SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Historia ¿Para qué aprende historia? Para conocer los hechos o acontecimientos del pasado, el presente y el futuro de la comunidad, ciudad, pueblos, países y el mundo ¿Qué métodos utilizas para enseñar? El científico, el natural (tradición oral y viajes espontáneos) y el memorístico.  ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? No ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos? Resultados satisfactorios porque logran despertar el interés y curiosidad en los niños por conocer el pasado de su localidad país, etc. ¿Con qué material didáctico cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? * Libros de la biblioteca de escuela y de aula. *Enciclomedia ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?  * Una fotocopiadora con  su mantenimiento y equipada.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Producto 1 historia
Producto 1 historiaProducto 1 historia
Producto 1 historiaOdaliska
 
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)Katherinegallardo.f
 
Cruzmaria historia
Cruzmaria historiaCruzmaria historia
Cruzmaria historialazzariin
 
Estructura del programa historia 4o grado
Estructura del programa historia 4o gradoEstructura del programa historia 4o grado
Estructura del programa historia 4o gradofrancohpc
 
Cuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacionCuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacionSusy Landa
 

La actualidad más candente (8)

Producto 1 historia
Producto 1 historiaProducto 1 historia
Producto 1 historia
 
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Cruzmaria historia
Cruzmaria historiaCruzmaria historia
Cruzmaria historia
 
044 foro parte 2
044 foro parte 2044 foro parte 2
044 foro parte 2
 
Estructura del programa historia 4o grado
Estructura del programa historia 4o gradoEstructura del programa historia 4o grado
Estructura del programa historia 4o grado
 
Descripción
DescripciónDescripción
Descripción
 
Cuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacionCuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacion
 

Similar a Historia diapositiva

Producto 1 historia
Producto 1 historiaProducto 1 historia
Producto 1 historiaOdaliska
 
Cruzmaria historia
Cruzmaria historiaCruzmaria historia
Cruzmaria historialazzariin
 
proyecto materia historia.
proyecto materia historia.proyecto materia historia.
proyecto materia historia.Laura Lira
 
Proyecsociales
ProyecsocialesProyecsociales
ProyecsocialeslauraA2013
 
Proyecsociales
ProyecsocialesProyecsociales
ProyecsocialesvilmaA2012
 
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión 1ignot
 
Enseñanza y aprendizaje de la historia en educación
Enseñanza y aprendizaje de la historia en educaciónEnseñanza y aprendizaje de la historia en educación
Enseñanza y aprendizaje de la historia en educaciónUpn Victoria
 
Para que aprender_historia
Para que aprender_historiaPara que aprender_historia
Para que aprender_historiaSEV
 
Laura navarro altamirano
Laura  navarro   altamiranoLaura  navarro   altamirano
Laura navarro altamiranolaura-21
 
Reflexión acerca de las prácticas como docente de
Reflexión acerca de las prácticas como docente deReflexión acerca de las prácticas como docente de
Reflexión acerca de las prácticas como docente decachibol
 

Similar a Historia diapositiva (20)

Produc2
Produc2Produc2
Produc2
 
Produc2
Produc2Produc2
Produc2
 
Produc2
Produc2Produc2
Produc2
 
Produc2
Produc2Produc2
Produc2
 
Produc2
Produc2Produc2
Produc2
 
Producto 1 historia
Producto 1 historiaProducto 1 historia
Producto 1 historia
 
Cruzmaria historia
Cruzmaria historiaCruzmaria historia
Cruzmaria historia
 
proyecto materia historia.
proyecto materia historia.proyecto materia historia.
proyecto materia historia.
 
proyecto
proyecto proyecto
proyecto
 
Exposición de historia
Exposición de historiaExposición de historia
Exposición de historia
 
Proyecsociales
ProyecsocialesProyecsociales
Proyecsociales
 
Proyecsociales
ProyecsocialesProyecsociales
Proyecsociales
 
Proyecto de tics
Proyecto de ticsProyecto de tics
Proyecto de tics
 
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión 1
 
Enseñanza y aprendizaje de la historia en educación
Enseñanza y aprendizaje de la historia en educaciónEnseñanza y aprendizaje de la historia en educación
Enseñanza y aprendizaje de la historia en educación
 
Para que aprender_historia
Para que aprender_historiaPara que aprender_historia
Para que aprender_historia
 
Laura navarro altamirano
Laura  navarro   altamiranoLaura  navarro   altamirano
Laura navarro altamirano
 
Trab1
Trab1Trab1
Trab1
 
Trab1
Trab1Trab1
Trab1
 
Reflexión acerca de las prácticas como docente de
Reflexión acerca de las prácticas como docente deReflexión acerca de las prácticas como docente de
Reflexión acerca de las prácticas como docente de
 

Más de Xochiltl

Más de Xochiltl (10)

Producto 6 a
Producto 6 aProducto 6 a
Producto 6 a
 
Trab6
Trab6Trab6
Trab6
 
Trab. 5diap
Trab. 5diap Trab. 5diap
Trab. 5diap
 
Hist4
Hist4Hist4
Hist4
 
Prodc.3
Prodc.3Prodc.3
Prodc.3
 
Prodc.3
Prodc.3Prodc.3
Prodc.3
 
Prodc.3
Prodc.3Prodc.3
Prodc.3
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Boletin
BoletinBoletin
Boletin
 

Historia diapositiva

  • 1. Historia ¿Para qué aprende historia? Para conocer los hechos o acontecimientos del pasado, el presente y el futuro de la comunidad, ciudad, pueblos, países y el mundo ¿Qué métodos utilizas para enseñar? El científico, el natural (tradición oral y viajes espontáneos) y el memorístico. ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? No ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos? Resultados satisfactorios porque logran despertar el interés y curiosidad en los niños por conocer el pasado de su localidad país, etc. ¿Con qué material didáctico cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? * Libros de la biblioteca de escuela y de aula. *Enciclomedia ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia? * Una fotocopiadora con su mantenimiento y equipada.
  • 2.