Este documento discute cómo la computadora puede ayudar a niños con problemas de aprendizaje. Señala que programas educativos y juegos en la computadora pueden crear ambientes de aprendizaje activo que permiten a los niños resolver problemas y desarrollar habilidades. También explica algunas señales comunes de problemas de aprendizaje como dificultad para seguir instrucciones o distinguir entre derecha e izquierda. Luego, detalla cómo la computadora permite que los niños trabajen a su propio ritmo, les da descansos, y les

1. La computadora para reforzar la lecto-escritura en los niños con problemas de aprendizaje EXPOSITORAS: ANAHI BRAVO WENDY

2. La finalidad de la computadora en el aprendizaje. Usar programas educativos y juegos instructivos que favorecen la creación de ambientes de aprendizaje activos. Permitir que los niños resuelvan problemas, afronten retos, desarrollen destrezas de pensamiento, creatividad y procesos de reflexión.

4. Dificultad para recordar lo que se le acaba de decir.

5. no domina las destrezas básicas de lectura, escritura y matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar.

6. Distinguir entre la derecha y la izquierda, por ejemplo, confundiendo el número 25 con el número 52, la "b" con la "d", y "le" con "el“.

7. le falta coordinación al caminar, jugar deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como aguantar un lápiz o amarrarse el cabete del zapato;

8. fácilmente se le pierden o extravían sus asignaciones, libros de la escuela y otros artículos;

11. Planea lecciones que no se enfoquen en el problema de aprendizaje (por ejemplo leer en voz alta).

12. Busca formas de enfatizar los talentos y los puntos fuertes del niño

13. Provee un ambiente bien estructurado y expectaciones.

15. El niño puede trabajar a su propio ritmo.

16. incrementa el nivel de confianza.

17. presenta ejercicios agradables que mantienen la atención.

18. Incrementa la motivación escolar.

19. Logra cambios de actitud en su rendimiento escolar.