Trabajo 1 ecologia

1. Universidad Católica Andrés Bello
Facultad de Humanidades y educación
Comunicación Social
Ecología,ambiente y sustentabilidad
Profesora:Emma Salazar
Nombre: Valeria Blanch
CI: 25.236.872
NCR: 28600
ECOLOGÍA, AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
Marzo, 2016

2. GLOSARIO:
Botánica:Ciencia que trata de los vegetales.
Etnobotánica; estudia las relaciones humanas y su entorno
Geografía: Ciencia queestudia y describela superficiedela Tierra en su aspecto físico,actual y natural,o como
lugar habitado por la humanidad.
Zoología:Ciencia que estudia los animales.
Litoral:Costa de un mar, país o territorio.
Liquen:Organismo resultantede la simbiosis dehongos con algas unicelulares,quecrece en sitios húmedo, extendiéndose
sobre las rocas o las cortezas de los árbolesen forma de hojuelas o costras grises,pardas,amarillas o rojizas.
Sierra de Imataca: formación terrestre en la región de guayana,
Cuenca: depresión en ciertas partes de la Tierra en las quese produce acumulación desedimentos asociadaa la
subsistenciaatmosférica.
Termoelectricidad: Electricidad producidapor la acción del calor.
Hidrosfera: Parte de la Tierra ocupada por los océanos,mares,ríos,lagos y demás masas y corrientes de agua.
Teoría Gaia: es un conjunto de modelos científicos de la biosfera en el cual sepostula que la vida fomenta y mantiene
unas condiciones adecuadas parasí misma,afectando al entorno. Según la hipótesis deGaia,la atmósfera y la parte
superficial del planeta Tierra secomportan como un todo coherente donde la vida
Erosión: Desgaste producido en la superficiedeun cuerpo por el roce o frotamiento de otro.
Deforestación:Extinción de las plantasforestales deun terreno.
Bosque Húmedo Tropical: es la selva o bosque denso de clima tropical húmedo que se caracteriza por unas elevadas
precipitaciones (2000 a 5000 mmanuales) y una elevada temperatura media. Son pluvisilvas quese sitúan en las
proximidades del ecuador terrestre, en Sudamérica,África,islasdel Sudeste de Asia y Melanesia,alcanzando también
Centroamérica, Madagascar,Indochinay nordeste de Australia.Representa el verdadero y el más ampliamente conocido
concepto de selva.(para el Bosque tropical seco,ver Bosque seco)
Índice Verde Urbano: Es el patrimonio de áreas verdes o de zonas terrestres de particular interés naturalístico o histórico-
cultural
Huella Hídrica: La huella hídrica o huella deagua se define como el volumen total de agua dulce usado para producir los
bienes y serviciosproducidospor una empresa, o consumidos por un individuo o comunidad....
Calentamiento Global: El calentamiento global es un término utilizado para referirseal fenómeno del aumento de la
temperatura media global,de la atmósfera terrestre y de los océanos,que posiblemente alcanzó el nivel de calentamiento
de la época medieval a mediados del siglo XX,para excederlo a partir de entonces. ...

3. INDICE
Página 1…………………………………………………………………………………………… introducción
página 2……………………………………………………………………………………………. historia dela tierra
Página 3………………………………………………………………………………………… poblaciones comunidades y ecosistemas
- factores físicos abióticos…………………………………………………………………………………………
- niveles de organización ecológica……………………………………………………………………………
Página 4……………………………………………………………………………………… propiedades de las poblaciones.
- ecología en venezuela
Página 5 y 6………………………………………………………………………………….. Autores de ecología
página 7…………………………………………………………………………………. eras geológicas en Venezuela
Página 8…………………………………………………………………………………. provinciasgeomorfológicas:
Página 9…………………………………………………………………………………. vegetación en Venezuela:
Página 10………………………………………………………………………………….Ecosistemas en Venezuela y Contaminación en Venezuela
Página 11 …………………………………………………………………………………. Conclusión
Página 12…………………………………………………………………………………. Bibliografía

4. INTRODUCCIÓN:
La ecología se entiende como aquella ciencia que estudia el vínculo o la interacción que surge de los seres vivos y
el medio ambiente que los rodea, donde se desarrollan dos factores; abiótico y biótico. El primero son todos los
elementos que encierran el clima y la geología, y el segundo son los seres vivos que conviven con estos. Por lo que se
puede señalar que la ecología es una ciencia multidisciplinaria que para desarrollarse como tal necesita de otras ciencias
para comprender la totalidad del estudio del medio ambiente. En tre estas otras ciencias se encuentran la climatología, la
biología,la ética y la ingeniería química.
Todos los procesos bióticos se caracterizan por la transferencia de energía, lo cual es estudiado por la física , por
otro lado la química entra en acción cuando se estudian los elementos metabólicos y fisiológicos. La geología funciona en
el estudio de los biomas y con lo que respecta a cálculos y a proyecciones para elaborar conclusiones a partir de una
información específica y numérica,las encargadasdeestudiarlosson lasmatemáticas.
Es importante mencionar que cuando estudiamos los ecosistemas (Es un sistema natural que está formado por un
conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad
compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat), hay niveles de organización; ser,
individuo,especie,población,comunidad,ecosistema,bioma y biósfera.
Las personas encargadas de estudiar esta ciencia son los ecólogos, en las cuales existen dos formas de expansión
de la materia; Auto ecología (especies individuales y sus múltiples relaciones con el medio ambiente) y sin ecología
(comunidades y sus relaciones con el medio ambiente)
En la actualidad existe un movimiento político y social para preservar el ecosistema en el que viven los seres
vivos, por lo que se han hecho múltiples denuncias, leyes en los diferentes países del mundo, con una campaña para
generar consciencia social entre los ciudadanos con el fin de preservar la especie la mayor cantidad de tiempo que se
pueda.
Esta campaña secentra en tres elementos fundamentales:
-La preservación regeneración de recursos naturales;
- La protección de la vida salvajey
-La reducción del nivel de contaminación generado por la humanidad.
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5. HISTORIA DE LA TIERRA
Han aparecido a través de los años diferentes teorías acerca de cómo se formo la tierra, pero la más creíble hasta
estos días es llamada la teoría Nebular, o la mencionada planetesimal. Esta sostiene que el origen del Sistema Solar surge
a partir de una nebulosa originada de una explosión supernova. Sus partículas giraban constituyendo un gran disco. El
primer paso consistió en que en el centro se agruparan las mas pesadas para que luego las más ligeras pudieran se
desplazarse hacia el exterior, donde toda materia giraba en torno al centro, lo cual termino formando a lo que conocemos
como el sol. Gracias a esto se producían choques y fusiones que generaron estructuras mayores, denominadas
planetésimos, que también giraban, chocaban y se fusionaban, formando grandes rocas que fueron el origen de los
planetas, satélites y meteoritos de Sistema Solar. Esto ocurrió hace 4.500 millones de años. (Esta teoría tiene origen en los
pensamientos de Kant y Simonlaplace)
Para organizar las edades de la tierra se hizo este esquema hace algunos años, con el fin de estudiar cada época y asi
entender los cambios por los queha pasado el planeta:
Precámbrico: Eón Proterozoico. Su origen está marcado por la acumulación de oxígeno en laatmósfera provocando un
cambio en la composición dela misma.
Paleozoico: Esta era tiene su origen desde los 550 a los250 y estosperiodosse dividenen:
1. Cámbrico:(550- 500 a.m) en esta era aparecen los animales acuáticoscon partes duras (conchas,caparazones)
2. Devónico : (400 a 350 a.m) aparición deanimales en todo el territorio terrestre
3. Ordovícico:(500- 400 a.m) aparecen los primeros vertebrados y se expanden los invertebrados
4. Carbonífero: (350-280 a.m) aparecen los bosques en gran cantidad con plantas y reptiles
5. Silúrico:(440- 400) aparición devegetación en el planeta tierra
6. Pérmico: (280-245 a.m) formación de la pangea y se produce la orogenia hercinita y hay existion de los seres
vivos por cambios climáticos
Mesozoico: Esta era abarca desdelos 250 a los 65 m.a. el continente Pangea se divide en distintas zonas continentales que
comienzan a separarse.El árido clima del Triásico setransformó en tropical duranteel Jurásico y parte del Cretácico.
Los periodos en que se divideesta era son:
1. Triásico:(245-200 a.m) aparición delos primeros mamíferos,surgen los reptiles de gran tamaño
2. Jurásico:(200-140 a.m) surge la era de los dinosauriosy la aparición deaves
3. Cretácico:(145- 60 a.m) extinción de los dinosauriosy aparición deangioespermas y mamíferos
Cenozoico: Esta era abarca desde los 65 m.a. hasta la actualidad. Grandes movimientos orogénicos forman el Himalaya y
los Alpes.Se producen grandes glaciaciones,alternadascon periodos deinterglaciación.
Periodos en que se divideesta era son:
1. Terciario: (65- 1.5 m.a) diversificación en los angioespermas, mamíferos y aves. Se produce la glaciación cenozoica y s e
lleva acabo la orogenia alpin
2. Cuaternario:aparición del ser humano y los primeros homínidos
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6. POBLACIONES COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
Existen estructuras jerárquicasparanombrar los diferentes ecosistemas y quienes habitan en ellos.Estos se dividen en:
El planeta tierra tiene una gran diversidad deespecies que seven involucradosen el medio ambiente que establece
regulaciones físico-químicasparagenerar la vida en el mismo.
El medio ambiente abiótico es absolutamentedinámico,por lo que está sujeto constantemente a una seriede cambios.
Esta capacidad del medio hace que la biodiversidad deespecies vivientes desarrolleuna seriede adaptaciones queles
permiten competir con los otros seres vivos y aprovechar mejor los recursos queel medio les ofrece.
Factores físicos abióticos.
Estos tres factores abióticos son indispensables para quela vida continúenormalmente:
Temperatura: la mayoría de los seres vivos sólo puedeexistir dentro de estrechos rangos de temperatura. Existen tres
tipos:temperatura máxima, mínima y óptima.
Presión Atmosférica: a mayor presión atmosférica,mayor concentración de oxígeno y viceversa, por lo que los seres vivos
se adaptaran a los lugares dondeseles sea mas apto desarrollarse
Radiación: el sol es el responsabledeeste elemento ya que genera diferentes ondas de longitud que hacen cada ser vivo
pueda desarrollarseen el ecosistema mas adecuado para el
FACTORES QUÍMICOS ABIÓTICOS:
Suelo:estacompuestopormineralesymaterial orgánicocomomateriasolidaconlosdiferenteselementosde
agua y aire
Aire:La composiciónquímicade este elementoesloque hace que se puedahacerposible lavidaeneste
planeta.Se constituye de nitrógeno(78%),oxígeno(21%),vaporde agua(variable entre 0-7%),ozono,dióxido
de carbono, hidrógenoyalgunosgasesnoblescomoel criptónoel argón.
Agua:(H2O) esun elementofundamental paralavida. La mismase generoenel agua, y todoslosseresvivos
tienennecesidaddel aguaparasubsistir.
Niveles de organización Ecológica:
Individuo: es todo ser vivo que exista
Especie: Son todos aquellos individuosquetienen la capacidad dereproducirseentre sí, donde sus crías son fértiles,
existen casos en que dos individuosdediferente especie pueden reproducirsee, pero en este caso sus críasson incapaces
de extender su linaje,por ejemplo el burro con una yegua el resultado es una mula pero esta no es fértil o sea no produce
descendencia.
Población:Conjunto de personas que habitan en un determinado lugar
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7. PROPIEDADES DE LAS POBLACIONES.
Densidad:Número de individuos de la misma especie que viven por unidad de superficie.
Tasa de Natalidad:(también definida como tasa bruta de natalidad o, simplemente, natalidad) es la cantidad proporcional
de nacimientos que tiene lugar en una comunidad en un lapso de tiempo determinado.Tasa de Mortalidad: Porcentaje de
individuos quemueren en una población.·
Migraciones: Movimientos de individuos dentro de la población. La inmigración corresponde a la entrada de nuevos
individuos a la población y la emigración es la salida de individuos. Esta característica confiere a la población la propiedad
de dispersión.·
Patrones de Crecimiento Poblacional: El crecimiento poblacional es el cambio en el número de individuos que tiene una
población a través del tiempo. Por lo tanto, este factor depende directamente de la densidad por unidad detiempo.
ECOLOGÍA EN VENEZUELA
Venezuela desde la época de la colonia ha sido motivo de grandes expediciones, la primera echa por Carlos Linneo para
establecer los límites del rio Orinoco, más tarde Humbolt y Bonpland vendrían a realizar investigaciones con resultados
gratos ya que los mismos se dieron cuenta de la gran diversidad de vegetación y especies animales que existen en todo el
territorio nacional, sin embargo fueron muy pocos venezolanos que se dieron a la tarea de investigar más sobre la
diversidad de especies de animales y los diferentes ecosistemas existentes, fue hasta 1825 que el Dr. José María Vargas
dio a conocer sus conocimientos acerca de las plantas autóctonas de las que tomo muestras representativas que se
encuentran en diferentes herbarios del mundo.
A partir de 1861 y por 30 años más hubo una importante intervención por parte de Adolfo Enrst naturista alemán
residente de Venezuela, siendo el fundador dela catedra historia natural en la universidad central de Venezuela, asimismo
fue promotor de la fundación del Museo Nacional y de la primera agrupación científica venezolana, la Sociedad de
Ciencias Físicas y Naturales, todas ellas iniciativas muy relevantes pero efímeras, lamentablemente En el siglo XX el
funcionamiento de las ciencias naturales consistía en estudiar la biodiversidad que existía y existe en el país.
Posteriormente en 1920 se trasladó el personaje Henry Piettier contratado por el gobierno para buscar y explorar los
diferentes productos vegetales y reservas forestales para su exportación, este individuo se dedicó los siguientes años a
estudiar la flora terrestre de Venezuela. De igual forma gracias a la evolución de la zoología durante el siglo XX se puso en
la labor pionera de varios zoólogos extranjeros Que decidieron quedarse en el país por lo que se formó la escuela para el
estudio de la biodiversidad del mundo animal, principalmente de la fauna ornitológica, y contribuyeron a la exploración
del país.
Durante esta época hubo pocos resultados por la falta de infraestructura que carecía Venezuela. En esta situación se saca
a relucir la actividad de la Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales que desde los años 30 comenzó a sacar a la prensa
un boletín que llegó a convertirse en referencia obligada para los estudios de ciencias naturales en el país. Personajes
como Eduardo Röhl, Charles Ballou, René LichyyHenriPittier resaltan entre los precursores para que los ciudadanos del
país tuvieran más conocimiento sobrela historianatural del país.
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8. Cuando la época gomesista cae se empieza a ver un interés en diferentes personas por la preservación del ambiente y
tomar consciencia sobre el cuido de las diferentes áreas naturales que posee Venezuela. En los años 30 y 40 existían
diferentes instituciones encargadas de estudiar la biodiversidad del país, como por ejemplo “divisiones de fauna“ y “ el
Herbario Nacional de Venezuela“ , “ el Instituto Experimental de Agricultura y Zootecnia“ . Los lugares que sirvieron para
estudiar la ecología en el país fueron a Estación Biológica de Rancho Grande (Parque Nacional Henri Pittier) del Ministerio
de Agricultura y Cría en pleno bosque nublado en el Estado Aragua (Beebe y Crane 1948) y la Estación Biológica de los
Llanos Francisco Tamayo en el Estado Guárico, organizada por la Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales y dedicada al
estudio de sabanas.
Aunque se han hecho muchos esfuerzos para estudiar la biodiversidad del país, sigue siendo poco lo que se investiga . Una
acción esencial para el entendimiento del contexto ecológico de un país y cimiento para el uso racional de sus recursos
naturales es la representación cartográfica de sus ecosistemas. Esta labor la inició Pittier en 1920 como parte de su
trabajo en el Ministerio de Relaciones Exteriores y tenía que ver con el inventario de los recursos madereros de Venezuela.
Otros mapas de vegetación de diferente grado de precisión y fundamentos conceptuales fueron producidos entre los
cuales destacan los de Tamayo en 1958, Hueck en 1961, Ewel y Madriz en 1968, Huber y Alarcón en 1988, por la calidad
de las detalladas memorias explicativas que establecieron los fundamentos ecológicos para la clasificación de sistemas y
formaciones vegetales. El Ministerio del Ambiente (MARN) ha publicado varios mapas de vegetación, el último en
conjunto con el Instituto Geográfico Simón Bolívar (MARN 2003). Más recientemente Huber y Oliveira -Miranda (2010)
revisaron en detalle los avances conceptuales en la cartografía de la vegetación de Venezuela y produjeron un nuevo
mapa con información actualizada sobreunidades depaisajes y formaciones vegetales.
AUTORES DE ECOLOGÍA
Francisco José Herrera Luque (Caracas, 14 de diciembre de 1927 - Caracas, 15 de abril de 1991) Médico-psiquiatra,
novelista, ensayista y diplomático venezolano. Entre sus obras destacan: Boves, el Urogallo (1972), Los Amos del Valle
(1979) y La Luna de Fausto (1983). Fundo la catedra de psiquiatría en UCV e la cual llegó a ser profesor titular.
Embajador de Venezuela en Méxicoa mediados de la década de los setenta. Como escritor y autor de novelas, su obra
histórica está basada en la investigación veraz y documentada. Sus últimos libros: Los Cuatro reyes de la baraja, Bolívar en
vivo, 1998 y El Vuelo del Alcatraz, son publicaciones póstumas.
Durante los años finales de su vida y después de su muerte sus obras adquirieron gran renombre, convirtiéndolo en uno
de los escritores más vendidos deVenezuela
Herrera hizo un estudio en los diferentes países de Latinoamérica incluyendo Venezuela en el cual constato que menos del
2% de los bosques han sido plantados por el hombre abarcando solo el 6% de los arboles sembrados por el hombre en el
mundo .El libro La restauración ecológica en Venezuela: fundamentos y experiencias recoge las sugerencias y los
resultados de investigación obtenidos por un grupo multidisciplinario de 38 autores vinculados a la ecología, ciencias
biológicas, ingeniería forestal, agronomía, levantamiento edafológico, manejo de bosques y cuencas, biología,
antropología,estadística y geografía.
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9. Eugene PleasantsOdum, biólogo (, 17 de septiembre de 1913 - Athens, Georgia, EUA, 10 de agosto de 2002), fue uno de
los más importantes promotores de la ecología contemporánea. Está referido como "el padredel ecosistema ecológico"
Uno de los aportes más importantes de este autor es haber estudiado los ecosistemas, creando el libro “Fundamentos de
Ecología” en el año 1953. Es reconocido en Latinoamérica ya que su libro fue utilizado en las diversas universidades
existentes en el continente, sin embargo apenas fue publicado causo polémica en EE.UU, donde el personaje nació. Años
después fue traducido a más de 40 idiomas,siendo la “biblia”delos ecólogos y estudiosos dela materia.
En el año 1951 EE.UU decide hacer una investigación sobre las consecuencias de la energía atómica en la vida silvestre,
Odum fue seleccionado para ser el director de ese proyecto por sus grandes conocimientos sobre ecología y fue allí
cuando se decidió crear el Instituto de Ecología de la Universidad de Gerogia, el cual este personaje fue el representante
de esa escuela.
Odum tuvo una decisiva contribución en delimitar el concepto de ecosistema durante varias décadas, especialmente a
partir de 1950.Además brindó una perspectiva particular,fuertemente sistémica,en abordar el estudio del ambiente.
Además de ser un gran estudioso del medio ambiente escribió varios libros que Entre los más recientes se pueden
destacar, “Ecological vigentes”, “Ecología – el puente entre ciencia y sociedad”, conjuntamente con Fausto Sarmiento. En
vida, Odum ganó varios méritos académicos, tales como integrar la NationalAcademy of Sciences de EE.UU., el premio
Crafoord de la Real Academia de Ciencias deSuecia.
Carlos Rivero Blanco: nació el 9 de noviembre en 1942. Egresado de la Mención Biología, Escuela de Educación, de la
Universidad Católica Andrés Bello, 1972. Posteriormente, mediante una Beca del Consejo Nacional de Investigaciones
Científicas y Tecnológicas, CONICIT, realizó estudios de Postgrado en la Universidad de Texas A&M, U.S.A., donde obtuvo
los grados de M. Sc. y Ph. D., ambos en Ciencias de la Vida Silvestre (Ecología) (1976 y 1979). Además realizó estudios
especializados de Ecología Tropical con la OTS (Organizatiónfor Tropical Studies) y la Universidad de San José, Costa rica
(1973) mediante una beca de la NationalScienceFoundation, U.S.A.. Recientemente ha realizado estudios especiales sobre
Financiamiento de Áreas Naturales Protegidas,en Costa Rica y Sur Africa.
Entre sus trabajos más importantes hizo varios artículos en El Nacional y el DailyJournal, bajo su columna TheEcologyScene
o La Escena Ecológica, entre los años 1972 y 1980, gracias a estos trabajos se le otorga el premio William H. Phelps de
Divulgación Científica de la Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales en 1973, siendo el autor de los mapas de más de
10 parques naturales en Venezuela. Con aportes de imágenes, información de fauna y flora sobre ellos en diferentes
portales de la web en el país.
Su trabajo en Venezuela está centrado en la Reserva Ecológica Guáqura, en el Cerro Zapatero, Estado Yaracuy, como
director del Programa Ambiental de la Fundación Guáquira. El trabajo de conservación de dicha reserva puede apreciarse
en www.guaquira.com
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10. ERAS GEOLOGICAS EN VENEZUELA
a- Eón precámbrico: se formó el macizo guayanés.
- En el zócalo se encuentran los núcleos de las montañas de los andes y la cordillera de la costa, en macizo del
baúl (estado Cojedes) y en las galeríasdecinaruco (estado apure)
- Se formaron las rocas dela sierra deimataca y las dela seriede la pastora
b- Eón fanerozoico:
- Era paleozoica: no se tienen muchos datos acerca de esta era, pero se cree que en aquel momento se
comenzó a formar una especiede pre andes o andes primitivos
c- Era mesozoica:
- Periodo triásico:los andes primitivosdesaparecen como la consecuencia dela erosión
- Período jurásico:seorigina la formación del Roraima sobree zócalo del macizo Guayanés
- Periodo cretácico:el mar cubría casi todo el país pero se inicia la sedimentación de origen marino, que hoy en
día es muy importante que haya ocurrido eso ya que ayuda a la aparición del petróleo. Al final de este
periodo por movimientos orogénicos se forma la cordillera de la costa, producto de la presión que se ejerció
entre la placa del caribe y el macizo guayanés. Este posible choque genero pliegues, fallas y hundimientos
que formaron, por ejemplo, el lago de valencia
d- Era cenozoica: continúa la regresión marina que se inició en el cretácico lo cual posibilitó la sedimentación de las
diferentes cuencas existentes en esta era.
- Cuaternaria: sedimentos del macizo Guayanés y de formaciones montañosas de la cordillera de los Andes y
de la costa sedepositan en el mar epicontinental y dan origen a la Depresión Central Llanera
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11. PROVINCIAS GEOMORFOLÓGICAS:
a- Macizo guayanés: es considerado por los expertos la unidad vegetal más antigua de Venezuela, el cual se unía
con otras tierras de América del sur, como por ejemplo el macizo brasileño. También unía su formación por
Gondowna : África, Madagascar, Australia, la Antártida y la India. A partir del desplazamiento de este lugar hacia
el oeste esta porción hoy forma la placa del caribe. Durante los últimos 70 millones de años esto desencadeno en
la creación dela cordillera dela costa,el sistema de los andes y el sistema coriano.
Entre el macizo guayanes y el arco insular se encontraba el mar epicontinental (ocupa áreas que constituyen los
llanos venezolanos)
b- Cordillera de la costa: comenzó a formarse hace millones de años, con montañas de plegamientos de falla
miento, depresiones tectónicas.
c- Sistema de los andes: Montañas llenas de plegamientos y de fallamiento, depresiones tectónicas y terrazas
aluviales. En aquel momento el lugar donde se encontraba este sistema era hacia el noreste y noroeste donde
había un arco de islasdepoca altura el conformó años después Los andes de Merida y la cordillera dela costa
d- Cuencas sedimentarias: depresión del lago de Maracaibo y la depresión central llanera
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12. VEGETACIÓN EN VENEZUELA:
ECOSISTEMAS EN VENEZUELA:
Bosques
Formación vegetal caracterizada por la predominancia de elementos arbóreos, por lo general, de gran altura y con uno o
más estratos continuos conformando una estructura que alberga una gran variedad de otras plantas.
Sabanas
Áreas de vegetación dominada por una cubierta continua de plantas herbáceas, dando la apariencia de grandes
“alfombras” como fondo, en medio de las cuales, ocasionalmente, aparecen árboles individuales, pequeñas agrupaciones
de éstos o se ven interrumpidas por estrechas franjas o cintas de vegetación a lo largo de causes de agua (quebradas, ríos,
caños),conocidos como bosques de galería.
Manglares
Estas formaciones de vegetales arbóreas se observan al acercarnos a las costas venezolanas, lagunas costeras y
desembocadura de los ríos.
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13. Matorrales o Arbustales
Formaciones vegetales de baja estatura,localizadas en las zonas áridas o semiáridas (ecosistema xerofítico); generalmente
caracterizadas por plantas con tallos y hojas gruesas para almacenar agua o bien hojas muy reducidas y espinas para evitar
la pérdida excesiva deagua por proceso de transpiración.
Páramos
Los páramos son ecosistemas de montaña andino que pertenecen al Dominio Amazonico. Se ubican discontinuamente en
el Neotrópico desde altitudes de aproximadamente 2900 metros sobre el nivel del mar, hasta la línea de nieves perpetuas
Tepuyes(Roraima)
Son tipos muy especiales de ecosistemas, típicos de regiones con características ambientales muy particulares como son
los Andes venezolanos y formaciones rocosas al sur del Estado Bolívar,entre las quese destaca el famoso Roraima.
Ecosistemas Pelágicos
Están conformados por las diferentes comunidades de organismos, animal o vegetal, que se encuentran en suspensión en
el medio acuático marino.
Arrecifes Coralinos
Constituyen ecosistemas muy complejos, conformados por los denominados corales, de los cuales existe toda una gama
de formas y colores distintos a losquese asocia una gran diversidad deflora y fauna marina.
CONTAMINACIÓN EN VENEZUELA:
Agua: Los estudios que realizan los organismos encargados del mantenimiento del saneamiento ambiental han
determinado que las regiones y zonas en las cuales incidemás la contaminación del agua son las siguientes:
 Los ríos Guairey Tuy
 El lago de Valencia y los ríos tributarios
 Los valles delos ríos Tocuyo y Aroa
 Los ríos Unare, Neveri, Manzanares,Guarapiche,y sus afluentes
 El lago de Maracaibo
Aire: Ejemplos de atmósferas contaminada esta; el valle de Caracas, los valles de Maracay y Valencia, en San Cristóbal, en
el Lago de Maracaibo y en la ciudad de Guayana. Es una neblina que difícilmente se distingue por la lluvia o por viento y
que se forma por las sustanciasliberadasdelas industrias.
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14. CONCLUSIÓN:
Gracias a la llegada del estudio de la ecología en Venezuela, se ha encontrado a través de la historia que somos
un país con gran diversidad en sus recursos naturales, incluso somos el único país del mundo que posee todos
los tipos de climas y ecosistemas. El país ha servido de gran estudio para ecologistas del mundo también en el
área de fauna,ya que poseemosmillonesde especiesque enningúnotroladodel mundoexisten.
Esta biodiversidad se ve amenazada cada día por la contaminación ambiental, que, aunque existe una ley para
el ambiente, la deforestación se ha llevado a cabo de manera exagerada, por la poca importancia que le da el
Estado Venezolanoanuestrosrecursosnaturales.
Hoy en día los desechos tóxicos que botan las industrias son echados directamente al mar, afectando su
ecosistema marino y matando a millones de animales acuáticos, es decir, con solo desechar al mar un pedazo
de plástico se asesinan por lo menos 6 delfines, por consiguiente, se hace el cálculo que millones de estos
animales mueren cada día a manos del ser humano, por ello hay que tener más consciencia social acerca de
este gran problemaque afectaatodoslos involucrados.
Por estas razones, esinteresante estudiar laecología, y el medio ambiente donde vivimos porque no solo así se
prolongalaexistenciadel serhumano,sinoque alargamoslavidade losseresvivosennuestroplaneta.
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15. BIBLIOGRAFIA:
ttp://geologiavenezolana.blogspot.com/p/mapas-geologicos.html
http://miespacio.ucol.mx/humaag10/Archivos/MAYS/Apuntes/Ecologia%20de%20poblaciones,,%20comunidad
es%20y%20ecosistemas..pdf
http://definicion.de/ecologia/
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena2/pdf/quincena2.pdf
http://www.venezuelatuya.com/natura/autor.htm
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110213145410AA0GmWZ
http://es.slideshare.net/roberleonb/eras-geologicas-
14693http://educacionambiental12.blogspot.com/2010/11/ecosistemas-venezolanos.html
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