prueba

1. Profesoras: Verónica Molina –Lina Graneris
PRUEBA SISTEMATIZADA DE CIENCIAS
Nombres: Apellidos:
Curso: 3° Fecha:
Ítem I: SelecciónMúltiple (1pto)
1. ¿Qué nombre recibe el proceso enel que el grano del poleningresaal pistilode una flor?
A. Polinización.
B. Germinación.
C. Fecundación.
D. Reproducción.
2. ¿Cuál de los árbolesde las siguientesimágenesformaparte de la flora autóctona de Chile?
3.- ¿Qué nombre recibe la estructura reproductora
de loshelechos?
A. Flor.
B. Cono.
C. Espora.
D. Embrión.
4.- ¿Cuál de los siguientescultivosse desarrolla
principalmente enla Zona Central de Chile?
A. Papa.
B. Quínoa.
C. Papaya.
D. Tomates.
5.- ¿Cuál de los siguientescultivosse desarrolla
principalmente enla Zona Sur de Chile?
A. Maíz.
B. Arrayán.
C. Añañuca.
D. Araucaria.
6.- ¿Qué nombre recibe la estructura femeninade la
flor?
A. Testa.
B. Pistilo.
C. Anteras.
D. Estambre.
7.- ¿Qué nombre recibe el proceso que le permite a
la planta fabricar su propio “alimento” yliberar
oxígenoal ambiente?
A. Fotosíntesis.
B. Respiración.
C. Germinación.
D. Transpiración.
8.- ¿De qué manera se relacionanlosprocesosde
fotosíntesisyrespiración?
A. Durante la fotosíntesisse liberadióxidode carbono
al ambiente,el que asuvezesincorporadopor los
seresvivosdurante larespiración.
B. Durante lafotosíntesisse liberaoxígenoal
ambiente,el que asuvezes incorporadoporlosseres
vivosdurante larespiración.
C. Durante ambosprocesoslosseresvivosincorporan
oxígenoyeliminandióxidode carbono.
D. Durante ambosprocesosse liberaoxígenoy
dióxidode carbonoal ambiente.
Guayabo Mango
Platanero Araucaria
BA
C D

2. Profesoras: Verónica Molina –Lina Graneris
9.- De lasplantascomestibles,¿cuál de losalimentos
formaparte de las gramíneas?
A. Avena.
B. Arvejas.
C. Porotos.
D. Naranja.
10.- ¿Cuál de lossiguientesresiduosdemoramás
tiempoendegradarse?
A. Papel.
B. Bolsa de plástico.
C. Cáscara de plátano.
D. Pañalesdesechables.
11.- ¿Cuál de lossiguientes ejemplosesunaformade
reducirla cantidadde residuos?
A. Utilizaruna hojade papel por amboslados.
B. Usar restosde alimentosparafabricarcompost.
C. Emplearlosenvasesde mantequillaparaguardar
alimentos.
D. Utilizarlas cajas tetrapack para fabricar materiales
de construcción.
12.- ¿Cuál de lassiguientesplantasusaríaspara aliviar
doloresenlasarticulaciones?
A. Ruda.
B. Quillay.
C. Llantén.
D. Manzanilla.
13.- ¿Qué nombre recibenlaszonasnaturales
destinadasala conservación del recursoflora?
A. Parquesnaturales.
B. Parquesnacionales.
C. Reservasnacionales.
D. CorporaciónForestal Nacional.
Ítem II: Desarrollo
1. Escribe bajocada imagenlaindustriade laque se obtienenlossiguientesproductos.
( Papel - Madera- Textil- Química)
2.- Une mediante unalíneacadaplantacon su principal utilidad.
Manzanilla Rosa Mango
Ornamentación Medicinal Alimentación

3. Profesoras: Verónica Molina –Lina Graneris
I.- Lee y responde marcando con una cruz la alternativa correcta.
1. Ungrupo de personas ha consumidomariscos en
un restaurant. Luego de dos díascomenzaron a
experimentarfuertesdoloresestomacales,vómitos
y diarrea. Las autoridadesinvestiganlas
circunstancias que pudieronocasionar este suceso.
¿De qué manera es posible explicarla intoxicación
de estaspersonas?
A. Losmariscosfueronmuycongelados
durante su trasladoal restaurant.
B. Los mariscosfueronlavadosycocidosjunto
a verdurascontaminadas.
C. Los mariscosrompieronlacadenade frío
durante su trasladoal restaurant.
D. La personaque cocinólosmariscoslavósus
manoscon un jabónmuyfuerte.
2. ¿Cuál de las siguientesenfermedadesestá
asociada a la mala manipulación de alimentos?
A. Gripe.
B. Neumonía.
C. Fiebre tifoidea.
D. Resfríocomún.
3. ¿Cuál de los alimentosde las siguientesimágenesesconsideradounalimentopoco saludable?
4. ¿Qué nutriente está presente enmayor
proporción enlos alimentosde la imagen?
A. Lípidos.
B. Proteínas.
C. Carbohidratos.
D. Vitaminasysales
minerales.
5. ¿Cuál de los siguientesalimentosle
recomendaríasconsumir a diario a un niñode tu
edad?
A. Mayonesa.
B. Huevoscocidos.
C. Sopaipillas.
D. Bebidas
A partir de la imagen,responde laspreguntas 6 y 7.
A B
C D

4. Profesoras: Verónica Molina –Lina Graneris
6.- ¿En qué nivel se encuentran losalimentosque
contienenmayor cantidad de vitaminas?
A. 1
B. 2
C. 4
D. 5
7.- ¿En qué nivel se encuentranlos alimentosque
debesconsumiren menor cantidad?
A. 1
B. 3
C. 5
D. 2
8. ¿Qué alimentosdebemosevitarpara teneruna
alimentaciónsaludable?
A. Manzanas.
B. Leche.
C. Helados.
D. Huevos
9. ¿Cómose define unaalimentaciónequilibrada?
A. Alimentarse solode frutasyverduras.
B. Comertodoslos días hamburguesas,papas
fritasy helado.
C. Ingestiónbalanceadade alimentossegún
lasnecesidadesde cadapersona.
D. Ningunade lasanteriores
10 ¿Cuál de los siguientesconceptosincluye a todos
los demás?
A. Lípidos.
B. Alimentos.
C. Nutrientes.
D. Carbohidratos.
11. ¿Cuál de los siguientesmenúsde almuerzoes
nutricionalmente balanceado?
A. Entrada:palta.
Platode fondo:polloconlechuga.
Postre:jaleade piña.
B. Entrada: tomate.
Platode fondo:pizzacon salame.
Postre:torta.
C. Entrada: empanaditasfritas.
Platode fondo:Nuggetsde polloconpapas
fritas.
Postre:heladode chocolate.
D. Entrada: lechugaypalta.
Platode fondo:papascocidas con
hamburguesa.
Postre:durazno.
12. ¿Dónde debesubicarlos alimentos
descompuestos?
A. En el basurero.
B. En el lavaplatos.
C. En el refrigerador.
D. En el mesónde la cocina.
II: Desarrollo
1. Observala siguiente imagen.Luego,responde laspreguntas planteadas.
a. ¿Considerasque el cocineroestá cumpliendocon las normas de higiene para la manipulaciónde
alimentos?¿Por qué?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b. ¿Qué consecuenciaspodríatenerpara tu saludsi consumieraslos alimentosque ahí se
preparan?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5. Profesoras: Verónica Molina –Lina Graneris
c. Señala dos normas de higiene que el cocinerodebe considerar al momentode manipularlos
alimentos.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
III.- Marca Las opcionescorrectas,puede sermásde una.
IV.- Une con una línea el contenedor con el desecho que le corresponde.
V.- Explica cada concepto.
1.- ¿CUÁLES SON LAS TRES R?
A) reciclar B) reparar C) reutilizar D) reducir.
2.- ¿QUÉ MATERIALES NO PUEDEN SER
RECICLADOS?
A) papel B)pintura C) aceite D) cartón.
3.- RECICLAR ES ...
A) reutilizar materiales B) disminuir el consumo
C) arrojar basuras. D) hacer otro producto
De algo usado.
4.- ¿CUÁLES DE ESTOS GRUPOS DE MATERIALES
SON RECICLABLES?
A)papel, vidrio, cartón B)espejos, pañales.
C)cristales, plástico C)desechos de comida.

6. Profesoras: Verónica Molina –Lina Graneris
Corrección Ciencias
Número Alternativa
1 D
2 D
3 C
4 D
5 D
6 B
7 A
8 B
9 A
10 D
11 D
12 C
13 C
PAPEL MADERA
TEXTIL QUÍMICA
MANZANILLA MEDICINAL
ROSA ORNAMENTACIÓN
MANGO ALIMENTACIÓN
1 C
2 C
3 C
4 A
5 B
6 B
7 C
8 C
9 C
10 B

7. Profesoras: Verónica Molina –Lina Graneris
11 A
12 A
DESARROLLO A)No,todosucio
B)enfermedades
C)mantenerlimpioY
Basura alejada
1 A - C - D
2 B - C
3 D
4 A
BAJAREL
CONSUMO DE
CIERTAS
COSAS
VOLVERA
USAR
CONVERTIR
UN DESECHO
EN OTRO
PRODUCTO
UTILIZABLE