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EL PROCESO COGNOSCIT IVO
PENSAMIENT O
EL PENSAMIENTO
Es un proceso cognoscitivo superior por el cual una persona genera ideas,
conceptos, juicios y raciocinios; permitiendo la relación entre ellos y la
realidad.
FUNCIONES DEL PENSAMIENTO
1. CONCEPTUAR.- Es descubrir cualidades, características o esencias a
un objeto. Un concepto es un producto del pensamiento lógico que
expresa el conjunto de rasgos comunes característicos de un objeto,
acontecimiento o situación. Ej. Describir un árbol
2. JUZGAR.- es establecer relaciones entre conceptos. Permite
necesariamente la comparación entre dos ideas o dos conceptos y
elegir el conveniente. Ej.: el sol es fuente de energía.
3. RAZONAR.- Es comprender relaciones entre planteamientos y llegar
a una conclusión. Ej.: Si Jorge es mayor que Luis y Luis es Mayor que
Susana, concluimos que Jorge es mayor que Susana
LOS PROCESOS DEL PENSAMIENTO
1. LA ELABORACION DE CONCEPTOS
Un concepto es la elaboración intelectual de un objeto, es decir, su definición.
Los trabajos de Bruner, Goodman y Austin, quienes luego de una serie de
ingeniosos experimentos llegan a la conclusión de que las personas llegan
a la formulación de un concepto por lo que ellos denominan escudriñar y
enfoque o direccionalidad.
2. LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS
Es un tema en el que no existen respuestas definitivas, sino hipótesis que surgen
desde las observaciones que nos brinda la psicología experimental y que nos ha
llevado al planteamiento de diversos enfoques.
La experiencia y los conocimientos previos juegan un importante
papel en la capacidad para resolver problemas. Para enfrentarlos se
requiere conocer los procedimientos correctos (conocimiento previo)
y se necesita una práctica sistemática y constante que se encargará
de dar la experiencia necesaria.
3. EL PENSAMIENTO CREATIVO
Se trata de cómo una persona llega a producir ideas nuevas y originales;
afirmando que una persona creativa es aquella que posee un rico mundo interior,
un adecuado grado de confianza en sí mismo y la capacidad de ver las cosas
desde ángulos diferentes.
El acercamiento es a través del estudio de las biografías de los grandes
inventores, músicos, pintores, etc. en la historia. De este modo se
llegan a distinguir cuatro momentos
1) Preparación.- Momento en que se suscita un problema a partir de
una serie de observaciones y de experiencias personales.
2) Incubación.- Momento durante el cual no ocurre ninguna actividad
observable externamente. Puede ser que la persona ni siquiera
piense conscientemente en lo que le preocupa; pero pareciera que
estuviese ocurriendo alguna actividad psíquica inconsciente
vinculada al problema.
3) Inspiración.- Momento en que surge una idea sea de manera
repentina e inesperada.
4) Verificación.- Momento en el que la persona va a probar su idea
con el fin de determinar su validez o modificarla si es necesario.
Actividad
1. Elabora un organizador visual del tema

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  • 1. EL PROCESO COGNOSCIT IVO PENSAMIENT O EL PENSAMIENTO Es un proceso cognoscitivo superior por el cual una persona genera ideas, conceptos, juicios y raciocinios; permitiendo la relación entre ellos y la realidad. FUNCIONES DEL PENSAMIENTO 1. CONCEPTUAR.- Es descubrir cualidades, características o esencias a un objeto. Un concepto es un producto del pensamiento lógico que expresa el conjunto de rasgos comunes característicos de un objeto, acontecimiento o situación. Ej. Describir un árbol 2. JUZGAR.- es establecer relaciones entre conceptos. Permite necesariamente la comparación entre dos ideas o dos conceptos y elegir el conveniente. Ej.: el sol es fuente de energía. 3. RAZONAR.- Es comprender relaciones entre planteamientos y llegar a una conclusión. Ej.: Si Jorge es mayor que Luis y Luis es Mayor que Susana, concluimos que Jorge es mayor que Susana LOS PROCESOS DEL PENSAMIENTO 1. LA ELABORACION DE CONCEPTOS Un concepto es la elaboración intelectual de un objeto, es decir, su definición. Los trabajos de Bruner, Goodman y Austin, quienes luego de una serie de ingeniosos experimentos llegan a la conclusión de que las personas llegan a la formulación de un concepto por lo que ellos denominan escudriñar y enfoque o direccionalidad. 2. LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS Es un tema en el que no existen respuestas definitivas, sino hipótesis que surgen desde las observaciones que nos brinda la psicología experimental y que nos ha llevado al planteamiento de diversos enfoques. La experiencia y los conocimientos previos juegan un importante papel en la capacidad para resolver problemas. Para enfrentarlos se requiere conocer los procedimientos correctos (conocimiento previo) y se necesita una práctica sistemática y constante que se encargará de dar la experiencia necesaria.
  • 2. 3. EL PENSAMIENTO CREATIVO Se trata de cómo una persona llega a producir ideas nuevas y originales; afirmando que una persona creativa es aquella que posee un rico mundo interior, un adecuado grado de confianza en sí mismo y la capacidad de ver las cosas desde ángulos diferentes. El acercamiento es a través del estudio de las biografías de los grandes inventores, músicos, pintores, etc. en la historia. De este modo se llegan a distinguir cuatro momentos 1) Preparación.- Momento en que se suscita un problema a partir de una serie de observaciones y de experiencias personales. 2) Incubación.- Momento durante el cual no ocurre ninguna actividad observable externamente. Puede ser que la persona ni siquiera piense conscientemente en lo que le preocupa; pero pareciera que estuviese ocurriendo alguna actividad psíquica inconsciente vinculada al problema. 3) Inspiración.- Momento en que surge una idea sea de manera repentina e inesperada. 4) Verificación.- Momento en el que la persona va a probar su idea con el fin de determinar su validez o modificarla si es necesario. Actividad 1. Elabora un organizador visual del tema