Contenido de la Unidad Curricular.

1. HTE: Horas Totales Estudiante. HTA: Horas Totales Asistidas. HTI: Horas Totales Independientes. A: Actitudinal. C: Conceptual. P: Procedimental.
Plan De Clases
PNF: Informática Unidad Curricular: Formación Critica III
Lapso: I – 2017 Trayecto: III Periodo: I Sección: IN
HTEA: 5 HTEI: 8 THTE: 10 Código:
Docente: Manuel A. Varela C.I.: 14760247
Unidad 1: Informática, Comunicación y Transformacióndel sistema Social
Semana Fecha Clase Contenido A C P Estrategias De Aprendizaje
1-3
4-5
07/06 1 Bienvenida, Entrega del Plan de Evaluación X X X
Inicio: Dinámica De Presentación Entre Docente Y Estudiantes.
Desarrollo: Exposición del plan de evaluación, Interacción Entre Docentes Y
Estudiantes.
Cierre: Re–Alimentación, Asignación. Investigación Unidad 1.
14/06 2
Plataformas de redes de comunicación para la construcción de
la cultura de la información.
X X X
Inicio: Introducción del tema por parte del docente.
Desarrollo: Clase diagnostica Interacción Socializada Para Promover La
Participación y entrega de ensayo .
Cierre: Realimentación
21/06 3 Impactos generados por los medios de comunicación. X X X
Inicio: Introducción del tema por parte del docente.
Desarrollo: Taller Grupal: Interacción Socializada Para Promover La Participación
Cierre:Realimentación y conclusiones. asignación Unidad 2 para la Próxima
clase
Aspectos Legales y Éticos de la Informática abordadas en el contexto Venezolano y su Vinculación con el Proyecto III
28/06 4
 CRBV,
 Ley de Ciencia y Tecnología
 Ley de Delitos Informáticos
X X X
Inicio: Información General sobre el tema.
Desarrollo: Construcción de Ensayo del contenido y la vinculación de los
mismos con el Proyecto III Exposición por parte de los participantes.
Cierre: Conclusiones
.
12/07 5
 Ley de Firma Digitales
 Aspectos Éticos Enmarcados dentro de la ley Resorte X X X
Inicio: repaso de la clase anterior
Desarrollo: Exposición por parte de los participantes.
Cierre: Conclusiones finales.
.
Unidad 2: Elaboración de las políticas para elusoy desarrollo del software libre enla administración pública (Investigación y Creación de Artículo Escrito y Video para la Jornada)
6-7
19/07 6
 La tecnología de la información y comunicación y la
nueva economía. Criptomonedas: Origen, tipos,
ventajas
 Núcleo de desarrollo endógeno en tecnología de la
información y comunicación X X X
Inicio: Presentación del contenido y objetivos de la unidad.
Desarrollo: Discusión socializada socialización
Cierre: conclusiones
26/07 7  Planes de Migración hacia el software libre
 Capacitación del talento Humano en software libre
Inicio: Presentación del contenido y objetivos de la unidad.
Desarrollo: investigación, Construcción del artículo Escrito y socialización
Cierre: conclusiones
8-10
20/09 8 Presentación de artículo Escrito
X X X
Inicio: orientaciones del docente para la presentación del video
Desarrollo: Presentación del artículo escrito
Cierre: conclusiones y experiencias
27/09 9-10 Presentación de la edición de Video
Inicio: orientaciones del docente para la presentación del video
Desarrollo: Presentación del Video y publicación por las redes Sociales del PNFI:
Facebook, Tw itter y WhatsApp
Cierre: Conclusiones asignación investigativa para la socialización en clase Tema
cooperativas e emprendedores.
Actividad Jornada UPTAEB Ciencia y tecnología y Pensamiento Critico

2. HTE: Horas Totales Estudiante. HTA: Horas Totales Asistidas. HTI: Horas Totales Independientes. A: Actitudinal. C: Conceptual. P: Procedimental.
11-12
04/10 11 Presentación del Articulo y Video para la Jornadas X X X
Inicio: Información general Sobre las Jornadas.
Desarrollo: Presentación de Artículos y video
Cierre: Conclusiones
11/10 12
Jornada
Serie Ponencia
X X X
Inicio: introducción de los temas de la Jornada.
Desarrollo: socialización de las Jornadas
Cierre: entrega de ensayo sobre las Jornadas
semana de evaluación y recuperativas
13-14
18-25/11 13 Entrega de Notas X X X
Inicio información general del cierre del periodo
Desarrollo Recuperativa
Cierre: entrega de notas
25-01/11 14 Recuperativas X X X
15-16 08-29/11 15-16 PER X X X
Inicio: aplicación del PER
Desarrollo: Evaluación Sumativa.
Cierre:
Observación:En Caso De Cambio De Plan De Clases, Indique: Razones Y Fecha De Cambio: _____________________________________________________________________________________
Firma Del Docente:
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Firma Del Coord. Curricular:
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Firma Coord. PNF/Jefe Dpto.:
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Vocero De La Sección:
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Observación: En Caso De Cambio De Plan De Clases, Indique: Razones Y Fecha De Cambio: __________________________________________________________________________________