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Educación Inclusiva en Portugal Proceso de apoyo pedagogico / videoconferencia Centros de Recursos TIC para la Educación Especial (CRTIC) Diretório de Tecnologias de Apoyo Bases de Datos de Productos de Apoyo Videoconferencia Colibri Zoom
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- 3. Educación Inclusiva • Educación inclusiva es el proceso que busca responder a la diversidad de necesidades de los alumnos, a través del aumento de la participación de todos en el aprendizaje y en la vida de la comunidad escolar UNESCO (2009) • Lei n.º 71/2009, que crea el régimen especial de protección de niños y jóvenes con enfermedad oncológica (https://dre.pt/application/file/a/493853) • Decreto-Lei n.º 54/2018, que instituyó el régimen jurídico de la Educación Inclusiva (https://dre.pt/application/file/a/115648907) Artigo 17º Centros de recursos de tecnologias de informação e comunicação 1 - Os centros de recursos de tecnologias de informação e comunicação (CRTIC) constituem a rede nacional de centros prescritores de produtos de apoio do Ministério da Educação, no âmbito do Sistema de Atribuição de Produtos de Apoio…
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- 7. Los productos de apoyo se prescriben en las unidades hospitalarias, en consulta externa, para ser utilizados fuera del internamiento hospitalario, y se suministran directamente a los usuarios. DIRETÓRIO DE TECNOLOGIAS DE APOIO
- 9. http://tecnologiasdeapoio.net25 Centros de Recursos TIC para Educación Especial DIRETÓRIO DE TECNOLOGIAS DE APOIO
- 11. Finalidades del CRTIC • Evaluación de alumnos para la adecuación de las Tecnologías de Apoyo a sus necesidades • Registro de los productos de apoyo prescritos en la plataforma SAPA (portería nº192 / 2014, de 26 de septiembre, y demás legislación) • Monitorización de la intervención con los alumnos a lo largo de su recorrido escolar • Mediación en el proceso de instalación de Teleaulas (videoconferencia…) • Información y formación a la comunidad educativa en cuanto a la utilización de las Tecnologías de Apoyo y otras temáticas en el ámbito de la Educación Especial • Gestión y mantenimiento de las Tecnologías de Apoyo • Articulación con otros: Autarquías, Servicios de Salud e Instituciones de Enseñanza Superior.
- 13. Guia de Funcionamento dos CRTIC 2015 Más información: http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/EEspecial/guia_funcionamento_crtic_revisao_2018.pdf
- 14. Más información: http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/EEspecial/guia_funcionamento_crtic_revisao_2018.pdf Bases de Datos de Productos de Apoyo • Abeldata (EUA) • Assistive Technology Australia • Assistivetech (EUA) • Catálogo de Produtos de Apoio do CEAPAT (Espanha) • Catálogo de Produtos de Apoio do CIAPAT (Países Iberoamericanos) • Catálogo de Produtos de Apoio do INR • EASTIN (Europa) • Rehadat (Alemanha)
- 15. MOOC Dys es un programa de formación en línea gratuito dirigido especialmente a padres y profesores de niños y adolescentes con Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) del espectro Dys (dislexia, disfasia, disorción, disortografía, discalculia y dispraxia). El MOOC Dys es un Massive Open Online Course (MOOC) abierto a todos, sin limitaciones o exigencias. http://www.moocdys.eu
- 16. Otros sistemas de videoconferencia libres que incluyen pantalla con herramientas de escritura, control de intervención de audio, chat, compartir escritorio y grabación de las sesiones: Flashmeeting, ooVoo, BigBlueButton, Wiziq, BigMarker, etc ... Tecnologias para la Teleaulas (videoconferencia…)
- 27. Vitor Gonçalves Research Center in Basic Education, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal facebook.com/vgportal pt.linkedin.com/in/vgportal twitter.com/vgportal Email: vg@ipb.pt