Por qué es importante la Historia

1. La Historia es la narración y exposición de los
acontecimientos pasados, públicos o privados. En ella, se
reflejan nuestras esencias; aquello que compartimos con
todos los seres humanos y le da sentido a nuestra nación;
nos define, nos delimita y da identidad.
Aprender Historia es importante pues permite
conocer las diversas formas de vida económica, social,
cultural y política de nuestro entorno; a su vez los cambios
que han perjudicado o beneficiado a todos. El hombre tiene
un pasado y, un presente y un futuro al que pretende llegar
con mejores estatus de vida. El pasado es la base del
presente y éste a su vez del futuro.
Para enseñar Historia se han utilizado diversas
estrategias didácticas en clases dialogadas, entre estas
podemos mencionar: el material de enciclomedia (videos,
encarta, actividades, mapas conceptuales, línea del
tiempo…) Es considerable aceptar que existen situaciones
que no fortalecen el desarrollo óptimo de estas actividades
(tiempo, actividades extraescolares, necesidades de
retroalimentación en otras asignaturas, planeación
adecuada, poca comprensión en la lectura).
Como alumna recibíamos las clases siempre
explicadas por el maestro; hacíamos cuestionarios con
preguntas de complementación y todo se aprendía de

2. memoria; difícil para quienes no sentían gusto por la
Historia. Se aceptaba lo que decía el libro de texto del
grado, no había comparación de datos históricos.
En la Institución se cuenta con los siguientes
recursos para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje:
Libros de texto
Enciclomedia
Enciclopedias
Estos se utilizan periódicamente, pues los alumnos
son de escasos recursos y no los tienen en casa.
Para mejorar la práctica educativa es necesario
planear las estrategias didácticas de acuerdo a los intereses
de los alumnos y a su interacción con otras asignaturas y
utilizar la tecnología para actualizar a los alumnos en su
conocimiento. Los docentes deben aceptar los cambios,
actualizarse en el uso de las nuevas tecnologías y enfrentar
sus necesidades formativas para ser verdaderos guías del
aprendizaje.