Reconocer recursos para difundir investigación

Reconocer recursos pertinentes: Comunicación de la
información
1
Fuente
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2015/02/11/1
3/01/ipad-632394_960_720.jpg
Alexander Betancur Marín
2016
Competencias de gestión de
información y conocimiento

2
Fuente
https://pixabay.com/static/uploads/photo/20
15/02/11/13/01/ipad-632394_960_720.jpg
Universidad Cooperativa de Colombia
CC 2016

Objetivos
Reflexionar sobre la importancia de mejorar nuestra visibilidad como investigadores.
Introducir los conceptos Web 2.0 y Ciencia 2.0.
Introducir distintas opciones de perfiles unificados de investigador.
Reflexionar sobre la integración en el proceso de investigación de técnicas para aumentar
nuestra visibilidad.
Reflexionar sobre la necesidad de definir un plan para la difusión de nuestra producción
científica.
Introducir aplicaciones de la web social para mejorar nuestras colaboraciones,
publicaciones y difusión.

Introducción
Plan para la difusión de la investigación
Perfil de investigador
Conocer, compartir, colaborar…
Publicar
Difundir

¿Qué es la Web 2.0?
1. Protagonismo de los usuarios como
creadores y no como simples
espectadores.
2. Aplicaciones que se ejecutan en
la nube.
3. Sitios con mucha interactividad.
4. Utilidades gratuitas o con cuentas
freemium.
Introducción

Ciencia 2.0
Ciencia es… comunicación
Ciencia es… colaboración
Introducción

conectar
compartir
colaborarpublicar
difundir
En la Ciencia 2.0, se
siguen las mismas fases
del proceso científico, pero
se añaden tecnologías que
permiten, con poco
esfuerzo e inversión,
potenciar el alcance de las
mismas.
Introducción

El caso de la
última fase, la de
difusión, es
especialmente
importante para
conseguir una
mayor visibilidad.
Introducción

Nuestros datos YA están en
Internet
Web institucional
Grupos de trabajo
Bases de datos
BOE
Concursos
Perfiles en redes sociales

En un entorno digital somos…
Lo que decimos que somos.
Lo que los demás dicen de nosotros.
Lo que la web dice que somos.

Plan de difusión
Objetivo
¿Qué queremos?
•Mayor visibilidad
para mis
publicaciones.
•Mayor visibilidad
para mí.
•Conseguir citas.
•Compartir mis
publicaciones.
•Conocer y contactar
con otros colegas.
•Otras…
Alcance o
público
¿A quién?
•Colegas nacionales
de mi misma área.
•Colegas extranjeros
de mi misma área.
•Investigadores de
otras áreas.
•Público en general
(divulgación
científica).
Líneas de
actuación
¿Cómo?
•Qué imagen
queremos proyectar.
•Qué nos interesa
compartir.
Herramientas
•Qué herramientas
nos serán más útiles.
sabemos utilizar.
merece la pena
aprender a utilizar
en función de
nuestros objetivos y
líneas.
Seguimiento
• ¿Estamos
consiguiendo los
objetivos?
•¿Utilizamos bien las
herramientas?
•¿Debemos cambiar
alguna línea o volver
a establecer
objetivos?
•Herramientas de
seguimiento.

Normalización de la firma
La falta de normalización de
los nombres de los investiga-
dores y de sus centros en las
publicaciones científicas y en
las principales bases de datos
bibliográficas:
 Disminuye su visibilidad a
nivel nacional e internacio-
nal.
 Dificulta la recuperación de
las publicaciones y de las
citas por ellas recibidas.
Juan Ladrón de Guevara García
Juan Ladrón-de-Guevara
Juan Ladrón-Guevara
Juan Ladrón-Guevara-García
Juan Ladrón-de-Guevara-García
Ana María Abad Montilla
Ana Abad-Montilla
Ana M. Abad-Montilla
Ana-María Abad-Montilla
Ana Abad
Ana M. Abad
Ana-María Abad
José María Pérez Argote
José M. Pérez-Argote
José-María Pérez-Argote
José Pérez-Argote

 Usar el primer nombre de pila desarrollado, sin
reducir a la inicial.
 Los nombres de pila compuestos deben unirse
directamente o por un guion.
 Solo el segundo nombre puede convertirse en
inicial.
 FECYT recomienda utilizar solo un nombre o, en
caso de querer utilizar el compuesto, convertirlo en
inicial.
 No incluir preposiciones ni artículos internos.
 No se utilizan superíndices en las abreviaturas de
los nombres. De esta forma, María será M. y no Mª.

 Usar siempre los dos apellidos, unidos directamente o
con un guion.
 Los apellidos compuestos deben unirse por un guion,
pudiendo conservarse la partícula: Álvarez-de-Toledo o
bien Álvarez-Toledo.
 Conservar los acentos.
No usar nunca abreviaturas como Rguez.

Perfil de
investigador
Research
erID
ORCID Scopus Dialnet Scholar
Perfil
Autogestionable Sí Sí No No Sí
Proporciona ID único Sí Sí No No No
Nombres alternativos Sí Sí Sí Sí Sí
Áreas de interés Sí Sí No Sí Sí
Afiliación Sí Sí Sí Sí Sí
Afiliación antigua Sí Sí No Sí No
Descripción o biografía Sí Sí No No Sí
Datos de contacto Sí Sí No No Sí
Métricas del autor Sí No Sí No Sí
Publicaciones
Permite añadir
manualmente o de otras
BBDD
Sí Sí No No Sí
Permite crear listas de
publicaciones
Sí No No No No
Gestión de duplicados Sí No No No Sí
Ordena por tipo de
publicación
Sí No No Sí No
Métricas de las
publicaciones
Sí No Sí No Sí
Alertas de citas Sí No Sí No Sí
Historial de fuentes en las
que ha publicado
No No Sí No No
Coautorías Sí No Sí Sí Sí
Otros
Gestión de niveles de
privacidad
Sí Sí No No No
Enlaza con otros perfiles Sí Sí Sí No No

Fuente: dialnet.unirioja.es/

Fuente: www.scopus.com/

Fuente: orcid.org/

Juan-Jesús Torres-Gordillo
ORCID ID: 0000-0002-2668-2164
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en
Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de
Sevilla.
C/Pirotecnia, s/n. 41013. Sevilla

Fuente: scholar.google.es/

Conocer, compartir, colaborar…

Redes sociales
Características
Preferidos (me gusta).
Perfiles personales con distintos
niveles de privacidad.
Perfiles institucionales.
Mensajes privados entre los miembros
de la comunidad.
Participación individual directa o por
medio de grupos de intereses.
Comunicación/Colaboración.

Redes sociales científicas
Obtener métricas del impacto propio o
de nuestras publicaciones. ¡Novedad!
Integra Perfil de investigador y
CV.
Subir, compartir y difundir publicaciones
propias.
Gestor bibliográfico
Buscar, localizar y compartir
publicaciones de otros.
Conocer y contactar con
colegas.
Interactuar con colegas.
Grupos especializados.

Redes sociales
Altmetrics
Métricas
sociales
Número de lectores, número de visitas,
interacción con otros usuarios, cuánto se
ha compartido en redes sociales…
Referidas a una aportación concreta o a
las portaciones de un autor (a diferencia
del FI, que se refiere al valor de la revista).
Mayor rapidez en su actualización.
Obtenidas del impacto individual del
autor o el documento en una comunidad
determinada.

Es una red de
investigación para
gestionar artículos en
línea, descubrir
tendencias y
estadísticas en
investigación y
conectar a
investigadores.
Perfil:
- Nombre de investigador.
- Afiliación.
- Áreas de conocimiento.
Fuente: www.mendeley.com/

Novedades de las
personas a las que
seguimos.
Novedades de
nuestros grupos.
Encontrar personas
con los mismos
intereses.

Seguir o crear grupos
en Mendeley.
Grupos privados
Grupos públicos

Los grupos públicos
solo tienen
referencias.
Los grupos privados
contienen el texto
completo y las
anotaciones.
Los grupos públicos
permiten encontrar
personas con los
mismos intereses.

Estadísticas de los
artículos.

Integra Perfil de investigador
y CV.
Conocer y contactar con
colegas.
Obtener métricas del impacto
propio o de nuestras publicaciones
RG Score.
Subir, compartir y difundir
publicaciones propias.
Buscar, localizar y compartir
publicaciones de otros.
Interactuar con colegas de
publicaciones, preguntas y
respuestas
Grupos especializados.
Fuente: www.researchgate.net/

Novedades de tu red
de contactos: nuevos
seguidores, entre
otros.
Ofertas de trabajo.

Métricas de la
comunidad RG.
Actividad sobre las
publicaciones propias.
Cuántas preguntas y
cuántas respuestas
de la comunidad.
RG Score y
Percentile.

Fuente: www.academia.edu/
N.º de veces que se
ha visto el perfil.
Vistas de cada
documento.

Redes sociales generales
Diferencias
con
RRSS
científicas
La búsqueda y localización de
información queda relegada a un
segundo plano.
Contenidos menos académicos.
Lenguaje más divulgativo que
científico.

Microblogging
Servicio que permite a los usuarios compartir
contenidos breves -alrededor de 140
caracteres por publicación-, generalmente
texto.
El referente de este tipo de
servicios es Twitter.Fuente: twitter.com/
Facilita compartir textos y enlaces, pero
también contenido audiovisual.

Microblogging
Recomendaciones
Cuida el perfil, ¡Es tu imagen!
Se constante e interactúa.
Menciona a tus contactos, comparte
las ideas de otros.
Utiliza un perfil público.
Twittea tus publicaciones.
Comparte publicaciones de otros.
Utiliza los hashtags para formar parte
de áreas de interés y conectarte con
otros.

Microblogging
Recomendaciones
RT
Retweetts
# Hashtags o etiquetas
Trending topics
Enlaces cortos
@ Menciones

¿Por qué
usar
Facebook?
Los estudiantes están en esta red social.
Permite hacer divulgación de la
actividad científica.
Gran visibilidad en Google.
Tiene páginas de empresas e
instituciones en las cuales se puede
coincidir con otros investigadores.
Páginas de grupos.

Recomendaciones
Cuida el perfil, ¡es tu imagen!
Actualiza periódicamente el muro.
Ofrece información de calidad
relacionada con los temas de tu
interés.
Cuida la privacidad y filtra a tus
amigos.
Participa en grupos.

Permite subir publicaciones o
presentaciones.
Red social de Google.
Es una red social profesional.
Da visibilidad a tu CV.
Relaciona perfiles con
intereses comunes.
Agrupa los contactos en
círculos con distintos niveles de
privacidad.
Relaciona toda nuestra
actividad en Google (reader,
fotos, videos…).

Publicar
Fuente: www.slideshare.net/
Fuente: es.scribd.com/

• Ofrece alojamiento gratuito de presentaciones.
• También se ha añadido la posibilidad de subir
otro tipo de documentos (textos, videos, etc.).
• Permite compartir tus presentaciones con
distintos niveles de privacidad.
• Facilita seguir las publicaciones de otros
usuarios, marcarlas como favoritas, agregarles
etiquetas…
Fuente: www.slideshare.net/
Publicar

• Basado en documentos textuales y
libros.
• Permite publicar aquello que no se ha
podido publicar (libros, artículos, entre
otros).
• Facilita seguir los documentos de otros
usuarios.
• Soporta realizar colecciones de
documentos.
Fuente: es.scribd.com/
Publicar

Fuente: http://www.revistalatinacs.org/index.html
Fuente: http://www.youtube.com/user/LatinaRevistaCS?feature=watch
Publicar

Blogs
Características
• Evolución de las antiguas webs
personales.
• Los contenidos se organizan por
orden cronológico inverso: lo más
reciente primero.
• Actualización periódica.
• Comentarios y etiquetas de
la comunidad.
• Fácil personalización.
• Gestión de citas
(feedback, pingback…).
• Estadísticas.
Ejemplo: Paideia Blog
Fuente: es.wordpress.com/
Fuente: www.blogger.com

54
Gracias

Alexander Betancur marín 55
Gracias

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