BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
Dificultades Específicas de Aprendizaje
1. Laura García Padilla, Logopeda Intervención con el alumnado de sintomatología disléxica
2. En el cerebro humano hay más de cien mil millones de neuronas que están conectadas entre sí a través de una compleja red de procesos nerviosos .
3. Ve las partes y después el conjunto Control mano derecha Comprensión oral y escrita Comprensión de las direcciones Habilidad ejercicios matemáticos Visión de conjunto integral Control mano izquierda Control espacial tridimensional Conocimiento de los colores Habilidades artísticas: pintura, música… Control del tiempo
4.
5. Percepción visual Reconocimiento auditivo Integración visomotora Asociación visual y auditiva Procesos atencionales Memoria Percepción temporal Comprensión de la secuencialidad-seriación Procesamiento fonológico Resolución de problemas Metacognición Procesos verbales superiores
6.
7.
8.
9. Siguen usando la vía SUBLÉXICA , por ello silabean y su lectura es difícil NO
10. No recuerdan el orden de las letras y por lo tanto cometen inevitables faltas de ortografía, a la vez que se produce omisión o/e inversión de letras. Pad er por pad re Inseto por inse c to