1.  En términos operativos “el festival de lectoescritura “ es una
especie de la ruleta llena de colorido y alegría, compuesta
de niños y niñas inquietas y juguetonas q va girando
pausada y organizadamente y se detiene por un tiempo
determinado(1.5 MINUTOS ) en cada uno ce los 1.4puertos.
En cada puerto tiene una vivencia q los transforma y
permite q de su interior sus mejores cualidades sus mejores
habilidades.
 Esta actividad se convierte también es un derroche
constante de energía, imaginación y creatividad . En todas
las estaciones los niños corren, juegan salta, leen, escuchan
,ríen , piensan , se relacionan con los demás , dialogan
,opinan , observan mundos posibles.

2.  Subversión de la rutina escolar: tiempo
espacio, roles, pedagogía.
 Interacción de teoría y practica.
 Explotación del juego como estrategia
pedagógica.
 Estimulación de las actividades lúdica y
estéticas de los niños.
 Aprendizajes significativos.
 Afianzamiento de procesos lectoescritores.
 Colectivización de evaluación.

3.  el preescolar – básica primaria secundaria y
media de la institución educativa ITIN.

4.  La realización del festival de lectoescritura y
capacitación de un grupo de 40 alumnos de
grado decimo, quienes se hayan destacado en el
área y se encargan de ejercer la función de
coordinar y ejecutar las acciones propias del
festival de lectoescritura
 Organización de un cronograma de trabajo
 Documentación del festival de lectoescritura.
 Establecimiento de los puertos y su
correspondiente equipamiento.
 Elaboración y adquisición de todo el material
requerido.