2. Formado por 2 conceptos:
 “Pensamiento”
1)Acción y efecto de pensar.
2 )Conjunto de ideas propias de una persona o
colectividad.
3 )CAPACIDAD PARA PROCESAR INFORMACIÓN Y
CONSTRUIR CONOCIMIENTO PARA ADAPTARNOS A
NUESTRAS NECESIDADES
 “Crítico”
1)Dicho del tiempo, de un punto, de una ocasión, etc.
2)EXAMEN O JUICIO ACERCA DE ALGUIEN O ALGO

3. El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la veracidad
de los razonamientos en especial aquellas afirmaciones que la
sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida
cotidiana .
Es el pensamiento razonado y reflexivo que se centra en decidir qué
creer o qué hacer (Ennis)
¿ CÓMO SE REALIZA LA EVALUACIÓN?
OBSERVACIÓN EXPERIENCIA RAZONAMIENTO

4. Depende de dos componentes:
HABILIDADES DISPOSICIONES
Componente cognitivo Tendencia a hacer algo en
SABER QUÉ HACER determinadas ocasiones
Evaluación centrada en las
habilidades mediante los TEST
Una motivación interna para
actuar de una determinada
manera”.

5.  Sois seis astronautas, que camino de
Saturno, habéis tenido un accidente de
nave en Marte, pero hay un problema,
sólo habéis conseguido rescatar de
todas vuestras pertenencias crema solar,
un abanico y gafas de sol. Sólo os
podéis llevar un objeto para investigar
Marte… ¡rebatir por qué vuestro objeto
es el que hay que llevarse!

6. NIVEL LITERARIO
•Percepción
•Observación
•Discriminación
•Nombrar o
identificar
•Emparejar
•Secuenciar u
ordenar
NIVEL
INFERENCIAL
•Comparar
•Generalizar
•Explicar
•Analizar
•Interpretar
NIVEL CRÍTICO
•Debatir
•Evaluar, juzgar y
criticar

7. 1. Son perseverantes.
2. Piensan antes de actuar.
3. Son de mente abierta.
4. Dirigen sus propios procesos de pensamiento
5. Revisan la calidad de lo que están haciendo.
6. Reconocen la mayoría de sus errores.
7. Se mantienen bien informados.
8. Aprenden significativamente.
analítico, sistemático, imparcial, curioso, juicioso,
buscador de la verdad y confiado en la razón

8. PENSAMIENTO
BÁSICO
PENSAMIENTO
CREATIVO
PENSAMIENTO
CRÍTICO
Reorganización del
conocimiento
Metacognición Generación de
conocimientos
PROCESAMIENTOS DE
PENSAMIENTO
COMPLEJOS