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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD
Carrera de Obstetricia
“FACTORES DE RIESGO QUE INFLUYEN EN EL
EMBARAZO ADOLESCENTES QUE ACUDEN AL HOSPITAL
SERGIO E. BERNALES - COLLIQUE COMAS , 2023”
Tesis para optar el título profesional de:
Licenciado(a) en Xxxxxxxxx
Autores:
Nombres y Apellidos
Nombres y Apellidos
Asesor:
Dr. Mg. Lic. Nombres y Apellidos del Asesor
Código ORCID: número ORCID de 16 dígitos
Ciudad – Perú
Año de elaboración del Proyecto de Tesis
Incluir el título
correspondiente a
tu carrera
NOTA:
Se debe tener estricto cuidado en estos detalles para
el contenido del trabajo (a excepción de la carátula):
Espaciado: 12 puntos (anterior y posterior).
Interlineado: doble
Sangría Especial: Primera línea a 1.27 cm
Alineación: Izquierda
Fuente: Times New Roman 12 (Sugerido)
Márgenes: 2.54 cm en los 4 lados
Papel: A4 (sugerido)

Título provisional de la tesis
Pág. 2
Colocar los apellidos e inicial del primer nombre de los autores en orden alfabético,
separados por punto y coma
Capítulo 1. Introducción
Revisar la guía del reporte del proyecto de tesis para mayor detalle del contenido
de la introducción. Se inicia presentando el Planteamiento del Problema
(contextualización, descripción y formulación del problema). En esta sección, no se debe
colocar el subtítulo. Básicamente, se empieza contextualizando el problema que origina la
investigación a través de la información recogida sobre la actualidad de la variable principal.
Igualmente, se presenta las otras variables que acompañan el estudio (en caso la investigación
sea de nivel relacional o superior) y se integra la información argumentando el propósito del
estudio. Luego, se describe el problema observado en el contexto donde se ha de realizar el
estudio y en la población objetivo o materiales (en el caso de ingeniería).
En esta sección también deben figurar las bases teóricas (precisiones conceptuales) y
antecedentes investigativos o estado del arte (estudios previos) sobre las variables (palabras
clave) y sus dimensiones de manera suficiente para garantizar la consistencia del estudio y
justificar el problema de investigación (en algunas áreas de estudios, este apartado ayudará al
planteamiento de las hipótesis, por lo que se puede presentar en una sección denominada
“Revisión de la Literatura e Hipótesis”, luego de la presentación de los objetivos, ver la guía
para mayor detalle).
Se presentan investigaciones científicas indexadas en bases de datos confiables
(Scopus, WoS, etc.) similares al propósito y a las variables del estudio que se exponen en esta
sección. Estas investigaciones deben contener a las variables del estudio, o similares, o
asociadas o referidas a las dimensiones planteadas en la investigación.
Finalmente, se formula el problema presentando el enunciado del estudio, el cual
puede expresarse en una pregunta de investigación (enunciado interrogativo).

Pág. 3
A continuación, y como consecuencia del propósito y enunciado del estudio, se
expone(n) el(los) Objetivo(s) de investigación. Estos objetivos pueden denominarse como
principal y secundario(s).
Seguidamente, se presenta las hipótesis (de ser el caso). Por lo general, solo debe
haber una hipótesis en el estudio; sin embargo, en estudios de múltiples variables es posible
que exista más de una hipótesis a poner a prueba.
En algunas investigaciones que ponen a prueba modelos teóricos, se debe presentar un
diagrama donde se explique este modelo a probar.
El capítulo termina presentando la justificación del estudio (por qué y para qué). Se debe
argumentar la necesidad, importancia/relevancia, beneficios y aportes de la investigación. Se puede
justificar a nivel teórico (aportes, novedad, brechas a cubrir) y/o práctico (beneficios a grupos o
aplicaciones en la carrera). La justificación siempre debe exponer el aporte del estudio a la luz de lo
que ya se ha investigado (antecedentes) con el objetivo de avanzar en la línea de investigación.

Pág. 4
Capítulo 2. Método
Revisar la guía del reporte del Proyecto de Tesis para mayor detalle del
contenido del método.
Diseño
Señala con sustento teórico el tipo y nivel de investigación, en concordancia con el
problema de la investigación y el objetivo planteado. El diseño propiamente es un modelo,
una guía, una ruta que permite sustentar de forma lógica el método a seguir para alcanzar los
objetivos. Se deriva del tipo y nivel de investigación (ver la guía de desarrollo del proyecto
de tesis para mayor detalle). Se termina presentando un diagrama que es la muestra del diseño
del estudio.
Población
Indicar los atributos de la unidad de estudio exponiendo los criterios de inclusión.
Luego, dar a conocer el tamaño de la población y los grupos dentro de ella. En algunos
estudios, por su naturaleza, se trabajará con toda la población (censal). Finalmente, se
sustenta la necesidad de utilizar una muestra, determinando su tamaño y forma de selección.
En los estudios aplicativos de ingeniería, la información suele consignarse con el nombre de
Materiales.
Control del Mediciones
Se exponen las técnicas e instrumentos a utilizar en la recolección de los datos. Para los casos de
instrumentos que recolectan datos de variables subjetivas, se debe precisar las propiedades y
características que correspondan (evidencia de validez, puntuaciones de confiabilidad, equidad del
proceso, criterios de calidad, entre otros). No todo instrumento necesita demostrar criterios de validez
y confiabilidad, solo aquellos que miden actitudes, percepciones y otros componentes de las ciencias

Pág. 5
de la conducta. Solo se presentan los instrumentos que generan mediciones, no los materiales de
apoyo. En el caso de investigaciones en ingeniería, está sección suele denominarse Materiales,
instrumentos y métodos, y debe indicarse los materiales, instrumentos, reactivos, muestras, y
otros, así como los tratamientos realizados a las muestras para las pruebas experimentales.
Luego, se describe ordenadamente cada uno de los pasos del proceso de recolección
de datos, explicando las estrategias para el control de los sesgos de medición como el sesgo
del observador, de la capacidad diagnóstica del instrumento, de adaptación, etc. Se explica el
plan para obtener datos de alta calidad.
Análisis de Datos
Se expone la intención analítica del estudio, desde el ordenamiento de los datos para
su análisis hasta la propuesta de las herramientas y técnicas estadísticas para su análisis
(cuantitativo) o formas de evaluación categórica (cualitativo).
Aspectos Éticos
Se nombran los principales criterios que sigue la investigación (normas,
declaraciones, códigos) para garantizar los cuidados éticos en todo el proceso.

Pág. 6
Referencias
Elaborar las referencias de acuerdo con el Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association (APA), 7ma edición o Vancouver, según sea el caso. Puede hacer
uso de gestores de referencia como Mendeley para el manejo de citas y referencias. Tener en
cuenta que todo lo citado en el texto debe incluirse en las referencias y todas las referencias
deben corresponder a una cita en el texto.
Se recomienda el uso de gestores de referencia como:
 Mendeley: https://www.mendeley.com/?interaction_required=true (consultado
el 9 de marzo 2022)
 Zotero: https://zotero.softonic.com/descargar (consultado el 9 de marzo 2022)
Tener en cuenta que todo lo citado en el texto debe incluirse en las referencias, así como
todas las referencias deben corresponder a una cita en el texto.
Sobre los estilos de redacción:
El formato de la tesis, las citas y las referencias se harán de acuerdo con el Manual de Publicaciones
de la American Psychological Association séptima edición, los cuales se encuentran disponibles en
todos los Centros de Información de UPN, bajo la siguiente referencia:
Código: 808.06615 APA/D
También pueden consultar la siguiente página web:
http://www.apastyle.org/learn/tutorials/index.aspx
Nota importante: La Facultad de Salud (excepto Psicología) utilizará el estilo Vancouver.

Pág. 7
Anexo 1. Matriz de Consistencia Interna (en caso de ser necesario para la carrera o estudio)
Formulación del
Problema
Objetivos Hipótesis Variables Método
Propósito
Determinar los
factores de riesgo
personales y
socioculturales que
influyen en el
embarazo de
adolescentes
Enunciado
Interrogativo
¿Cuáles son los
factores de riesgo que
influyen en el
embarazo de
adolescentes que
acuden al Hospital
Sergio E. Bernales -
Collique Comas,
2023?
Objetivo Principal
Determinar los
factores de riesgo
personales y
socioculturales que
influyen en el
embarazo de
adolescentes que
acuden al Hospital
Collique Comas,
2023
Objetivos
Secundarios
• Identificar
los factores
personales que
influyen en el
embarazo de
adolescentes que
acuden al Hospital
Collique Comas,
2023.
• Identificar
los factores
socioculturales que
H1
Los factores
socioculturales
influyen en el
embarazo de
adolescentes que
acuden al Hospital
Collique Comas, 2023
H0
Los factores
socioculturales no
influyen en el
embarazo de
adolescentes que
acuden al Hospital
Collique Comas, 2023.
Variable 1
Factores de Riesgo
 Dimensión 1
Factores Personales
 Dimensión 2
Factores Socioculturales
Diseño
No experimental - Transversal
Población
123 adolescentes embarazadas
Mediciones
Técnica: encuesta
Instrumento: Cuestionario
Procedimiento
Recolección de datos mediante encuesta
Análisis de Datos
Tabulación mediante análisis estadístico

Pág. 8
influyen en el
embarazo de
adolescentes que
acuden al Hospital
Collique Comas,
2023.
• Identificar
la edad más
frecuente de
embarazo en
adolescentes que
acuden al Hospital
Collique Comas,
2023

Pág. 9
Anexo 2. Matriz de Operacionalización de las Variables (en caso se requiera)
Variables
Definición
Conceptual
Definición
Operacional
Indicador Valor final
Tipo de
Variable
Factores de
Riesgo
Son características
o contextos que se
detectan en
personas y grupos
que tienen mayor
probabilidad de
percibir daño en su
salud.
Escala de
medición
de factores de riesgo
conformado
por ítems 15
Suma total de las respuestas de
los ítems 1 al 15
Insignificante, baja, moderada, alta y
muy alta
Ordinal
Factores
Personales
Son características
o contextos que se
detectan en la vida
de un individuo con
mayor probabilidad
de tener un
embarazo
adolescente.
Cuestionario
de Factores
Personales
conformado
por 10 ítems
los ítems 1 al 10
muy alta
Ordinal
Factores
Socioculturales
Se menciona como un
conjunto de factores
internos, como las
creencias y
habilidades
personales.
Cuestionario
de Factores
Personales
conformado
por 10 ítems
los ítems 1 al 10
muy alta
Ordinal
Integración
familiar
se genera a partir de
las relaciones
armoniosas y
Cuestionario
de integración
familiar
Respuesta del participante
muy alta Ordinal

Pág. 10
pacíficas que tengan
los elementos de una
familia entre sí
por 10 ítems
Tipo de familia
un núcleo familiar
compuesto por una
pareja con hijos o
hijas sin núcleo
propio
Cuestionario
de tipo de familia
conformado
por 10 ítems
Respuesta del participante
muy alta
Ordinal
Educación
sexual
proceso de enseñanza
y aprendizaje de alta
calidad acerca de una
amplia variedad de
temas relacionados
con la sexualidad y la
salud reproductiva
Categoría obtenida
en la ficha
sociodemográfica.
Respuesta del participante.
muy alta
Ordinal
Antecedentes
de Embarazo
familiar
Cuando existe
referencia de las
adolescentes que en
su familia ha habido
embarazos
adolescentes en su
madre, abuela,
hermana, primas
Cuestionario
de Factores
Personales
conformado
por 10 ítems
muy alta
Ordinal
Actitud frente
al embarazo
una actitud es un
juicio
evaluativo bueno o
malo de un objetivo y
así una actitud
representa la
propensión favorable
Cuestionario
de actitudes frente al
embarazo
conformado
por 10 ítems
muy alta
Ordinal

Pág. 11
o negativa del
individuo hacia
el embarazo

Pág. 12
Anexo 3. Cronograma del Desarrollo y Culminación de la Tesis
AVANCE DE LA
TESIS
ACCIONES ESTADO
FECHAS

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