiva.
Gestión de Base de Datos como competencia básica.
Fin del ciclo de actualizaciones de software.
Modelos de programación ligera, fácil plantillado.
Soft no limitado a un solo dispositivo.
Experiencias enriquecedoras del usuario.
7. Es imposible negar las numerosas ventajas que trae la Web
2.0 a la educación, facilita el proceso y lo hace mas llamativo
para los aprendices; por eso debemos destacar las ventajas
pero también las desventajas que trae la web 2.0 a este
proceso.
VENTAJAS:
Fomenta el aprendizaje constructivista.
Es un buen método para la realización de trabajos de
creación, indagación y desarrollo de la capacidad de
comunicar.
Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se
hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde
otros espacios.
Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta
estimulante.
Es divertido.
8. DESVENTAJAS:
El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos,
eliminando la interacción social física. Re quiere equipos y
recursos técnicos.
Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si
no se guía correctamente y si no se mantiene un control estricto
en su uso.
Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a
su mundo virtual.
Más comodidad menos intimidad.
El colaboracionismo abierto implica, en algunos casos, poca
profesionalidad y puede conducir a muy bajos niveles de calidad
en los contenidos de muchos sitios.
