Identidad Académica Digital, visibilidad y evaluación de la ciencia: Google Scholar Citations. Curso de formación para investigadores de la Universidad Pablo de Olavide. Abril de 2019.

1. Biblioteca/CRAI – Formación de Usuarios
Identidad Académica Digital,
visibilidad y evaluación de la
ciencia: Google Scholar Citations
Ángel M. Delgado-Vázquez
Responsable de Información y Formación de Usuarios

2. Profesorado
• Ángel Delgado Vázquez
• Bibliotecario de la Universidad (Responsable
de Información y Formación de Usuarios)
• adelvaz@bib.upo.es
• @amdelvaz
• 954349503

3. Objetivos
Concienciar de la necesidad de controlar la
Identidad Digital Académica, así como dotar de
herramientas que permitan iniciarse en dicho
proceso, concretamente Google Scholar Citations.

4. Programa
Identidad Académica Digital:
definición y características
Cómo incrementar la visibilidad de
los investigadores, el uso de los
perfiles académicos
Indicadores bibliométricos
asociados a los perfiles: su
importancia en la evaluación
científica
Creación y mantenimiento de
perfiles en Google Scholar
Citations: procedimiento e
importancia

5. Identidad Académica
Digital: definición y
características
Introducción

6. Gestión de la Identidad digital
La habilidad de gestionar con éxito la propia
visibilidad, reputación y privacidad en la red
como un componente inseparable y fundamental
del conjunto de habilidades informacionales y
digitales, las cuales se han convertido en
fundamentales para vivir en la sociedad
informacional
Giones Valls, Aina; Serrat i Brustenga, Marta (2010). "La gestión de la identidad digital : una nueva
habilidad informacional y digital". BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 24
(juny) . <http://bid.ub.edu/24/giones2.htm>. DOI: http://dx.doi.org/10.1344/105.000001545 [Consulta:
02-03-2018].

7. Identidad digital

8. Gestión de la identidad digital académica
La habilidad de gestionar con éxito la visibilidad y
reputación en el ecosistema investigador como
un componente inseparable y fundamental del
conjunto de habilidades de comunicación
científica, las cuales se han convertido en
fundamentales para el desarrollo de la carrera
investigadora

9. Visibilidad científica y firma normalizada

10. Visibilidad
científica y
firma
normalizada

11. Visibilidad científica y firma normalizada

12. Visibilidad científica y firma normalizada

13. Visibilidad científica y firma normalizada

14. Visibilidad científica y firma normalizada

15. Visibilidad científica y firma normalizada

16. Visibilidad científica y firma normalizada

17. Visibilidad científica y firma normalizada

18. Cómo incrementar la visibilidad
de los investigadores, el caso de
los perfiles académicos

19. Visibilidad científica y firma normalizada
La falta de normalización de los nombres de los
investigadores en las principales bases de datos
bibliográficas:
Disminuye su visibilidad a nivel nacional e
internacional.

20. Visibilidad científica y firma normalizada

21. Visibilidad científica y firma normalizada
La falta de normalización de los nombres de los
investigadores en las principales bases de datos
bibliográficas:
Dificulta la recuperación de las
publicaciones y de las citas recibidas.

22. Visibilidad científica y firma normalizada

23. Visibilidad científica y firma normalizada
Es importante normalizar la firma de autor
• Nombre de pila desarrollado, sin reducir a
la inicial.
• Unir los dos apellidos directamente o con
un guión o usar un solo apellido si este es
poco frecuente

24. Los perfiles
académicos

25. Perfiles académicos
Los perfiles académicos
permiten…

26. Perfiles académicos
• Unificar la firma como investigador.
• Reunir toda la producción científica.
• Crear otros listados asociados de
publicaciones de interés.

27. Perfiles académicos
• Estar al día, con alertas y búsquedas
guardadas realizadas periódicamente.
• Localizar posibles colaboradores e
instituciones afiliadas.

28. Perfiles académicos

29. Perfiles académicos

30. Perfiles académicos

31. Indicadores bibliométricos
asociados a los
perfiles: su importancia en la eval
uación científica

33. Indicadores bibliométricos
Se usan para medir la ciencia de manera
“objetiva”
Se trata de indicadores cuantitativos, basados en
citas

34. Indicadores bibliométricos
Los indicadores clásicos se basan en
publicaciones (productividad) y citas
(impacto/visibilidad)

35. Indicadores bibliométricos
Cita“Mención expresa de la fuente primaria de la
que se extraen datos, informaciones, ideas o
definiciones en las que apoyar los enunciados
propios”

36. Indicadores bibliométricos
Referencias
1. HULME, E. W. Statistical bibliography in relation to the growth of modern civilization. London, 1923.
2. COLE, F. J. and EALES, N. B. The history of comparative anatomy. Part I—A statistical analysis of the
literature. Science Progress 11(44), April 1917, p. 578–96.
3. GOSNELL, C. F. Obsolescence of books in college libraries. Coll. Res. Libs. 5(2), March 1944, p. 115–25.
4. GOSNELL, C. F. The rate of obsolescence in college library book collections as determined by an analysis of
three select lists of books for college libraries. PhD thesis. New York University. Sept. 1943.
5. RAISIG, L. M. Statistical bibliography in the health sciences. Bull. Med. Lib. Assoc., 50(3), July 1962, p. 450–
61.
6. PRITCHARD, A. Statistical bibliography; an interim bibliography. North-Western Polytechnic, School of
Librarianship. May 1969, 60p. (SABS-5; PB 184 244).
7. PRITCHARD, A. Computers, statistical bibliography and abstracting services. 1968 (unpublished).
8. DOBROV, G. M. and KORENNOI, A. A. The informational basis of scientometrics, In A. I. MIKHAILOV et al eds.
On theoretical

37. Indicadores bibliométricos
Se usan para medir a los investigadores, a los
grupos de investigación, a las instituciones, a los
países, y a las propias revistas…

38. Indicadores bibliométricos
Las principales fuentes de citas son:

39. Indicadores bibliométricos
Las principales de indicadores bibliométricos
son:

40. Indicadores bibliométricos
Referidos a investigadores

41. Indicadores bibliométricos
Total citas
Total citas (5 años)
Media de citas por artículo
Media de citas por artículo (5 años)

42. Indicadores bibliométricos
Índice H
Es un sistema propuesto por Jorge Hirsch, de la
Universidad de California, para la medición de la
calidad profesional. Representa un indicador
para evaluar la producción científica de un
investigador...

43. Indicadores bibliométricos
Índice H
Poniendo en relación la cantidad de trabajos
publicados y las citas recibidas por estos...

44. Indicadores bibliométricos

45. Índice H
Para calcularlo, se ordenan (en orden
descendente) las publicaciones por el número
de citas recibidas, enumerándolas para
identificar el punto en el que el número de
orden coincide con el número de citas recibidas
por una publicación. Este número constituye el
índice h.

46. Índice H
•Permite medir simultáneamente la calidad (en
función del número de citas recibidas) y la cantidad de
la producción científica.
•Puede detectar los investigadores destacados dentro
del área.
•Tiende a valorar un esfuerzo científico prolongado a
lo largo de toda la vida académica

47. Índice H

48. Índice H
• No permite comparar investigadores de diferentes áreas
científicas.
• No tiene en cuenta la calidad de las revistas en las que se
publica.
• Da prioridad a la cantidad sobre la calidad de las
publicaciones.
• Autores con una actividad investigadora reciente, tendrá un
índice h bajo a pesar de que su trabajo pueda resultar muy
relevante en su área.

49. Índice H
Edad académica
- Años desde la tesis
- Enfermedades
- Género

50. Indicadores bibliométricos
Índice H

51. Indicadores bibliométricos
Índice i-10
Publicaciones que han recibido como mínimo 10
citas…

52. Indicadores bibliométricos
Índice i-10

53. Creación y mantenimiento
de perfiles en Google
Scholar Citations:
procedimiento e
importancia
Taller

54. Por qué Google Académico
Mayor cobertura
Ayllón Millán, J. M., Martín-Martín, A., Orduña-Malea, E., & Delgado López-Cózar, E. (2016). Índice H de
las revistas científicas españolas según Google Scholar Metrics (2011-2015).

55. Por qué Google Académico
Representa mejor a las
Humanidades y las Ciencias
Sociales

56. Por qué Google Académico
Ayllón Millán, J. M., Martín-Martín, A., Orduña-Malea, E., & Delgado López-Cózar, E. (2016). Índice H de
las revistas científicas españolas según Google Scholar Metrics (2011-2015).

57. Por qué Google Académico
Mayor visibilidad

58. Por qué Google Académico

59. Por qué Google Académico

60. Por qué Google Académico

61. Acceso y registro

62. Acceso y registro

63. Acceso y registro

64. Acceso y registro

65. Acceso y registro

66. Acceso y registro

67. Acceso y registro

68. Acceso y registro

69. Acceso y registro

70. Búsqueda de publicaciones

71. Búsqueda de publicaciones

72. Búsqueda de publicaciones

73. Búsqueda de publicaciones

74. Búsqueda de publicaciones

75. Búsqueda de publicaciones

76. Búsqueda de publicaciones

77. Búsqueda de publicaciones

78. Búsqueda de publicaciones

79. Búsqueda de publicaciones

80. Búsqueda de publicaciones

81. Búsqueda de publicaciones

82. Búsqueda de publicaciones

83. Búsqueda de publicaciones

84. Búsqueda de publicaciones

86. Búsqueda de publicaciones

87. Búsqueda de publicaciones

88. Búsqueda de publicaciones

89. Gestión de perfil

90. Resultado final

91. Métricas

92. Métricas

93. Métricas

94. Métricas

95. Exportación

96. Exportación

97. Exportación

98. Exportación

99. Exportación

100. Exportación

101. Exportación

102. Exportación

103. Exportación

104. Exportación

105. Exportación

106. Exportación

107. ¿List@s para comenzar?