uso de conectores segundo medio

1. USO DE
CONECTORES
Metodología interactiva
para preparar el ítem de
uso de conectores

2. CONECTORES
 DEFINICIÓN: los conectores son
aquellas palabras o expresiones que
se usan para unir las diferentes
partes de una oración. Esta unión
debe ser realizada considerando el
sentido de la oración y otros
aspectos como la sintaxis y la
ortografía.

3. EJEMPLO OFICIAL
 Dentro de los géneros periodísticos,
el reportaje es el más completo,
.............une entrevista, crónica,
noticia e investigación.
 a) donde
 b) porque
 c) por lo tanto
 d) si es que
 e) pero no

4. RESPUESTA
 Dentro de los géneros periodísticos,
el reportaje es el más completo,
.............une entrevista, crónica,
noticia e investigación.
 a) donde
 b) porque
 c) por lo tanto
 d) si es que
 e) pero no

5. CONSEJO BÁSICO
 LOS EJERCICIOS DE CONECTORES
DEBEN HACERSE SIN MIRAR
INICIALMENTE LAS ALTERNATIVAS,
SINO QUE SE DEBE TRATAR DE
ESTABLECER EL SENTIDO DE LA
ORACIÓN Y UBICAR EN EL ESPACIO
QUE SE ENTREGA UN CONECTOR
POSIBLE QUE COMPLETE EL
SENTIDO CORRECTAMENTE

6. EJEMPLO
 La internet ha demostrado ser una
excelente herramienta
educativa,………… hay que tratar de
sacarle el máximo provecho.
PIENSA UN MINUTO QUE
EXPRESIÓN COMPLETA EL
SENTIDO DE LA ORACIÓN

7. Ahora busca en las alternativas aquella expresión
que encontraste en la reflexión anterior
 La internet ha demostrado ser una
excelente herramienta
educativa,………… hay que tratar de
sacarle el máximo provecho.
 A) porque
 B) y
 C) es decir,
 D) por eso
 E) pero

8. CORRECCIÓN
 La internet ha demostrado ser una
excelente herramienta educativa, por
eso hay que tratar de sacarle el
máximo provecho.
 A) porque
 B) y
 C) es decir,
 D) por eso
 E) pero

9. Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que pensar que existen
otras palabras que cumplen la misma función,
por lo tanto, es necesario saber cuáles son esas,
veamos en este ejemplo:
 La internet ha demostrado ser una excelente
herramienta educativa,………… hay que tratar de
sacarle el máximo provecho.
 A) porque
 B) y
 C) es decir,
 D) por eso (por lo cual- por ende – por
consiguiente – por lo tanto – etc)
 E) pero

10. DESARROLLO DEL MÉTODO DE
RESOLUCIÓN
 Los conectores más frecuentes
corresponden a cuatro relaciones de
sentido que a continuación
estudiaremos:

11. CONECTORES CAUSALES
 Pedro saca buenas notas,…… estudia
mucho.
PIENSA UN MINUTO QUE
EXPRESIÓN COMPLETA EL
SENTIDO DE LA ORACIÓN

12. POSIBLE CONECTOR
 Pedro saca buenas notas, porque
estudia mucho.

13. CORRECCIÓN
 Pedro saca buenas notas, porque
estudia mucho.
 A) porque
 B) por eso
 C) pero
 D) aunque
 E) y

14. Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
 En este caso, tenemos que saber
que existen otras palabras que
cumplen la misma función causal,
por lo tanto, es necesario conocer
cuáles son ésas, veámoslas:
 Ya que – debido a que – dado que –
pues – puesto que – por el hecho de
que – etc.

15. APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES
CAUSALES
 Pedro saca buenas notas, ya que
estudia mucho.
 Pedro saca buenas notas, debido a
que estudia mucho.
 Pedro saca buenas notas, puesto que
estudia mucho.
 Pedro saca buenas notas, pues
estudia mucho.

16. CONECTORES CONSECUTIVOS
 Pedro estudia mucho,……… saca
buenas notas
PIENSA UN MINUTO QUE
EXPRESIÓN COMPLETA EL
SENTIDO DE LA ORACIÓN

17. POSIBLE CONECTOR
 Pedro estudia mucho, por eso saca
buenas notas

18. CORRECCIÓN
 Pedro estudia mucho, por eso saca
buenas notas.
 A) porque
 B) por eso
 C) pero
 D) aunque
 E) y

19. Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
 En este caso, tenemos que saber
que existen otras palabras que
cumplen la misma función
consecutiva, por lo tanto, es
necesario conocer cuáles son ésas,
veámoslas: ,por lo cual – ,por lo que
– ,por ende – ,por consiguiente, -
,por lo tanto, - , por consecuencia,
etc.

20. APLICACIÓN DE OTROS
CONECTORES CONSECUTIVOS
 Pedro estudia mucho, por lo que
saca buenas notas.
 Pedro estudia mucho, por ende saca
buenas notas.
 Pedro estudia mucho, por lo tanto,
saca buenas notas.
 Pedro estudia mucho, por
consiguiente, saca buenas notas.

21. ¡¡DETALLE IMPORTANTE!!
 Si te fijas en las diapositivas
anteriores hay algunos conectores
consecutivos que llevan una coma y
otros que llevan dos comas; por lo
tanto, hay que considerar que ese
detalle esté correcto en el ejercicio o
en la alternativa.

22. CONECTORES ADVERSATIVOS
 Pedro estudia mucho, ……… no saca
buenas notas
PIENSA UN MINUTO QUE
EXPRESIÓN COMPLETA EL
SENTIDO DE LA ORACIÓN

23. POSIBLE CONECTOR
 Pedro estudia mucho, pero no saca
buenas notas

24. CORRECCIÓN
 Pedro estudia mucho, pero no saca
buenas notas.
 A) porque
 B) por eso
 C) pero
 D) aunque
 E) y

25. Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
 En este caso, tenemos que saber
que existen otras palabras que
cumplen la misma función
adversativa, por lo tanto, es
necesario conocer cuáles son ésas,
veámoslas: ,mas - , sin embargo, -
, empero .

26. APLICACIÓN DE OTROS
CONECTORES ADVERSATIVOS
 Pedro estudia mucho, sin embargo,
no saca buenas notas.
 Pedro estudia mucho, mas no saca
buenas notas.
 Pedro estudia mucho, empero no
saca buenas notas.

27. CONECTORES CONCESIVOS
 Pedro saca buenas notas, ........no
estudia mucho.
PIENSA UN MINUTO
QUE EXPRESIÓN
COMPLETA EL SENTIDO
DE LA ORACIÓN

28. POSIBLE CONECTOR
 Pedro saca buenas notas, aunque no
estudia mucho.

29. CORRECCIÓN
 Pedro saca buenas notas, aunque no
estudia mucho.
 A) porque
 B) por eso
 C) pero
 D) aunque
 E) y

30. Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
 En este caso, tenemos que saber
que existen otras palabras que
cumplen la misma función concesiva,
por lo tanto, es necesario conocer
cuáles son ésas, veámoslas: , a
pesar de que - , aun cuando - , pese
a que - , no obstante, etc

31. APLICACIÓN DE OTROS
CONECTORES CONCESIVOS
 Pedro saca buenas notas, a pesar de
que no estudia mucho.
 Pedro saca buenas notas, aun
cuando no estudia mucho.
 Pedro saca buenas notas, pese a
que no estudia mucho.
 Pedro saca buenas notas, no
obstante, no estudia mucho.

32. EJERCITACIÓN
 1.- Quería invitarla al cine,………………………,
no se atrevió a llamarla por teléfono.
 2.- Ella es muy generosa,………………….la
aprecio tanto.
 3.- Él estudia mucho,…………………no
aprende manejo de conectores.
 4.- Ella es más estudiosa que
tú,…………….todos la consideran un ejemplo
 5.- Tuvo que tomar un
taxi,……………….estaba retrasada para la
cita.

33. EJERCITACIÓN
 6.- Corrió a la casa de su madre, ……………..le
avisaron que ella estaba enferma.
 7.- ………………….que lo presionaron, no delató a
sus compañeros.
 8.- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre
tiene un negocio que proponerte.
 9.- Demostró ser una buena
mujer,……………………………, se ganó el respeto de
sus hijastros.
 10.- Logró su objetivo de llegar a la
Universidad,………………….que no tuvo el apoyo
total de sus padres.

34. EJERCITACIÓN
 11.- La clienta se quejó con el gerente, ………..
el vendedor la atendió de mala manera.
 12.- Defendió en excelente forma sus puntos de
vista,………………….no fue escuchado.
 13.- Se fue de excursión, ………………….la intensa
lluvia.
 14.- Terminó de trabajar mucho después de la
medianoche;………………, estaba cansado e
irritable.
 15.- Me iré antes de que llegue Carlos,
…………………no quiero encontrarme con él.

35. EJERCITACIÓN
 16.- Hacía dibujos durante la clase en vez de
atender al profesor,…………………., le fue mal en la
Prueba.
 17.- …………………..se esforzó no logró su
objetivo,……………………., eso no lo amargó.
 18.- Le dieron la noticia antes de tiempo,
……………la fiesta no constituyó una sorpresa.
 19.- Jorge es más alto que su
padre,…………..alcanzó fácilmente la rama del
árbol.
 20.- Siempre había sido fiel a sus ideales,
incluso en los momentos más críticos,……………sus
amigos lo tenían como un ejemplo.

36. EJERCICIOS OFICIALES
 1.- La vida de Francisco de
Quevedo fue muy
libertina,……………………fue un hombre
honrado y un buen caballero.
 ya que
 en cambio,
 en efecto,
 sin embargo,
 tampoco,

37. EJERCICIOS OFICIALES
 2.- La clienta seguía
enojada,……………… la dueña del local
le pidió disculpas.
 y
 no obstante,
 salvo que
 pero que
 puesto que

38. EJERCICIOS OFICIALES
 3.- El árbitro se enojó y trató de
mantener el orden………..la barra comenzó
a lanzar piedras,……………… él determinó el
partido.
 A) y por el contrario,
 B) o finalmente
 C) pues por último,
 D) , pero por eso
 E) , sino por ello

39. EJERCICIOS OFICIALES
 4.- ………………….un viaje imprevisto uno
hace las maletas a la rápida;……………….nos
olvidamos de echar las cosas más
importantes.
 a) Por motivo de ya que
 b) Debido a , e incluso
 c) Por causa de por eso
 d) A causa de y
 e) Por causa de según lo cual

40. EJERCICIOS OFICIALES
 5.-………..es verdad que la PSU mide
conocimientos,……………….es cierto
que evalúa habilidades.
 a) Porque también
 b) Si bien tampoco
 c) Si entonces
 d) Aunque también
 e) Ya que por eso

41. NOTA FINAL
 Hemos desarrollado los aspectos más
generales relacionados con el uso de
conectores, por lo mismo quedan por
repasar otro tipo de relaciones, lo que a
su vez conlleva otro tipo de conectores.
En este contexto, el consejo principal tiene
que ver con el ejercicio constante de la
lectura y la redacción como también con
ejemplos específicos de este ítem de la
PSU.