El documento describe una reunión realizada en la biblioteca de la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar. Cuatro investigadores, un docente, 12 padres y representantes y 30 alumnos participaron en la reunión. El propósito era discutir problemas y potencialidades relacionados al uso de las computadoras Canaima en la escuela, incluyendo mal uso, equipos dañados y falta de capacitación de docentes y alumnos. El problema principal a resolver es el mal uso de Canaima y las soluciones propuestas son alfabetizar a los alumnos en

1. SECCION GRUPO
INVESTIGADORES
Karyannis Torrealba C.I 25.755.538
Estefany Horente C.I 25.932.921
Johan Vargas C.I 26.512.220
Andrea Martínez C.I 26,569,835

2.  ASISTENTES
 Docente de aula (1)
 Padres y representantes (12)
 Alumnos (30)
 FECHA : 15/10/24
 HORA : 9:00 am
 LUGAR : Biblioteca de la Unidad
Educativa Bolivariana Manuel Piar

3.  INSTITUCION
 Unidad Educativa Bolivariana
“Manuel Piar”
 UBICACIÓN
 Sector la Mariquita, Parroquia Vista
hermosa.

4.  CON EL HARDWARE
 Poseen un solo equipo en malas
condiciones.
 RELACIONADOS CON EL SOFTWARE
 Cambio del Sistema Operativo en 2
Canaimitas.
 Contenido inusual no educativos.

5.  CON LA TELEMATICA
 No tienen conocimiento en el área
de Telemática
 Deficiencia en la Red Wi-Fi.
 RELACIONADOS CON LA
INFORMATICA
 No se cuenta con un Personal
capacitado en el área de
Informática.

6.  Falta de información y uso
correcto de las Canaimas y sus
herramientas de aprendizaje.
 Docente no tienen conocimiento
sobre el Proyecto Canaima
Educativo.

7. PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)
Mal uso de la Canaima,
Poseer fortalecer el conocimiento a los
alumnos y alumnas
Canaimas dañadas.
Es un avance en el sistema educativo.
No hay normas establecidas para el uso
de las canaimas sea dentro o fuera de la
institución.
Preferible interacción social dentro del
salón de clases a través de las
canaimas.
La falta de capacitación en los
docentes
La adquisición a de una computador a
niños de bajos recursos.
La falta de alfabetización tecnológica
en el sistema operativo Canaima a los
alumnos y alumnas
Desarrolla sus habilidades en el área de
la tecnología,

8.  El principal problema a resolver es
el mal uso que se le están dando a
la Canaima.

9.  1.- Alfabetizar al alumnado en el
sistema operativo Canaima.
 2.- Dar Folletos a los niños para
documentarlos sobre el Proyecto
Canaima Educativo.
 3.- Mantenimiento preventivo o
correctivo

10. FORTALEZAS
Brindar la
capacidad a
adquirir los
conocimientos a
través de la
tecnología
OPORTUNIDADES
Cuentan con canaimas
actualizadas y su
contenidos.
DEBILIDADES
EL servicio eléctrico
es deficiente, que
puede dañar la
Canaima o su
cargador,
AMENAZAS
El uso inadecuado de
parte de los familiares
cuando los niños se llevan
su equipo a su casa.
Personal de la
institución tiene la
disposición de
colaborar con los
alumnos y alumnas
Actualización del
Software acorde al
grado que curse el
estudiante.
Deficiencia en are
de telemática,
Rechazo con respecto al
Software libre.
Realización de
cursos de
Alfabetización
tecnológica,
Formación de futuras
generaciones con total
dominio del Software
libre.
Falta de
documentación de
la docente de aula
con respecto al
Proyecto Canaima
Educativo,
Daños constantes que
dejen a los alumnos sin su
herramienta educativa.

11.  Alfabetización Tecnológica en el
Sistema Operativo Canaima
educativo a los alumnos, alumnas
y docente del 3º grado sección “U”
de la Unidad Educativa Bolivariana
“Manuel Piar” beneficiarios del
Proyecto Canaima Educativo.