evaluacion quimestral en base estructurada prar septimo de basica

1. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL
“ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO”
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
ELABORADO:Lic. Marcos García Romero
REVISADO:
APROBADO:MsC. José Cirino Yagual.
NOMBRE________________________________FECHA ____________________7° A.E.B
ESTUDIOS SOCIALES
Lee detenidamente,analizay seleccionalarespuestacorrecta.
CADA ÍTEM VALE 1 PUNTO
1.- El Ecuador al iniciode la Repúblicareclamó como suyo el territorio.
a. De lareal Audienciade Quito.
b. El Tahuantinsuyo.
c. De laGran Colombia.
2.- El primer producto agrícola que ubicoal Ecuador como su primer exportador enel mundoera:
a. El banano
b. El petróleo
c. El cacao
3.- Los Huasipungos fueronsuprimidoscon la creación de:
a. La Leyde losCapitalistas.
b. La Leyde la ReformaAgraria.
c. La Leyde las Industrias
4.- En las últimasdécadas del sigloXX crecieronrápidamente las:
a. Redesde bancos.
b. Las redesde las tiendasysupermercados.
c. Las redesde las salasde cine.
5.- Une según correspondalas causas y consecuenciasde la economía del país enlas décadas de los
sesentay setenta.
1. Exportacionespetroleras. a) Importacionesde artículosde lujo se elevaron.
2. Sistemafinanciero. b) Crisisa finalesdel siglo.
3. Ampliacióndel estado. c) Mejoranlas recaudacionesde impuesto.
d) Crecimientode ciudades.
a) 1a, 2b, 3c,
b) 1b, 2a, 3d
c) 2c,1d, 3a
6.-En el Ecuador el gobiernomilitarpara el retorno constitucional emprendióun plan denominado:
a) ReestructuraciónConstitucional
b) ReestructuraciónJurídica
c) ReestructuraciónSimbólica

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7.- Desde mediadosdel siglo XX, el estado incrementóloscentros educativos,profesoresy alumnos.Se
impulsóla alfabetizaciónespecialmente indígena,que habíaproclamada por sus dirigentes.Unade
ellasfue:
a) ManuelaCañizares
b) DoloresCacuango
c) Ana Villamil
8.-Reconoce las relacionesentre el gobiernoy su característica destacada
1. - Gustavo Noboa a) Construccion Del OleoductoDe Crudos Pesados
2. - Lucio Gutierrez b) Apoyo Al Plan Colombia
3. - Rafael Correa c) Construccion de Hidroélectricas
d) Perúataca destacamentos
a) 1a, 2b, 3c,
b) 1b, 2c, 3d.
c) 1c, 2a, 3b.
d) 2d, 1a, 3b.
9.- El períodoentre 1979 y 1996 se caracterizó por la estabilidadconstitucional en el Ecuador, pues se
sucedieroncincomandatarios elegidosdemocráticamente ypermanecieronenel poderlos cuatro años
establecidossegúnla Constitución.Dichosmandatarios son:
A. Gral. Rodríguez Lara, Jaime Roldós, Oswaldo Hurtado, Rodrigo Borja, León Febres Cordero
B. Jaime Roldós y Oswaldo Hurtado, Abdalá Bucarán, Rodrigo Borja y León Febres Cordero
C. Jaime Roldós y Oswaldo Hurtado, Rodrigo Borja, León Febres Cordero y Sixto Durán Ballén.
D. Jaime Roldós y Oswaldo Hurtado, Jamil Mahuad, Fabián Alarcón, y Sixto Durán Ballén.
10.- Relacionalos conceptoscon su definición.
1.- Democracia A.- Gobiernoimpuestoynoelegidoporvotaciónpopular
2.- Oligarquía B.- Gobiernodel pueblo.
3.- Dictadura. C.- Gobiernoejercidoporpocos.
A. 1a, 2b, 3c,
B. 1b, 2c, 3a.
C. 1c, 2a, 3b

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LENGUA Y LITERATURA
Lee detenidamente,analizay seleccionalarespuestacorrecta.
1.-La comunicación Oral tiene sonidos rápidos, desaparece y la memoria no puede recordar todo lo hablado por
eso decimos que es:
a) Duradera.
b) Efímera.
c) Textual.
2.- Indica cuál de las siguientesopciones soncorrectas.
a. El español,al implantarse enel NuevoMundo,fue causade lamuerte de algunaslenguasamerindias
b. Los modismostaita,guambrakarishimasonautóctonosde laregióncosta
c. La sociedadenque vivimosdiscriminasalgunasvariacioneslingüísticas.
d. El castellanofue impuestoenlaépocacolonial porlosfranceses.
1. a, b
2. a, c
3. b, c
4. c, d
3.-Lee el siguiente fragmentode la leyenda“Lacaja ronca”: (1 punto )
Llevabanconsigo,cogidosde lamanobastante miedosos,unasvelasdelantede ellosaquellas que
sosteníanlosseresencapuchados,soloque noeransimplesvelas,eranhuesosfríosde muerto.
Las palabras que sonadverbios eneste fragmento son (1 punto)
a) aquellas-miedosos
b) bastante-delante
c) ellos-aquellas
4.- Lee el siguiente textosobre unfolletodel Ministeriode SaludPública:
Juanitolavasusmanosconaguayjabónparaprevenirlaparasitosis.
¿Qué parte de la oración es el complemento u objeto directo? (1punto )
a) para prevenir la parasitosis
b) con agua y jabón
c) sus manos
5.- La Autobiografíala cuenta.
a) Una tercera persona.
b) La propiapersona
c) El mejoramigode la persona,

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6.-En la siguiente oración: El Ecuador,_________________, tiene amenazada su mayor reserva
natural.(1 punto )
La frase en aposición adecuada para completar la oración es
a) país industrializado
b) país de la biodiversidad
c) país productor de petróleo
7.-¿Qué conector completael sentido de la siguiente oración? (1punto )
Conseguirás lo que quieras en la vida __________________ seas disciplinado y constante.
a) si
b) siempre que
c) con solo
8.-En la oración: “La literatura infantil resulta muy atractiva para los estudiantes”. (1punto )
Las palabras que cumplen la función de modificadores directos en la oración anterior son
a) resulta - muy
b) la – infantil
c) literatura – resulta
9.- Cuando la acción es realizada por un agente (la persona, animal o cosa que realiza la acción
del verbo) y no afecta a nada ni a nadie, decimos que el verbo es de acción pura.
Del siguiente grupo de oraciones indica cuál de ellas tiene un verbo de acción pura
a) Pedro nada en la piscina por las mañanas
b) Ayer granizó fuertemente.
c) Mónica compró flores a su madre.
d) Julián camina apresuradamente por la avenida.
1. a, b
2. a, d
3. b, c
4. b, d
10.- En la oración: “María lava los platos del desayuno” la expresión subrayada
cumple la función de:
a. complemento directo
b. complemento indirecto
c. complemento circunstancial

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CIENCIAS NATURALES
Lee detenidamente,analizay seleccionalarespuestacorrecta.
1.- La célula es tan pequeña que solo pueden ser observada por un:
a. Telescopio
b. Microscopio
c. Binoculares
d. Con todos los anteriores
2.- Algunas bacterias son nocivas, pues provocan enfermedades contagiosas como:
a. El SIDA tuberculosis,anemia
b. La diabetes, cáncer meningitis
c. La tuberculosis,meningitis,caries,pestes o cólera
d. ninguna
3.- Los seres vivos pluricelulares cuyas células forman tejidos que forman los órganos y sistemas, son:
a. El reino animal.
b. El reino protoctista.
c. El reino mónera.
d. El reino humano
4.- Cuál es la diferencia más importante entre los animales vertebrados e invertebrados?
a. Unos poseen columna vertebral y los otros carecen de ella.
b. Unos viven en el mar y otros en la tierra
c. Unos vuelan y otros nadan
d. Unos son blandos y otros son duro
5.- Relaciona la clase de articulación con su característica respectiva.
a.- Articulacionesfijas 1.-Permitenque los huesorealicenmovimientosamplios
b.-Articulacionesmóviles 2.-Dejan que los huesosse muevan poco
c.-Articulacionessemimóviles. 3.-Sirvenpara unir huesosque no se mueven.
1.- a 1; b2; c 3.
2.- a 3; b 1; c 2.
3.- b 1; c 2; a,3.
6.- El sistema endocrinoestáformado por órganos y tejidosque liberanunas sustancias llamadas
hormona. Sus funcionesson:
a. Regular el funcionamientoexternodel organismo.
b. Elaborar movimientosinvoluntariosllamadosacto reflejo.
c. Participar en la estimulaciónpara la producciónde óvulosy espermatozoides.

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7.-Etapa del desarrollo humano en el que se experimentan cambios físicos, hormonales, sexuales y sociales
.Esta etapa corresponde a la
a. Adultez c.- Niñez
b. Pubertad. d.- Vejez
8.- Ecosistema es:
a) un sistemadonde interactúanlosseresbióticosylosfactoresabióticos
b) sistemadonde interactúanlosseresvivosylosseresbióticos
c) sistemadonde interactúanlosfactoresabióticosylosfactoresnovivos
d) es un sistemaeconómicodonde interactúanloshumanosylaindustria.
9.-Se puede decir que el árbol que da manzanas es un productor?
a) Porque esunproducto de la tierra
.b) Ya que produce suspropiosalimentos
.c) Porque esuncultivode altaproducción
d) Debidoa que sirve de alimentoparalosanimales.
10.- La biodiversidad:(1 punto)
A. Es la creaciónde espaciosprotegidosparalosanimales.
B. Es la aplicaciónde manode obra para restaurar lanaturaleza.
C. Es la variedadde vidaque encontramosenlatierra
D. Ningunade lasanteriores.

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MATEMATICA
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1.- Tres de lostérminos que continúan adecuamente la secuenciadada son:
a) 9375, 18750, 93750
b) 14375, 71875, 359375
c) 9375, 46875, 234375
d) 1875, 3750, 7500
2.-Ricardo es un gran deportista.Durante sus entrenamientosrealizaseriesde 10, 20, 40 y 80
abdominales.En la sucesiónque indica la cantidad de abdominalesrealizadospor Ricardo el
patrón de cambios es:
a) multiplicarpor5 c) triplicarel anterior
b) elevaal cuadrado d) duplicarel anterior
3.--Lucia hace ejerciciosde gimnasiaen una colchoneta cuadrada cuya superficie mide 49 𝒎𝟐.Para
calcular la medidade los lados de la colchonetase realizala siguiente operación:
a) √49 = 8
b) √49 = 7
c) √49 = 5
d) √ 49 = 6
4.- RESUELVE EL PROBLEMA DE DIVISIÓN DE DEDCIMALES
Ayer Susana se fue de viaje a visitar a unos familiares. Recorrió 135,75 km en total,
sin hacer ninguna parada en el camino, y tardó en llegar a su destino justo 1,5 horas.
¿A qué velocidad media condujo?
a) 90,5
b) 905
c) 9,05
d) 0,905
23 115 575 2875
X 5
5
X 5
X 5

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5.- El númeroMCMLXXXIIIennumeracióndecimal se escribe
a) 2983
b) 1533
c) 1933
d) 1983
6.-Un padre repartió$ 20.000 entre sustreshijos:
2
4
para Romina,
2
5
para Claudioyel restopara
Javier.¿Cuántorecibiócadauno?
a) 10 000, 8 000 y 2 000
b) 1 000, 15 000 y 3 000
c) 1000, 5 000 y 4 000
d) 1 500, 2 000 y 8 000
7.-Si el lado de un octágono regular es de 23.4 m. y su apotema es de 1.5 m,
selecciona cuáles de los siguientes valores corresponde al perímetro del polígono.
a) 187.2m.
b) 18.72m.
c) 1.872m.
d) 1872m.
8.- Resuelve la operación y señala el resultado correcto
a)
40
27
b)
2
4
c)
15
20
d)
5
7
9.- Calcular el área y el perímetro de un pentágono regular de 6 c m de
lado.
a) 60cm2
b) 600 cm2
c) 0.06 cm2
d) 6000 cm2
10.-Completa las frases con las palabras en forma correcta.

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Para multiplicar dos números decimales, se realiza la __________como silos dos
números fueran____________y luego se separan a la_____________delproducto
tantas cifras como _____________tengan los dos factores.
a) Multiplicación, enteros, cantidad decimales.
b) Decimales, cantidad, enteros, multiplicación.
c) Cantidad, enteros, cantidad, multiplicación.
d) Multiplicación, cantidad, enteros, decimales.