presentación para la actividad de la asignatura uso de medios educativos

1. TV EDUCATIVA
Etapas de Utilización
Uso educativo de Medios
Diego Quevedo

2. TV
EDUCATIVA
¿Qué es la TV Educativa?
Es aquella cuyos
programas y
contenido tiene un
objetivo formativo

3. TV
¿Cuáles son sus etapas
de utilización?
EDUCATIVA
1. Pre teledifusión
2. Teledifusión
3. Evaluación/Explotación

4. TV
¿Qué debo hacer en la
Pre teledifusión?
EDUCATIVA

5. TV
¿Qué debo hacer en la
Pre teledifusión?
EDUCATIVA

6. TV
¿Qué debo hacer en la
Pre teledifusión?
EDUCATIVA
¡Aclarar
conceptos
que no estén
claros!

7. TV
¿Qué debo hacer en la
Pre teledifusión?
EDUCATIVA
Hacer hincapié y
¡Aclarar enfocarse en
conceptos los puntos
que no estén clave del
claros! programa

8. TV
¿Qué debo hacer en la
Pre teledifusión?
EDUCATIVA
Hacer hincapié y Crear un clima
¡Aclarar enfocarse en
conceptos positivo
los puntos para la
que no estén clave del
claros! recepción
programa del mensaje

9. TV
¿Qué debo hacer en la
Pre teledifusión?
EDUCATIVA
Hacer hincapié y Crear un clima
¡Aclarar enfocarse en
conceptos positivo
los puntos para la
que no estén clave del
claros! recepción
programa del mensaje

10. TV
¿Qué debo hacer en la
Pre teledifusión?
EDUCATIVA
Hacer hincapié y Crear un clima
¡Aclarar enfocarse en
conceptos positivo
los puntos para la
que no estén clave del
claros! recepción
programa del mensaje

11. TV
¿Qué debo hacer en la
teledifusión?
EDUCATIVA
Doy ejemplo de
observación

12. TV
¿Qué debo hacer en la
teledifusión?
EDUCATIVA
Doy ejemplo de
observación
Observo el comportamiento de
los estudiantes, si toman
nota y su lenguaje no verbal

13. TV
¿Qué debo hacer en la
teledifusión?
EDUCATIVA
Doy ejemplo de
observación
Observo el comportamiento de
los estudiantes, si toman
nota y su lenguaje no verbal
Comprobar que el programa
se vea y escuche desde
toda el aula

14. TV
¿Qué debo hacer en la
Evaluación/Explotación?
EDUCATIVA
Formular preguntas generales
sobre la transmisión y su contenido
u otras. Pueden usarse diferentes
herramientas.

15. TV
¿Qué debo hacer en la
Evaluación/Explotación?
EDUCATIVA
Formular preguntas generales
sobre la transmisión y su contenido
u otras. Pueden usarse diferentes
La evaluación puede ser incluso del
programa mismo, de su forma y herramientas.
características. Luego se debería hacer
llegar dicha evaluación a los creadores Cuestionarios verbales
del programa para que estos puedan Reproducción verbal o por escrito
tomarla en cuenta para mejorar el Reconocimiento de fotos y gráficos
programa o evitar los mismos problemas Clasificación de imágenes
en futuras producciones. Otros

16. TV
Referencias a esta
presentación
EDUCATIVA
Documento Uso educativo de medios,
Unidad 4. Algunos medios
audiovisuales en formación: el vídeo,
la televisión y la videoconferencia,
Julio Cabero Almenara. Universidad
Autónoma de Bucaramanga. 2012
Imágenes: Diego Quevedo
Licencia Creative Commons
http://www.flickr.com/photos/14821116@N07/

17. Hasta la próxima.