Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de 12-13 años sobre problemas ambientales. La lección tiene como objetivos identificar los tipos de contaminación y concientizar sobre el daño ambiental. Se explican tres tipos de contaminación: atmosférica causada por combustión, hídrica por residuos orgánicos e inorgánicos, y sonora por actividades humanas. Las actividades propuestas incluyen identificar tipos de contaminación en imágenes y crear un mural digital con fotos etiquetadas de la ciudad.

1. Martini Vanesa Analía
Destinatario
Alumnos de 1° Año; 12-13 años, la clase se desarrollara dentro del aula.
El momento de presentarse el MDI será al final.
La función que tendrá el MDI será concientizar a los alumnos de qué manera podemos ayudar a
cuidad al medio ambiente y que ellos puedan identificar los tipos de contaminación que podemos
encontrar en la sociedad.
Competencias: información y representación; uso autónomo de las TIC.
Tema: Problemas ambientales
Objetivos
 Identificar los tipos de contaminación.
 Concientizar a las personas del daño que estamos haciendo con el deterioro del planeta, dando
a entender por qué razón la contaminación está ganando terreno en nuestros espacios.
Contenido
Dentro de los problemas ambientales urbanos podemos encontrar los siguientes:
 Contaminación atmosférica,
 Contaminación hídrica y;
 Contaminación sonora.
Contaminación atmosférica: este tipo contaminación se producen especialmente en las ciudades
donde se concentran los principales agentes contaminantes: la combustión en fuentes móviles
(vehículos automotores), o en fuentes fijas (como maquinarias industriales, aparatos de refrigeración o
calefacción, generadores de energías). En general, todos los aparatos que producen la combustión de
carbón, petróleo o gas generan sustancias contaminantes.
Contaminación hídrica: la gravedad de la contaminación del agua dulce radica no solo en que no se
puede beber sino que, dado que el agua corre, se transforma en un agente de distribución de
contaminación. El agua contaminada se desplaza y contamina suelos, aguas subterráneas,
vegetación, etc. La contaminación que comienza en un pequeño arroyo se distribuye por su drenaje a
través de una cuenca hídrica y así pasa a ser un problema regional.
El agua dulce se puede contaminar por residuos orgánicos (excrementos, restos vegetales, abonos
naturales), o por residuos inorgánicos (minerales, sustancias químicas, fertilizantes, etc.).
Los residuos constituyen otros de los problemas que enfrentan las ciudades. Según su origen se
pueden clasificar en domésticos, industriales, sanitarios y urbanos. La excesiva generación de
residuos, sumando al ineficiente manejo que se realiza de ellos (por ejemplo, la quema a cielo abierto),
provoca graves problemas que afectan la salud humana y contamina el suelo, aire y agua.
Contaminación sonora: se llama al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente
en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las

2. Martini Vanesa Analía
otras contaminaciones, también puede causar grandes daños (auditiva, física y mental) en la calidad
de vida de las personas.
Las principales causas son aquellas relacionadas con las actividades humanas como transporte, la
construcción de edificios y obras públicas, industrias, locales de ocio, etc.
CONOCER + QUERER = ACTUAR
¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?
 Utilizar menos productos blanqueadores, jabones y detergentes con fosfatos.
 Arreglemos las canillas para que no pierdan.
 Apagar aquellas luces de la casa que no estemos utilizando.
 No tirar productos tóxicos, pinturas aceite de cocinar al desagüe.
 Desconecta los aparatos eléctricos cuando no están funcionando.
 Usar lámparas bajo consumo.
 Evitar aerosoles que contienen CFCs.
 No dejemos correr el agua de la ducha inútilmente.
 Si lavamos los platos, no desperdiciar agua.
 Utilizar el lavarropas con carga completa.
 No tirar basura en la vía pública, playas, parquea, río.
 Utilizar envases retornables.
 Utilizar trapos de telas para limpiar.
 Separar los papeles y cartón por un lado y vidrios por el otro, son materiales reciclables.
 Utilizar pilar recargables.
Actividad
1. Observar las imágenes e identificar qué tipos de contaminación causan cada una.
2. Realizar un mural con el recurso Padlet, en él deberán colocar fotos capturadas de la ciudad e
identificar el tipo de contaminación que representa la imagen. Colocar lugar y fecha de la
imagen tomada.
Diseñar el MDI usando alguno los recursos propuestos en el curso:
Utilicé como recurso el genial.ly para realizar una representación.
https://view.genial.ly/5f56912460ac360d7b3f8d6b/presentation-problemasambientales