Diagnóstico realizado en la Escuela Básica Estadl Bolivariana "Helena Acosta Yánez"

1. DIAGNOSTICO
PARTICIPATIVO
SECCION: I-INF-4M
GRUPO: 3
INVESTIGADORES:
Escudero David C.I: 24.038.178
Delgado Jesús C.I: 24.542.412
Farreras Geordy C.I: 24.542.723
Anzoátegui Wilson C.I: 25.755.062

2. REALIZACION
 FECHA: 16/10/2014
 HORA: 08:00 a.m.
 LUGAR: Aula de clases
de 5to grado sección “A”
 ASISTENTES:
Mónica Loboa C.I: 11.172.984
Mérida Escalante C.I: 8.876.814
Yohaly Bastardo C.I: 15.125.329
Annary Mora C.I: 25.674.354
Rita Salazar C.I: 13.156.530
Belkys Guarisma C.I: 8.898.071
Elia Medina C.I: 4.898.784

3. DONDE OCURRE EL PROBLEMA
?
 INSTITUCION: Escuela
Básica Estadal
Bolivariana “Helena
Acosta Yánez”
 UBICACIÓN: Calle 22
de Mayo, Parroquia Vista
Hermosa.

4. PROBLEMAS EXISTENTES
 RELACIONADOS
CON EL SOFTWARE
Desconocimiento
del Sistema
Operativo Canaima
y sus beneficios.
 CON EL HARDWARE
Equipos informáticos
de la institución
fueron robados en el
año 2012.

5. PROBLEMAS EXISTENTES
 RELACIONADOS
CON LA
INFORMATICA
Poca pedagogía en
el área de saberes
en la institución en la
materia de
informática.
 CON LA
TELEMATICA
Existe un punto de
acceso de internet
para votaciones,
pero actualmente
no está disponible su
acceso.

6. PROBLEMAS EXISTENTES EN EL
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
 Descuido por parte de los alumnos y
familiares a los computadores Canaimas.
 Desconocimiento en el uso correcto de
los equipos.
 Uso indebido en el acceso a internet a
través de las Canaimas.

7. RESULTADOS
PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)
Descuido de los equipos Canaima por
parte de los beneficiarios.
Conocimiento por parte de los alumnos
en el acceso a internet y a distintos
medios a través de las Canaimas.
Gran cantidad de equipos Canaimas
dañados, robados, perdidos, etc.,
Los computadores que están
operativas están en buen estado.
Falta de concientización en los padres
y representantes sobre el control de las
Canaimas y su acceso.
Gran expectativa en aprender sobre
equipos tecnológicos e informáticos.

8. PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
Desconocimiento en el cuidado y uso de
los computadores Canaima en
herramientas ofimáticas.

9. POSIBLES SOLUCIONES
 1.- Concientizar a alumnos y docentes en
el cuidado y manejo de los
computadores.
 2.- Charlas sobre el uso correcto de las
Canaimas.
 3.- Instruir a los niños para realizar trabajos
de ofimática en los computadores.

10. MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS
Se han realizado
proyectos socio
tecnológicos en
la institución.
OPORTUNIDADES
Los computadores
que están operativos
están en buen
estado.
DEBILIDADES
La mayoría de
los
computadores
están dañados.
AMENAZAS
Por la falta de
seguridad en la
institución han sido
robadas las
computadoras dentro
de la institución.
Gran interés por
parte de los
maestros en la
motivación del
uso correcto de
las Canaimas.
Próxima dotación de
computadores
Canaimas por parte
del gobierno a los
alumnos y alumnas
de la escuela.
Bajo nivel de
conocimiento en
el cuidado de las
máquinas.
Maltrato y mal uso de
las Canaimas por
parte de los familiares
del alumno(a).
La mayoría de
los alumnos
poseen
computadores
Canaimas.
Expectativa en los
alumnos y alumnas
por conocer más de
computadoras.
No tienen
acceso a internet
de ningún tipo.
Contenido
inapropiado en los
computadores.

11. TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
 Alfabetización Tecnológica en el Sistema
Operativo Canaima a alumnos, alumnas
y docente del 5to grado sección “A” de
la Escuela Básica Estadal Bolivariana
“Helena Acosta Yánez”, beneficiarios del
Proyecto Canaima Educativo.

12. GALERIA FOTOGRAFICA