Guión literario y técnico del video sobre la estructura de los centros escolares.

1. PERSONAJES
Niña: Elisa.
Niño: Berna
Director: Nicolás
Jefa de estudios: Toneja
Alcalde: Rocalila.
Padres: Padre Damián.
Madres: Margarita.
Profesores: Profesor 1 Alfonso
Profesores 2 Tiufa.
Conserje: Paco.
Secretario: Vitorino.
GUIÓN LITERARIO
ESCENA 1:
Aparece el autobús del colegio en escena. En él van montados los niños.
(ruido del autobús)
ESCENA 1:
Fondo del colegio aparece enfocado el nombre del colegio “True Education”
después vamos alejando el zoom hasta llegar a un plano general. Suena el timbre,
se oye ruido del patio (Jaleo de niños). Aparecen Berna y Elisa en escena.
- Elisa: Berna vamos, no hagas el gandul como siempre.
- Berna: Tranquila hermanita, estoy preparando mi nueva broma para el
profesor.
- Elisa: ¡¡BERNA!!
- Berna: Está bien… dejaré la broma para otro momento.
- Elisa: ¿Te has planteado cómo se estructura el centro escolar? Sé que se
divide en tres órganos.
- Berna: No me interesa mucho la verdad.
- Elisa: Lo digo enserio, vamos…
- Berna: Yo... es que… yo… (Intentando poner una excusa)
- Elisa: He dicho… ¡Vamos!

2. ESCENA 2
Esta escena tiene lugar en el despacho del director Nicolás. Entran en escena Berna
y Elisa. Entra en escena el director Nicolás para echarlos del despacho y de paso le
responde a la pregunta de Elisa.
- Elisa: Una de las estructuras organizativas son los órganos de gobierno.
- Berna: Me abuurrooo…
- Elisa: dentro de ese gobierno está el director, en nuestro caso es el señor
Nicolás.
- Berna: (Pensando que está en el despacho del director) Ahora sería perfecto
para hacer mi broma…
- Nicolás: ¡BERNA! ¡ELISA! ¿Qué hacéis aquí?
(Elisa y Berna se asustan)
Berna, Elisa y Nicolás están en el despacho del director. En un lado se encuentran
los niños y en el otro lado Nicolás. Entra en escena el secretario Vitorino para
expulsar del despacho a los niños pero de paso le explica que función tiene en el
colegio.
- Elisa: Pues nosotros estamos aquí porque queríamos saber cuáles son las
funciones que tiene el director.
- Berna: ¿Queríamos?
- Elisa: SÍ Berna, Q-U-E-R-Í-A-M-O-S.
- Nicolás: Oh! ¿De verdad? Pues algunas de las funciones que realiza un
director en el cole son:
• Dirigir y coordinar todas las actividades del centro.
• Ejercer la dirección pedagógica.
• Garantizar el cumplimiento de las leyes.
• Aprobar la programación general anual del centro
• Y muchas cosas más.
- Berna: ¿Eso haces tú?
- Nicolás: Y también puedo echaros de mi despacho. ¡FUERA DE AQUÍ!
Vitorino llévatelos.
(Aparece en escena Vitorino.)
( Sonido de pasos).
- Elisa: ¿Ese es el nuevo secretario?
- Berna: ¿Secretario? ¿Ese es el que trae los cafés no?

3. - Vitorino: Perdona pero mi función es:
• Gestionar el centro.
• Custodiar documentos.
• Levantar actas.
• Administrar los recursos económicos del centro.
• Entre otras muchas cosas.
- Nicolás: Gracias Vitorino, ahora llévatelos.
ESCENA 3
Esta escena tiene lugar en el pasillo. Berna y Elisa están en escena. Aparece la Jefa
de Estudios (la Señorita Toneja). Entra por el lado opuesto a donde están Berna y
Elisa.
(Sonido de pasos)
- Toneja: ¡Berna! ¡Elisa! ¿Qué estáis haciendo aquí? ¿No deberíais estar en
Clase?
- Elisa: Veras Señora Jefa de Estudios… nosotros…
- Berna: Nosotros es que… la estábamos buscando Toneja… digo Señora Jefa
de estudios, para que nos explicaras sus funciones en el centro.
- Toneja: ¡Oh!, vaya… (Con voz de sorpresa) pues la verdad es que es la
primera vez que han querido saber sobre mi función. (Entusiasmado). Pues
los jefes de estudios:
• Ejercemos la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen
académico.
• Y sustituiría al señor director en caso de su ausencia entre otras funciones.
- Berna: (susurrando) La directora Toneja. (Se ríe)
- Toneja: ¿Qué has dicho Berna?
- Berna: nada, nada…
- Toneja: Bueno…
- Elisa: Muchas gracias señora Toneja
- Toneja: De nada chicos. Y ahora ¡CORRER A CLASE!
Berna y Elisa desaparecen de escena corriendo.

4. ESCENA 4
Aparece el plano de la sala de profesores, en ella se encuentran todos los
profesores. Entran a escena Elisa y Berna. (plano general-Cámara fija)
(sonido de pasos)
- Profesora Tiufa: Berna, Elisa. ¿Qué hacéis aquí?
- Profesor Alfonso: ¿No deberías estar en la excursión?
- Elisa: Se nos ha escapado el autobús.
- Profesora Tiufa: ¿Y porque habéis venido aquí?
- Elisa: Queríamos preguntaros cuales son las funciones que tiene el Claustro
de Profesores.
- Profesor Alfonso: Vaya, no sabía que Berna tuviera interés por ello.
- Berna: No si yo tampoco lo sabía.
- Profesor Tiufa: Pues verás el Claustro de profesores:
• Programamos la actividad docente del centro.
• Escogemos los miembros del consejo escolar.
• Fijamos y coordinamos los criterios de evaluación.
• Entre otras muchas cosas.
Berna: Si muchas gracias Tiufa y Alfonso (se ríe).
ESCENA 5:
Elisa y Berna salen al pasillo y se encuentran con su madre Margarita, la cual participa
en el centro.
- Berna: Oh, oh!
- Elisa: ¿Qué ocurre?
- Berna: ¿Qué hacen aquí Mamá?
- Elisa: ¿Y el alcalde?
La madre de Berna y Elisa entra en escena.
- Margarita: Hola chicos, ¿No deberíais estar en una excursión?
- Elisa: Es que… nos hemos entretenido preguntando por la estructura del
centro.
- Berna: Y el alcalde, ¿porque está aquí?
- Margarita: Porque también participa en el centro.

5. ESCENA 6
Berna y Elisa entran en su clase donde se encuentra el Alcalde Rocalila. Este le
explica la función que tiene dentro del centro. (plano general- Cámara fija)
- Elisa: Hola Alcalde Rocalila.
- Berna: (entre risas) Roca-lila.
- Elisa: Nos explicarías, ¿qué función tenéis?
- Alcalde Rocalila:
• Establecemos directrices para elaborar el Proyecto educativo del centro,
aprobarlo y evaluarlo.
• Elegimos al Director y al equipo directivo.
• etc…
- Elisa: y además del director, Jefe de estudios, secretario, profesores, padres
y alumnos…
- Berna: ¿Los alumnos también? Yo no seré uno de ellos ¿no?
- Elisa: Bueno señor alcalde, ¿faltaría alguien más?
- Alcalde: Claro falta el personal de servicio y administración.
ESCENA 7
Esta escena tiene lugar en el despacho del director. Se escucha como se rompe una
ventana. Entra en escena Paco el conserje gritando el nombre de Berna y Elisa.
Berna y Elisa salen corriendo por el pasillo y huyen del colegio. Elisa está muy
enfadada con Berna.
- Paco: ¡BERNAAAAAA! ¡ELISAAAA! (cabreado)
(Berna y Elisa corren)
- Elisa: Te dije que no hicieras la broma.
Apagón negro, aparecen las letras con los créditos.

6. BIBLIOGRAFÍA:
https://funcionamientoyestructuradelasorganizacioneseducat.word
press.com/66-2/
GUIÓN TÉCNICO.
ESCENA 1
SONIDO DURACIÓN DEL
SONIDO
DURACIÓN TOTAL
Sonido de autobús (0:00:01) (0:00:01)
Sonido del timbre (0:00:02) (0:00:03)
3. Sonido multitud de niños (0:00:04) (0:00:06)
4. Sonido de pasos al
entrar en escena ( 0:00:01) (0:00:05)
Diálogo ( 0:00:21) (0:00:27)
Sonido de pasos al salir
de escena (0:00:02) (0:00:29)
ESCENA 2
SONIDO DURACIÓN DEL
SONIDO
DURACIÓN TOTAL
1. Sonido pasos escena (0:00:001) (0:01:11)
2. Diálogo (0:00:58) (0:01:28)

7. ESCENA 3
SONIDO DURACIÓN DEL
SONIDO
DURACIÓN TOTAL
1. Sonido pasos entrar en
escena (0:00:01) (0:01:29)
2. Diálogo (0:00:35) (0:02:04)
Pasos al salir de escena (0:00:01) (0:02:05)
ESCENA 4
SONIDO DURACIÓN SONIDO DURACIÓN TOTAL
1. Diálogo. (0:00:31) (0:02:36)
Pasos salida y entrada
escena.
(0:00:02) (0:02:38)
ESCENA 5.
SONIDO DURACIÓN SONIDO DURACIÓN TOTAL
1. Diálogo (0:00:14) (0:02:53)

8. ESCENA 6.
SONIDO DURACIÓN SONIDO DURACIÓN TOTAL
1. Diálogo (0:00:28) (0:03:20)
ESCENA 7.
SONIDO DURACIÓN SONIDO DURACIÓN TOTAL
1. Sonido cristal
rompiéndose
(0:00:01) (0:03:21)
2. Diálogo (0:00:01) (0:03:22)
3. Sonido instrumento (0:00:03) (0:03:27)
4. Diálogo Elisa
(0:00:03) (0:03:27)