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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
ANÁLISIS LITERARIO
GARGANTUA Y PANTAGRUEL
FRANCOIS RABELAIS
PRESENTADO POR
Yessica Valentina Moreno Guzmán
PRESENTADO A
Soraya del Pilar Lozano
GRADO
11-2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
IBAGUÉ-TOLIMA
2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
ANÁLISIS LITERARIO
Actividades a realizar
1. Nombre de la obra.
2. Descripción físico moral de personajes principales y secundarios.
3. Argumento de la obra (Síntesis)
4. Descripción de contextos (mínimo dos contextos)
5. Explicación de inferencias.
6. Relación causa- efecto.
7. Intertextualidad.
8. Significado gramatical (20 oraciones).
9. Ortografía.
10.Lectura de imágenes.
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ANÁLISIS LITERARIO
1. Nombre de la obra
Gargantua y Pantagruel
2. Descripción de personajes principales y secundarios. (Física-Moral).
Personajes Principales
 Gargantua
Físico: Protagonista del libro Gargantua y Pantragruel. Físicamente
gigante, fuerte, robusto, de tez morena, su cara tenía aspecto
mofletudo, y era algo flemático, es decir con un temperamento apático
y se comporta con tranquilidad excesiva.
Moral: Caracterizado por ser arriesgado, pero a la vez temeroso.
Considerado como veraz, astuto, discreto, y agradable por su forma
de actuar ante los demás, muy pacientes, sereno y tranquilo.
 Pantagruel
Físico: Protagonista del libro Gargantua y Pantagruel. Físicamente
gigante, fuerte, robusto, audaz y considerado por los demás como
hermoso.
Moral: Caracterizado por ser muy alegre, risueño, responsable y
dedicado en sus estudios.
 Grandgousier
Físico: Era un hombre físicamente alto, robusto y de tez gruesa. En el
libro de Gargantua representa al padre del protagonista, quien
añoraba la pronta llegada de Gargantua.
Moral: Caracterizado por ser un hombre cariñoso, pero a la vez un
poco perezoso, bromista, pues solo le interesaba beber;
Grandgousier, muestra ser tranquilo y sosegado.
 Gargamuelle
Físico: Es una dama, que la podemos identificar con facilidad en este
libro, pues es quien le da la vida a Gargantua, y por ende se desata
esta extraordinaria historia, de tez blanca y robusta.
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ANÁLISIS LITERARIO
Moral: Virtuosa, y paciente ante las actuaciones de su esposo
Grandgousier, que es un preclaro bebedor.
 Panurco
Físico: Uno de los personajes principales de Pantagruel,
caracterizado por su estatura mediana y su nariz aguileña.
Moral: Se caracteriza por ser un hombre malhechor, bebedor, intenta
engañar a la gente con facilidad y libertino.
 Badebec
Físico: Esposa de Gargantua, caracterizada porque su nariz es un
poco grande, de tez blanca y delgada.
Moral: Mujer luchadora, perseverante y paciente, ante el mal parto
que tuvo de Pantagruel, este personaje muere, pero nace un hermoso
niño.
 Ponocrates
Físico: Un hombre caracterizado por ser alto, robusto, de tez blanca y
delgada.
Moral: Hombre disciplinado, fuerte y audaz.
Personajes secundarios
 Hércules
Físico: Es un hombre de complexión fuerte, es decir sus aspectos
corporales lo muestran como un hombre vigoroso, alto, larga caballera
y robusto.
Moral: Considerado por ser un hombre luchador, así como nos cuenta
el libro, porque fue quien peleo por el cuervo; es audaz, alegre,
bondadoso, honrado, agradable, confiable y valiente. Es un hombre
que está dispuesto a guerrear ante cualquier juicio.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Júpiter
Físico: Se caracterizan por ser un hombre fuerte, robusto y alto.
Posee un gran poder y es atractivo
Moral: Júpiter como ya sabemos es el Dios del rayo y del cielo, se
caracterizaba por ser bromista y tranquilo.
 Juno
Físico: Caracterizada por ser una mujer hermosa, delicada, de tez
delgada y blanca.
Moral: Caracterizada por ser una mujer bella, modesta en su
comportamiento, celosa y vengativa.
 Homero
Físico: Era un hombre aparentemente de avanzada edad, noble, alto,
luchador y audaz.
Moral: Considerado como un hombre Perseverante, honrado,
agradable, astuto y prudente.
 Platón
Físico: Hombre robusto, alto, de tez morena, es el Príncipe de los
filósofos.
Moral: Hombre considerado como el príncipe de los filósofos,
bondadoso, honrado, agradable, confiable
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ANÁLISIS LITERARIO
3. Argumento de la obra (Síntesis)
En el libro Gargantua y Pantagruel, lo vemos desatado en dos grandes
historias de la época medieval, de las cuales se establecen rasgos
específicos de ambos personajes, y se genera una comparación entre ellos.
En Gargantua se desata una historia de cómo se crearon los gigantes del
mundo, la cual trata de hacer relevancia a lo que nos quiere expresar
Francois Rabelais, que se caracteriza principalmente por creer que la
salvación no depende de las obras sino de la fe y por considerar la Biblia
como la única fuente de todas sus enseñanzas y defiende la igualdad
esencial de todos los miembros de la iglesia, pero Rabelais quiere que esto
sea algo incomprensible. Es un libro extraordinario que nos cuenta la
trascendencia de Gargantua. La historia se desata en la madre de
Gargantua (Gargamuelle), la mujer se encontraba embarazaba de un niño,
nos narra cómo su esposo y demás sociedad vivían en un mundo de afición
a la bebida, pero principalmente al vino. Gargamuelle le encantaba comer
gallos que son tripas grasientes de bueyes, con el objetivo de encender el
apetito y la sed del vino, pero para la mayoría de la sociedad, así no tuvieran
sed bebían, y lo mejor era beber, porque algún día no habrá que beber, de
esa manera lo expresaban. Así como los coloquios borrachos, quienes
pedían y pedían sin cesar, y si alguien no bebe es porque está enfermo o
´porque solo beben en lugares específicos; se disfruta más de beber el vino
en grandes cantidades, es decir, en una gran botella. Más adelante,
Gargamelle empieza a tener dolores de parto, pero esto se complica por
todo el callo que comió, por lo que sale un mal olor, sin embargo una señora
la ayuda y el niño salta, al nacer expresa “A BERBER Y A BEBER”.Su
nombre fue puesto a raíz de que cuando nació su padre la primera palabra
en pronuncia fue” Gargantua”. Tiempo después, la adolescencia de
Gargantua se basó en beber, comer y dormir, de esta manera en viceversa,
Gargantua se caracterizó por ser ingenioso, y no solo gigante de aspecto, si
no de conocimiento, por haber inventado un limpiaculos, que era de gran
conveniencia para todos. Su padre pensaba que no estaba muy bien
encaminado entonces consiguió un maestro de sofistica educación en este
tiempo, lo enseño a vivir en sociedad y convivir con ellos, para que
Gargantua no vea que esta manera de instruirlo sea algo aburrido; De esta
manera Gargantua fue instruido por Ponócrates con fuerte disciplina
obteniendo otros pedagogos, lo estaban preparando para caballos o
soldados
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ANÁLISIS LITERARIO
Por otro lado Pantagruel se caracterizaba en plantear rasgos concretos
para luego compararlos con Gargantua y su transcurso de vida, esta cuenta
la vida de un joven gigante con una fuerza increíble y un gran apetito, en el
cual se desata principalmente la muerte de la esposa de Gargantua, por un
mal parto, pero nace un hermoso niño y grande, sin embargo Gargantua
esta debatido por la muerte de su esposa. Más adelante nos narra la infancia
del bello niño, quien pasaba su infancia en la escuela para aprender.
Pantagruel estudio mucho en Orleáns para poder llegar a París, y estudiar
las siete artes liberales; Pantagruel en su mayoría, estudiaba mucho, y
dedicado en las cosas que realizaba, por eso se comunicaba con su padre
Gargantua por medio de cartas en donde expresaba el agradecimiento a
Dios por haber florecido su vejez en la juventud de Gargantua. Luego de
cómo el señor de Humevesne se defendió ante Pantagruel, se desata la
defensa de los dos señores mediante la sentencia de Pantagruel. Mientras
Panurgo cuenta como los trucos no eran capaces de beber ni una gota de
vino. Panurgo era un hombre de estatura media y como todos, un buen
bebedor y malhechor, sin embargo muy fuerte por que logro vencer al gran
clérigo de Inglaterra, es decir a los astutos y boquirrubios sofistas, beber
vino.
Tiempo después Panurgo se enamoró de una gran dama de París, cabe
recalcar que por la dispuesta entre los ingleses era muy bien recibido y
admirado por las damas, sin embargo de la que él se enamoró, lo
consideraba atrevido, y algo molesto, la bella dama le decía a Panurco que
ella amaba a todo el mundo, sin embargo él le ofreció una infinidad de
regalos que ella rechazo por completo, intento besarla pero ella gritó, la
ofendió y se retiró antes de ser golpeado. Al poco tiempo recibió una carta
de una dama de París pero traían las palabras escritas en un anillo de oro,
por lo que Pantagruel dedujo que era un diamante falso. Por ultimo
Pantagruel se enferma y no puede comer ni beber, pero los médicos lo
alivian rápidamente, pero tienen un discusión larga del por qué la orina de
Pantagruel sale tan caliente, por orden de los médicos se le realizaron unos
procedimientos específicos a Pantagruel que consistían en sacar todo lo que
hacía daño de su estómago. Pantagruel fue curado por unas píldoras.
Esta es una historia en que se critican las costumbres de la sociedad, de los
borrachos de los coloquios, de los ingleses y demás, en donde se evidencian
principalmente temas, como la aventura y la religión.
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ANÁLISIS LITERARIO
4. Descripción de contextos (Sustentados en citas textuales)
Contexto político. Pág. 18
“Pasado ese año, el que está allí reinará pacíficamente con sus buenos amigos”
Este es un contexto político porque se evidencia que existirán cambios para la
sociedad, todo si se conlleva con paz.
Contexto cultural. Pág. 22
“Después determinaron merendar allí mismo. Las botellas iban de mano en mano,
el jamón andaba al trote y los vasos entrechocaban”.
Es un contexto cultural porque para los coloquios era una tradición y costumbre
beber, decían que no se bebía sin tener sed, pero otros consideraban que debían
beber así no tuvieran sed.
Contexto religioso. Pág. 262
“¿Quién de los ama más al otro, vos a mi o yo a vos? Ella respondió: - Porque a mí
respecta, no os odio, porque, como manda Dios, amo a todo el mundo.”
Es un contexto religioso porque la Dama de Paris, quiere referirse que amar es algo
de por sí de la naturaleza, Dios amo el mundo para bendecirlo, y para buscar un
bien a toda la sociedad, el no juzga a nadie, por sus pecados, odia el pecado pero
no a los pecadores, perdona, y ama a todos por igual.
Contexto económico. Pág. 244
“Yo tengo aún seis sueldos y una blanca que nunca han visto a sus padres y que,
en vuestra necesidad, os vendrá mejor que el gálico. A lo que respondió --
¡Mierda para el dinero! Algún día tendré demasiado”.
Es un contexto económico porque hace referencia a que no todo en la vida es el
dinero, un día llegará y Dios sabrá cuál es el adecuado, lo principal para Panurco
era la piedra filosofal.
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ANÁLISIS LITERARIO
5. Explicación de inferencias basados en citas textuales en la obra
 Cita textual (Pág. 18)
“No dominará entonces ni con arrebatos ni ultrajes”.
Infiero que no tomará posesión si se hace con una manifestación brusca y grosera,
de lo contrario, reinará pacíficamente.
 Cita textual (Pág. 20)
“Si encontráis alguna hembra por la que valga la pena desabrocharse la bragueta,
montéis sobre ella y me la tragáis”.
Infiero que lo que quiere es estar con ella, para que quede embarazada y de esta
manera el fruto será heredero del difunto.
 Cita textual (Pág.22)
“Las botellas iban de mano en mano, el jamón andaba al trote y los vasos
entrechocaban”
Infiero que les gustaba beber arto, y la manera en que los vasos entrechocaban
demuestra una actitud de felicidad y agrado por el ambiente en que se encuentran.
 Cita textual (Pág.31)
“Al llegar a cierta edad, su padre ordenó que le confeccionara un vestido con los
colores de su libres, que era azul y blanca”.
Infiero que querían confeccionar un vestido con estos colores para representar
alegría celestial, porque eso representa ambos colores.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Cita textual (Pág.49)
“No hay necesidad de limpiarse el culo, sino cuando hay porquería. No puede
haber porquería si no se ha cagado”.
En esta cita textual podemos ver refleja en parte la situación de Colombia en
cuanto a la corrupción, se refiere a que gran parte de la sociedad ha actuado mal y
se han tenido una mezcla de antivalores para que nuestro País esté tan mal, hace
falta ética y moral en la sociedad, que sea honrada y honesta, y que busquemos un
futro mejor para Colombia, que tengamos uso de razón para hacer lo correcto.
 Cita textual (Pág. 54)
“Envió desde el país de África a Grandgousier una yegua, la más enorme y grande
que jamás se haya visto”.
Infiero que la yegua es asombrosa, porque cuando nos dice “que jamás se haya
visto”, es algo que nos va a impresionar e impactar inmediatamente.
 Cita textual (Pág.54)
“Se tapó la cara con el gorro, y más imposible sacar de él una palabra”.
Infiero que al taparse la cara intentaba evadir las cosas.
 Cita textual (Pág.57)
“Creo que estos bribones quieren que les pague mi bienvenida y mi derecho de
entrada. Tienen razón. Voy a darles vino, pero no será más que para reírme”
Infiero que su actitud es de venganza al decir “no será más que para reírme”.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Cita textual (Pág. 131)
“Si perdemos el vino, lo perdemos todo, el juicio y la ley”
Infiero que el vino, es muy importante para ellos, por que perder el juicio y la ley es
una virtud de pasar del bien al mal.
 Cita textual (Pág.78)
“Hasta que no las hayáis devuelto, no cesaremos de clamara ante vos”.
Infiero que las campanas tienen un gran valor material por ende, insistirán hasta
que se canse y cuando se canse las devolverá.
 Cita textual (Pág.263)
“Entonces Panurgo se puso serio y le dijo: -¿No queréis, pues, dejarme maniobrar
un poco? ¡Mierda para vos! No merecéis tanto bien ni tanto honor”.
Infiero que Panurgo no insistirá más aunque era una bella dama no merecía que le
rogará tanto y que ella lo trata de una manera grotesca.
 Cita textual (Pág.306)
“Pantagruel cayó enfermo y, tanto le dolía el estómago, que no podía beber ni
comer, y, como una desgracia nunca viene sola, cogió también un mea cliente”
Infiero que “una desgracia nunca viene sola” por qué siempre que nos dan una
mala noticia viene una tras de otra.
6. Relación causa-efecto: Relación de diferentes hechos que muestran una
causa y su correspondiente efecto o consecuencia.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Pág. 14
“Al abrirlo por cierto sitio sellado tapado con un cubilete, alrededor del cual aparecía
escrita con caracteres etruscos la leyenda Hic bibitur”
Causa: Con el objetivo de hallar una seria de frascos que estaban alineados a
modo de los bolos de Gascuña
Efecto: En éste fue hallada dicha genealogía, es decir antepasados escritas con
letras cancillerescas.
 Pág. 19
“A su edad viril caso con Gargamuelle hija del rey de los Parpaillots, bella moza y
de buen garguero. Y a veces hacían los dos juntos la bestia de dos espaldas,
frotándose las grasas, tanto que ella quedó preñada de un hermoso varón, al que
llevo en sus entrañas durante once meses”.
Causa: Pretendían que iba ser una obra maestra.
Efecto: Quedó preñada de un hermoso bebé.
 Pág. 19
“Por semejantes razones Júpiter hizo que la noche en que gozó de Alemena durará
cuarenta y ocho horas, ya que en menos tiempo no habría podido engendrar a
Hércules”.
Causa: Querían que el niño estuviera perfectamente formado.
Efecto: Limpió el mundo de monstruos y tiranos.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Pág. 31
“Habían hecho matar trescientos sesenta y siete mil catorce de estos bueyes para
ser salado el martes de carnestolendas y poder disponer así, de la llegada de la
primavera, de abundantes carnes aderezadas”.
Causa: A ellos les encantaba comer y beber en grandes cantidades.
Efecto: Sirvieron la comida, para proporcionar apetito y que de esta manera les
diera sed.
 Pág. 28
“No te inquietes por lo demás y deja obrar a la naturaleza. Entretanto, voy a
despachar unos cuantos tragos. Pero, por si acaso te sintieras mal, no me alejaré
mucho; te bastará con gritar un poco y en seguida me tendrás a tu lado”.
Causa: Pensaban que el niño estaba a punto de llegar.
Efecto: Estaban equivocados en lo que pensaban, se sentía muy mal porque días
antes había comido mucho callo.
 Pág. 28
“Acto seguido, una vieja malcarada de la reunión, que gozaba de gran reputación
como curandera y que formaba parte de la comunidad desde que, sesenta años
antes, viniera de Brisepaille, cerca de Saint- Genou, le hizo un astringente tan
tremebundo que las membranas de la vagina se le contrajeron”.
Causa: La curandera fue ayudarle por que pensaba que ya venía el bebé.
Efecto: El niño salto por la vena cava y subiendo luego por el diafragma.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Pág. 30
“Gargantúa se hacía mirar, pues tenía la cara muy mofletuda, casi dieciocho
sotabarbas, y lloraba muy pocas veces”.
Causa: Abusaba demasiado del vino.
Efecto: Gargantúa se convirtió sumamente en flemático de nalgas.
 Pág. 57
“París es tan bobo, papanatas e inepto por naturaleza, que un titiritero, un portador
de reliquias, una mula campanillas, una vieja en el centro de una encrucijada, son
capaces de reunir más gente que un buen predicador del Evangelio”.
Causa: Los del pueblo de París lo seguía.
Efecto: Dio vino, orinándose sobre ellos..
 Pág. 252
“Ese diablo de Pantagruel, que ha convertido a todos los astutos y boquirrubios
sofistas, beberá vino a su hora, porque ese inglés es otro diablo de Vauvert.
Veremos cuál de los dos ganará”.
Causa: Lograr que bebieran vino a su hora.
Efecto: Vencer el clérigo de Inglaterra e inducir en ello.
 Pág. 169
“El buen Pantagruel cayó enfermo y, tanto le dolía el estómago, que no podía beber
ni comer”.
Causa: No podía beber ni comer de lo enfermo que se encontraba debido a que
también la orina le salía caliente.
Efecto: Los médicos discutieron bastantes sobre el porqué de sus síntomas, pero
lo aliviaron.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Pág. 145
“Panurgo comenzó a cobrar fama en la ciudad de París por aquella disputa que
tuvo con el inglés y desde entonces hizo valer su bragueta, cuya parte superior
adorno con bordados a la romana. La gente lo alababa públicamente, y hasta
compusieron una canción en honor suyo que cantaban los niños que iban a
comprar vino y mostaza. Era bien recibido entre todas las damas y damiselas, de
modo que se volvió jactancioso”.
Causa: Se volvió famoso por la disputa que tuvo con el inglés.
Efecto: Era muy bien recibido entre las damas, tanto así que se enamoró de una.
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ANÁLISIS LITERARIO
7. Intertextualidad
Hamlet, el Príncipe de Dinamarca- William Shakespeare
La relación que tiene Hamlet el Príncipe de Dinamarca con Gargantua y
Pantagruel, principal es que son historias que se basan en el padre y el hijo,
en Gargantua y Pantagruel , nos habla principalmente sobre la vida de
Gargantua para luego hablarnos de la relación entre Gargantua y Badebec,
de la cual nació un hermoso niño llamado Pantagruel, pero al nacer el niño,
muere su madre Badebec, de tal manera Gargantua siente un gran
sentimiento de dolor que lo perturba causa de la muerte, no sabía si llorar, o
reír de alegría por el nacimiento de su hijo. Mientras en Hamlet, Príncipe de
Dinamarca, En el palacio conocemos a Claudius, el nuevo rey, hermano del
rey muerto y esposo nuevo de la Reina Gertrude (sí, ya está casado con su
cuñado). Conocemos a Polonius, un cortesano, y su hijo Laertes, quien está
a punto de volver a la escuela en Francia. Claudius hace un gran esfuerzo
para evitar la guerra con Noruega y luego se ocupa de su nuevo hijastro, el
Príncipe Hamlet. Hamlet está de mal humor estos días porque su madre
esperó unos dos segundos después de la muerte de su esposo para casarse
de nuevo. Además vemos temas comunes como la alegría, la muerte, la
burguesía, entre otros.
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ANÁLISIS LITERARIO
El Gran libro de los gigantes- Víctor Escandell
La relación que tiene el Gran libro de los Gigantes, con Gargantua y Pantagruel, es
que en ambos libros, nos narra sobre personajes gigantes, que tienen apariencia
humana, pero en parte tienen aspecto de ser fenómenos. En el Gran libro de los
Gigantes viene diversidad de historias de gigantes y nos cuentan acerca de sus
leyendas e incluso una de sus leyendas es la que habla sobre Gargantua y la
bestia invencible; es un libro de fantasía y magia, aunque es infantil tiene
intertextualidad con Gargantua y Pantagruel, ya que esos protagonistas eran los
más gigantes, resultantes de sus padres, Grandgousier y Gargamuelle
(Gargantua), por otra parte Gargantua y Badebec (Pantagruel). En el Gran libro de
los Gigantes verás que el gigante lleva un montón de extraños y maravillosos
objetos que pertenecieron a sus gigantescos antepasados, y en Gargantua y
Pantagruel nos habla de cosas legendarias de costumbres y tradiciones, como lo
era el beber y el comer. En el Gran Libro de los Gigantes nos narra leyendas y en
Gargantua y Pantagruel nos narra acerca de la trascendencia de sus vidas.
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ANÁLISIS LITERARIO
8. Significado gramatical de oraciones extraídas de la obra.
 La anguila esta en este tornillo escondida
La: Articulo anguila: Sustantivo esta: Adjetivo en: Preposición este:
Pronombre tornillo: Sustantivo escondida: Verbo
 Le calentaron con perfume de nabo
Le: Pronombre personal calentaron: Verbo con: Preposición
perfume: Sustantivo de: Preposición nabo: Sustantivo
 La: Articulo llevaron: Verbo atacada: Verbo transitivo al: monte: Sustantivo
de: Preposición los: Articulo oxiacantos: Sustantivo propio
 Hablaron del boyo de San Patricio
Hablaron: Verbo intransitivo del: Contr. De la prep boyo: Sustantivo
de: Preposición San Patricio: Sustantivo Propio
 Grandgousier era muy bromista en su tiempo
Grandgousier: Sustantivo propio era: Adverbio muy: Adverbio
bromista: Adjetivo en: Preposición su: Determinante tiempo: Sustantivo
 Las tripas estaban tan apetitosas que todos se chupaban los dedos
Las: Articulo tripas: Sustantivo estaban: Verbo transitivo tan: Adverbio
apetitosas: Sustantivo que: Conjunción todos: Adjetivo se: Pronombre
chupaban: Verbo transitivo los: Articulo dedos: Sustantivo.
 Bailaron al son de los alegres flautines
Bailaron: Verbo transitivo al: Preposición son: Pronombre de: Preposición
los: Pronombre personal alegres: Adjetivo plural flautines: Sustantivo
común
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ANÁLISIS LITERARIO
 El espíritu jamás reposa en lugares secos
El: espíritu: jamás: reposa: en: lugares: secos:
 Me he llenado el estomago
Me: Pronombre personal he: Adverbio llenado: Verbo transitivo el: Adjetivo
estomago: Verbo
 Las lluvias abundantes alejan el rayo
Las: Articulo lluvias: Sustantivo abundantes: Adjetivo alejan: Verbo el:
Articulo rayo: Sustantivo
 Que rico está el vino blanco
Que: Conjugación rico: Adjetivo esta: Adjetivo el: Articulo vino: Adjetivo
blanco: Adjetivo
 Que bien huele este vinillo
Que: Conjugación bien: Adverbio huele: Verbo transitivo este: Adjetivo
vinillo: Adjetivo
 No te inquietes por lo demás y deja obrar a la naturaleza
No: Adverbio de negación te: Pronombre personal inquietes: Verbo
transitivo por: Preposición lo: Pronombre demás: Adjetivo y: Preposición
deja: Verbo obrar: Infinitivo a: Preposición la: Adjetivo
naturaleza: Sustantivo
 Aquella posee una virtud eréctil y confortante del miembro natural
Aquella: Pronombre posee: Verbo una: Adjetivo virtud: Sustantivo eréctil:
Adjetivo y: Preposición confortante: Adjetivo del: Preposición
miembro: Sustantivo natural: Adjetivo
 Pantagruel cayó enfermo y le dolía el estómago, no podría beber ni dormir
Pantagruel: Sustantivo propio cayó: Verbo enfermo: Adjetivo y:
Preposición le: Pronombre dolía: Verbo en pasado el: Articulo estómago:
Sustantivo no: Adverbio podía: Verbo beber: Verbo ni: Conjunción
dormir: Verbo
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ANÁLISIS LITERARIO
9. Seleccione 20 palabras y explique reglas ortográficas que se evidencien en
ellas.
 Procuración: Es una palabra llana, debido a que su acentuación recae
sobre la penúltima silaba de esta palabra, que tiene 4 silabas, con
terminación en ción por lo general siempre tienen tilde por ser aguda.
 Júpiter: Es una palabra esdrújula, cuya acentuación la lleva en la primera
silaba de la palabra, que tiene 3 silabas
 Alegría:.Es una palabra grave que tiene 4 silabas. Lleva tilde en la i porque
Se produce un hiato formado por una vocal débil acentuada (i,u) junto a una
vocal fuerte (a,e,o).
 Pardiez: Es una palabra aguda, su acento recae en la última silaba, tiene 2
silabas.
 Gaznate: Es una palabra llana, lo que quiere decir que el acento recae sobre
la penúltima sílaba de la palabra, tiene 3 silabas. .
 Verosímil: Es una palabra aguda, la cual el acento recae sobre la última
sílaba de la palabra, es un adjetivo y tiene 4 silabas.
 Púdicas: Es una palabra llana su acento recae sobre la penúltima sílaba de
la palabra, tiene 3 silabas
 Súbitamente: Es una palabra sobreesdrújula por lo que tiene 5 silabas.
Lleva tilde en su primera silaba, porque los adverbios acabados en -mente
llevan tilde si el adjetivo del que deriva la lleva. Las palabras esdrújulas
siempre llevan tilde.
 Húngaro: Es una palabra esdrújula su acento recae sobre la antepenúltima
sílaba de la palabra, tiene 3 silabas.
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ANÁLISIS LITERARIO
 Bobalicón: Es una palabra llana su acento recae sobre la penúltima sílaba
de la palabra, tiene 4 silabas.
 Respondió: Es una palabra aguda acaba en n, s o vocal, por tanto lleva tilde
en su última vocal.
 Últimos: Es una palabra esdrújula y siempre lleva tilde
 Hizo: Es una palabra proveniente del verbo hacer. La conjugación de la
tercera persona del singular del pretérito perfecto simple es "él hizo".
Tenemos que ponerlo con "z", porque con la conjugación regular
 Fuerza: Es una palabra grave o llana que tiene 2 silabas.
 Ofreció: Es una palabra aguda, su acento recae sobre la última sílaba de la
palabra, tiene 3 silabas. Las palabras agudas acabadas en 'n', 's' o vocal
llevan tilde.
 Había: Lleva tilde porque si no llevará tilde sería palabra grave de 2 sílabas
ya que el diptongo no se rompería; en cambio con la tilde el diptongo se
rompe y se toman palabras graves de tres silabas.
 Beber: Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER,
CABER, SABER Y HABER
 Hijo: Es una palabra grave, que lleva h cuando las palabras comienzan con
vocales, “u” o “i”.
 Ahora: Es una palabra aguda, que se escribe con h intermedia porque tiene
tres vocales contiguas.
 Después: Es una palabra aguda, tiene 2 silabas, con vocal tónica en la
segunda "e". Las palabras agudas acabadas en 'n', 's' o vocal llevan tilde..
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ANÁLISIS LITERARIO
10. Lectura de imágenes: Selecciones imágenes relacionadas con la obra e
interprétalas
.
Contemplamos la presencia de un
personaje masculino, cuyo aspecto
es ser gigante y gordo. El hombre
centra su mirada fija hacia el lado
derecho, su mirada expresa
seriedad, pero a la vez serenidad,
observamos que se encuentra
sentado.
En esta imagen se representa el
centro de la historia, que es beber
y comer, en este caso vemos como
un hombre grande y gordo, bebe
con una manera agradable. Por lo
general en la historia nos narra
que beber sin tener sed no es
beber, pero hay que beber así no
se tenga sed.
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ANÁLISIS LITERARIO
Se contempla la presencia de un
hombre gigante y gordo, acompañado
de cuatro personajes extraños que
parecen ser perros, uno de ellos besa
su cara, dos están entre sus pies y el
otro se encuentra tras de él. El
aspecto del hombre, demuestra
cansancio o tal vez llenura porque en
su mano izquierda carga una
cuchara.
Contemplamos tres personajes,
una mujer, un hombre y un niño.
La mujer y el hombre son
gigantes, y se observa que el niño
esta en una cuna y en su mano
izquierda tiene un animal, que se
lo ofrece a su mamá, alrededor de
él están dos animales más que
son muy pequeños.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
ANÁLISIS LITERARIO
En la imagen hay un hombre gigante
y gordo, demuestra una actitud de
coqueteo y picarón, ante las damas
de París, a una de ellas le alza la
falda con su espada, mientras estas
lo miran con asombro.
Contemplamos un gigante, hay
muchas personas alrededor que
lo miran con malicia. Hay dos
mujeres que se encuentran en la
parte superior de la imagen
quienes les brindan comida al
gran Gargantua.

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Gargantua y pantagruel

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO GARGANTUA Y PANTAGRUEL FRANCOIS RABELAIS PRESENTADO POR Yessica Valentina Moreno Guzmán PRESENTADO A Soraya del Pilar Lozano GRADO 11-2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN IBAGUÉ-TOLIMA 2017
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO Actividades a realizar 1. Nombre de la obra. 2. Descripción físico moral de personajes principales y secundarios. 3. Argumento de la obra (Síntesis) 4. Descripción de contextos (mínimo dos contextos) 5. Explicación de inferencias. 6. Relación causa- efecto. 7. Intertextualidad. 8. Significado gramatical (20 oraciones). 9. Ortografía. 10.Lectura de imágenes.
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 1. Nombre de la obra Gargantua y Pantagruel 2. Descripción de personajes principales y secundarios. (Física-Moral). Personajes Principales  Gargantua Físico: Protagonista del libro Gargantua y Pantragruel. Físicamente gigante, fuerte, robusto, de tez morena, su cara tenía aspecto mofletudo, y era algo flemático, es decir con un temperamento apático y se comporta con tranquilidad excesiva. Moral: Caracterizado por ser arriesgado, pero a la vez temeroso. Considerado como veraz, astuto, discreto, y agradable por su forma de actuar ante los demás, muy pacientes, sereno y tranquilo.  Pantagruel Físico: Protagonista del libro Gargantua y Pantagruel. Físicamente gigante, fuerte, robusto, audaz y considerado por los demás como hermoso. Moral: Caracterizado por ser muy alegre, risueño, responsable y dedicado en sus estudios.  Grandgousier Físico: Era un hombre físicamente alto, robusto y de tez gruesa. En el libro de Gargantua representa al padre del protagonista, quien añoraba la pronta llegada de Gargantua. Moral: Caracterizado por ser un hombre cariñoso, pero a la vez un poco perezoso, bromista, pues solo le interesaba beber; Grandgousier, muestra ser tranquilo y sosegado.  Gargamuelle Físico: Es una dama, que la podemos identificar con facilidad en este libro, pues es quien le da la vida a Gargantua, y por ende se desata esta extraordinaria historia, de tez blanca y robusta.
  • 4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO Moral: Virtuosa, y paciente ante las actuaciones de su esposo Grandgousier, que es un preclaro bebedor.  Panurco Físico: Uno de los personajes principales de Pantagruel, caracterizado por su estatura mediana y su nariz aguileña. Moral: Se caracteriza por ser un hombre malhechor, bebedor, intenta engañar a la gente con facilidad y libertino.  Badebec Físico: Esposa de Gargantua, caracterizada porque su nariz es un poco grande, de tez blanca y delgada. Moral: Mujer luchadora, perseverante y paciente, ante el mal parto que tuvo de Pantagruel, este personaje muere, pero nace un hermoso niño.  Ponocrates Físico: Un hombre caracterizado por ser alto, robusto, de tez blanca y delgada. Moral: Hombre disciplinado, fuerte y audaz. Personajes secundarios  Hércules Físico: Es un hombre de complexión fuerte, es decir sus aspectos corporales lo muestran como un hombre vigoroso, alto, larga caballera y robusto. Moral: Considerado por ser un hombre luchador, así como nos cuenta el libro, porque fue quien peleo por el cuervo; es audaz, alegre, bondadoso, honrado, agradable, confiable y valiente. Es un hombre que está dispuesto a guerrear ante cualquier juicio.
  • 5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Júpiter Físico: Se caracterizan por ser un hombre fuerte, robusto y alto. Posee un gran poder y es atractivo Moral: Júpiter como ya sabemos es el Dios del rayo y del cielo, se caracterizaba por ser bromista y tranquilo.  Juno Físico: Caracterizada por ser una mujer hermosa, delicada, de tez delgada y blanca. Moral: Caracterizada por ser una mujer bella, modesta en su comportamiento, celosa y vengativa.  Homero Físico: Era un hombre aparentemente de avanzada edad, noble, alto, luchador y audaz. Moral: Considerado como un hombre Perseverante, honrado, agradable, astuto y prudente.  Platón Físico: Hombre robusto, alto, de tez morena, es el Príncipe de los filósofos. Moral: Hombre considerado como el príncipe de los filósofos, bondadoso, honrado, agradable, confiable
  • 6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 3. Argumento de la obra (Síntesis) En el libro Gargantua y Pantagruel, lo vemos desatado en dos grandes historias de la época medieval, de las cuales se establecen rasgos específicos de ambos personajes, y se genera una comparación entre ellos. En Gargantua se desata una historia de cómo se crearon los gigantes del mundo, la cual trata de hacer relevancia a lo que nos quiere expresar Francois Rabelais, que se caracteriza principalmente por creer que la salvación no depende de las obras sino de la fe y por considerar la Biblia como la única fuente de todas sus enseñanzas y defiende la igualdad esencial de todos los miembros de la iglesia, pero Rabelais quiere que esto sea algo incomprensible. Es un libro extraordinario que nos cuenta la trascendencia de Gargantua. La historia se desata en la madre de Gargantua (Gargamuelle), la mujer se encontraba embarazaba de un niño, nos narra cómo su esposo y demás sociedad vivían en un mundo de afición a la bebida, pero principalmente al vino. Gargamuelle le encantaba comer gallos que son tripas grasientes de bueyes, con el objetivo de encender el apetito y la sed del vino, pero para la mayoría de la sociedad, así no tuvieran sed bebían, y lo mejor era beber, porque algún día no habrá que beber, de esa manera lo expresaban. Así como los coloquios borrachos, quienes pedían y pedían sin cesar, y si alguien no bebe es porque está enfermo o ´porque solo beben en lugares específicos; se disfruta más de beber el vino en grandes cantidades, es decir, en una gran botella. Más adelante, Gargamelle empieza a tener dolores de parto, pero esto se complica por todo el callo que comió, por lo que sale un mal olor, sin embargo una señora la ayuda y el niño salta, al nacer expresa “A BERBER Y A BEBER”.Su nombre fue puesto a raíz de que cuando nació su padre la primera palabra en pronuncia fue” Gargantua”. Tiempo después, la adolescencia de Gargantua se basó en beber, comer y dormir, de esta manera en viceversa, Gargantua se caracterizó por ser ingenioso, y no solo gigante de aspecto, si no de conocimiento, por haber inventado un limpiaculos, que era de gran conveniencia para todos. Su padre pensaba que no estaba muy bien encaminado entonces consiguió un maestro de sofistica educación en este tiempo, lo enseño a vivir en sociedad y convivir con ellos, para que Gargantua no vea que esta manera de instruirlo sea algo aburrido; De esta manera Gargantua fue instruido por Ponócrates con fuerte disciplina obteniendo otros pedagogos, lo estaban preparando para caballos o soldados
  • 7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO Por otro lado Pantagruel se caracterizaba en plantear rasgos concretos para luego compararlos con Gargantua y su transcurso de vida, esta cuenta la vida de un joven gigante con una fuerza increíble y un gran apetito, en el cual se desata principalmente la muerte de la esposa de Gargantua, por un mal parto, pero nace un hermoso niño y grande, sin embargo Gargantua esta debatido por la muerte de su esposa. Más adelante nos narra la infancia del bello niño, quien pasaba su infancia en la escuela para aprender. Pantagruel estudio mucho en Orleáns para poder llegar a París, y estudiar las siete artes liberales; Pantagruel en su mayoría, estudiaba mucho, y dedicado en las cosas que realizaba, por eso se comunicaba con su padre Gargantua por medio de cartas en donde expresaba el agradecimiento a Dios por haber florecido su vejez en la juventud de Gargantua. Luego de cómo el señor de Humevesne se defendió ante Pantagruel, se desata la defensa de los dos señores mediante la sentencia de Pantagruel. Mientras Panurgo cuenta como los trucos no eran capaces de beber ni una gota de vino. Panurgo era un hombre de estatura media y como todos, un buen bebedor y malhechor, sin embargo muy fuerte por que logro vencer al gran clérigo de Inglaterra, es decir a los astutos y boquirrubios sofistas, beber vino. Tiempo después Panurgo se enamoró de una gran dama de París, cabe recalcar que por la dispuesta entre los ingleses era muy bien recibido y admirado por las damas, sin embargo de la que él se enamoró, lo consideraba atrevido, y algo molesto, la bella dama le decía a Panurco que ella amaba a todo el mundo, sin embargo él le ofreció una infinidad de regalos que ella rechazo por completo, intento besarla pero ella gritó, la ofendió y se retiró antes de ser golpeado. Al poco tiempo recibió una carta de una dama de París pero traían las palabras escritas en un anillo de oro, por lo que Pantagruel dedujo que era un diamante falso. Por ultimo Pantagruel se enferma y no puede comer ni beber, pero los médicos lo alivian rápidamente, pero tienen un discusión larga del por qué la orina de Pantagruel sale tan caliente, por orden de los médicos se le realizaron unos procedimientos específicos a Pantagruel que consistían en sacar todo lo que hacía daño de su estómago. Pantagruel fue curado por unas píldoras. Esta es una historia en que se critican las costumbres de la sociedad, de los borrachos de los coloquios, de los ingleses y demás, en donde se evidencian principalmente temas, como la aventura y la religión.
  • 8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 4. Descripción de contextos (Sustentados en citas textuales) Contexto político. Pág. 18 “Pasado ese año, el que está allí reinará pacíficamente con sus buenos amigos” Este es un contexto político porque se evidencia que existirán cambios para la sociedad, todo si se conlleva con paz. Contexto cultural. Pág. 22 “Después determinaron merendar allí mismo. Las botellas iban de mano en mano, el jamón andaba al trote y los vasos entrechocaban”. Es un contexto cultural porque para los coloquios era una tradición y costumbre beber, decían que no se bebía sin tener sed, pero otros consideraban que debían beber así no tuvieran sed. Contexto religioso. Pág. 262 “¿Quién de los ama más al otro, vos a mi o yo a vos? Ella respondió: - Porque a mí respecta, no os odio, porque, como manda Dios, amo a todo el mundo.” Es un contexto religioso porque la Dama de Paris, quiere referirse que amar es algo de por sí de la naturaleza, Dios amo el mundo para bendecirlo, y para buscar un bien a toda la sociedad, el no juzga a nadie, por sus pecados, odia el pecado pero no a los pecadores, perdona, y ama a todos por igual. Contexto económico. Pág. 244 “Yo tengo aún seis sueldos y una blanca que nunca han visto a sus padres y que, en vuestra necesidad, os vendrá mejor que el gálico. A lo que respondió -- ¡Mierda para el dinero! Algún día tendré demasiado”. Es un contexto económico porque hace referencia a que no todo en la vida es el dinero, un día llegará y Dios sabrá cuál es el adecuado, lo principal para Panurco era la piedra filosofal.
  • 9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 5. Explicación de inferencias basados en citas textuales en la obra  Cita textual (Pág. 18) “No dominará entonces ni con arrebatos ni ultrajes”. Infiero que no tomará posesión si se hace con una manifestación brusca y grosera, de lo contrario, reinará pacíficamente.  Cita textual (Pág. 20) “Si encontráis alguna hembra por la que valga la pena desabrocharse la bragueta, montéis sobre ella y me la tragáis”. Infiero que lo que quiere es estar con ella, para que quede embarazada y de esta manera el fruto será heredero del difunto.  Cita textual (Pág.22) “Las botellas iban de mano en mano, el jamón andaba al trote y los vasos entrechocaban” Infiero que les gustaba beber arto, y la manera en que los vasos entrechocaban demuestra una actitud de felicidad y agrado por el ambiente en que se encuentran.  Cita textual (Pág.31) “Al llegar a cierta edad, su padre ordenó que le confeccionara un vestido con los colores de su libres, que era azul y blanca”. Infiero que querían confeccionar un vestido con estos colores para representar alegría celestial, porque eso representa ambos colores.
  • 10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Cita textual (Pág.49) “No hay necesidad de limpiarse el culo, sino cuando hay porquería. No puede haber porquería si no se ha cagado”. En esta cita textual podemos ver refleja en parte la situación de Colombia en cuanto a la corrupción, se refiere a que gran parte de la sociedad ha actuado mal y se han tenido una mezcla de antivalores para que nuestro País esté tan mal, hace falta ética y moral en la sociedad, que sea honrada y honesta, y que busquemos un futro mejor para Colombia, que tengamos uso de razón para hacer lo correcto.  Cita textual (Pág. 54) “Envió desde el país de África a Grandgousier una yegua, la más enorme y grande que jamás se haya visto”. Infiero que la yegua es asombrosa, porque cuando nos dice “que jamás se haya visto”, es algo que nos va a impresionar e impactar inmediatamente.  Cita textual (Pág.54) “Se tapó la cara con el gorro, y más imposible sacar de él una palabra”. Infiero que al taparse la cara intentaba evadir las cosas.  Cita textual (Pág.57) “Creo que estos bribones quieren que les pague mi bienvenida y mi derecho de entrada. Tienen razón. Voy a darles vino, pero no será más que para reírme” Infiero que su actitud es de venganza al decir “no será más que para reírme”.
  • 11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Cita textual (Pág. 131) “Si perdemos el vino, lo perdemos todo, el juicio y la ley” Infiero que el vino, es muy importante para ellos, por que perder el juicio y la ley es una virtud de pasar del bien al mal.  Cita textual (Pág.78) “Hasta que no las hayáis devuelto, no cesaremos de clamara ante vos”. Infiero que las campanas tienen un gran valor material por ende, insistirán hasta que se canse y cuando se canse las devolverá.  Cita textual (Pág.263) “Entonces Panurgo se puso serio y le dijo: -¿No queréis, pues, dejarme maniobrar un poco? ¡Mierda para vos! No merecéis tanto bien ni tanto honor”. Infiero que Panurgo no insistirá más aunque era una bella dama no merecía que le rogará tanto y que ella lo trata de una manera grotesca.  Cita textual (Pág.306) “Pantagruel cayó enfermo y, tanto le dolía el estómago, que no podía beber ni comer, y, como una desgracia nunca viene sola, cogió también un mea cliente” Infiero que “una desgracia nunca viene sola” por qué siempre que nos dan una mala noticia viene una tras de otra. 6. Relación causa-efecto: Relación de diferentes hechos que muestran una causa y su correspondiente efecto o consecuencia.
  • 12. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Pág. 14 “Al abrirlo por cierto sitio sellado tapado con un cubilete, alrededor del cual aparecía escrita con caracteres etruscos la leyenda Hic bibitur” Causa: Con el objetivo de hallar una seria de frascos que estaban alineados a modo de los bolos de Gascuña Efecto: En éste fue hallada dicha genealogía, es decir antepasados escritas con letras cancillerescas.  Pág. 19 “A su edad viril caso con Gargamuelle hija del rey de los Parpaillots, bella moza y de buen garguero. Y a veces hacían los dos juntos la bestia de dos espaldas, frotándose las grasas, tanto que ella quedó preñada de un hermoso varón, al que llevo en sus entrañas durante once meses”. Causa: Pretendían que iba ser una obra maestra. Efecto: Quedó preñada de un hermoso bebé.  Pág. 19 “Por semejantes razones Júpiter hizo que la noche en que gozó de Alemena durará cuarenta y ocho horas, ya que en menos tiempo no habría podido engendrar a Hércules”. Causa: Querían que el niño estuviera perfectamente formado. Efecto: Limpió el mundo de monstruos y tiranos.
  • 13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Pág. 31 “Habían hecho matar trescientos sesenta y siete mil catorce de estos bueyes para ser salado el martes de carnestolendas y poder disponer así, de la llegada de la primavera, de abundantes carnes aderezadas”. Causa: A ellos les encantaba comer y beber en grandes cantidades. Efecto: Sirvieron la comida, para proporcionar apetito y que de esta manera les diera sed.  Pág. 28 “No te inquietes por lo demás y deja obrar a la naturaleza. Entretanto, voy a despachar unos cuantos tragos. Pero, por si acaso te sintieras mal, no me alejaré mucho; te bastará con gritar un poco y en seguida me tendrás a tu lado”. Causa: Pensaban que el niño estaba a punto de llegar. Efecto: Estaban equivocados en lo que pensaban, se sentía muy mal porque días antes había comido mucho callo.  Pág. 28 “Acto seguido, una vieja malcarada de la reunión, que gozaba de gran reputación como curandera y que formaba parte de la comunidad desde que, sesenta años antes, viniera de Brisepaille, cerca de Saint- Genou, le hizo un astringente tan tremebundo que las membranas de la vagina se le contrajeron”. Causa: La curandera fue ayudarle por que pensaba que ya venía el bebé. Efecto: El niño salto por la vena cava y subiendo luego por el diafragma.
  • 14. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Pág. 30 “Gargantúa se hacía mirar, pues tenía la cara muy mofletuda, casi dieciocho sotabarbas, y lloraba muy pocas veces”. Causa: Abusaba demasiado del vino. Efecto: Gargantúa se convirtió sumamente en flemático de nalgas.  Pág. 57 “París es tan bobo, papanatas e inepto por naturaleza, que un titiritero, un portador de reliquias, una mula campanillas, una vieja en el centro de una encrucijada, son capaces de reunir más gente que un buen predicador del Evangelio”. Causa: Los del pueblo de París lo seguía. Efecto: Dio vino, orinándose sobre ellos..  Pág. 252 “Ese diablo de Pantagruel, que ha convertido a todos los astutos y boquirrubios sofistas, beberá vino a su hora, porque ese inglés es otro diablo de Vauvert. Veremos cuál de los dos ganará”. Causa: Lograr que bebieran vino a su hora. Efecto: Vencer el clérigo de Inglaterra e inducir en ello.  Pág. 169 “El buen Pantagruel cayó enfermo y, tanto le dolía el estómago, que no podía beber ni comer”. Causa: No podía beber ni comer de lo enfermo que se encontraba debido a que también la orina le salía caliente. Efecto: Los médicos discutieron bastantes sobre el porqué de sus síntomas, pero lo aliviaron.
  • 15. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Pág. 145 “Panurgo comenzó a cobrar fama en la ciudad de París por aquella disputa que tuvo con el inglés y desde entonces hizo valer su bragueta, cuya parte superior adorno con bordados a la romana. La gente lo alababa públicamente, y hasta compusieron una canción en honor suyo que cantaban los niños que iban a comprar vino y mostaza. Era bien recibido entre todas las damas y damiselas, de modo que se volvió jactancioso”. Causa: Se volvió famoso por la disputa que tuvo con el inglés. Efecto: Era muy bien recibido entre las damas, tanto así que se enamoró de una.
  • 16. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 7. Intertextualidad Hamlet, el Príncipe de Dinamarca- William Shakespeare La relación que tiene Hamlet el Príncipe de Dinamarca con Gargantua y Pantagruel, principal es que son historias que se basan en el padre y el hijo, en Gargantua y Pantagruel , nos habla principalmente sobre la vida de Gargantua para luego hablarnos de la relación entre Gargantua y Badebec, de la cual nació un hermoso niño llamado Pantagruel, pero al nacer el niño, muere su madre Badebec, de tal manera Gargantua siente un gran sentimiento de dolor que lo perturba causa de la muerte, no sabía si llorar, o reír de alegría por el nacimiento de su hijo. Mientras en Hamlet, Príncipe de Dinamarca, En el palacio conocemos a Claudius, el nuevo rey, hermano del rey muerto y esposo nuevo de la Reina Gertrude (sí, ya está casado con su cuñado). Conocemos a Polonius, un cortesano, y su hijo Laertes, quien está a punto de volver a la escuela en Francia. Claudius hace un gran esfuerzo para evitar la guerra con Noruega y luego se ocupa de su nuevo hijastro, el Príncipe Hamlet. Hamlet está de mal humor estos días porque su madre esperó unos dos segundos después de la muerte de su esposo para casarse de nuevo. Además vemos temas comunes como la alegría, la muerte, la burguesía, entre otros.
  • 17. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO El Gran libro de los gigantes- Víctor Escandell La relación que tiene el Gran libro de los Gigantes, con Gargantua y Pantagruel, es que en ambos libros, nos narra sobre personajes gigantes, que tienen apariencia humana, pero en parte tienen aspecto de ser fenómenos. En el Gran libro de los Gigantes viene diversidad de historias de gigantes y nos cuentan acerca de sus leyendas e incluso una de sus leyendas es la que habla sobre Gargantua y la bestia invencible; es un libro de fantasía y magia, aunque es infantil tiene intertextualidad con Gargantua y Pantagruel, ya que esos protagonistas eran los más gigantes, resultantes de sus padres, Grandgousier y Gargamuelle (Gargantua), por otra parte Gargantua y Badebec (Pantagruel). En el Gran libro de los Gigantes verás que el gigante lleva un montón de extraños y maravillosos objetos que pertenecieron a sus gigantescos antepasados, y en Gargantua y Pantagruel nos habla de cosas legendarias de costumbres y tradiciones, como lo era el beber y el comer. En el Gran Libro de los Gigantes nos narra leyendas y en Gargantua y Pantagruel nos narra acerca de la trascendencia de sus vidas.
  • 18. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 8. Significado gramatical de oraciones extraídas de la obra.  La anguila esta en este tornillo escondida La: Articulo anguila: Sustantivo esta: Adjetivo en: Preposición este: Pronombre tornillo: Sustantivo escondida: Verbo  Le calentaron con perfume de nabo Le: Pronombre personal calentaron: Verbo con: Preposición perfume: Sustantivo de: Preposición nabo: Sustantivo  La: Articulo llevaron: Verbo atacada: Verbo transitivo al: monte: Sustantivo de: Preposición los: Articulo oxiacantos: Sustantivo propio  Hablaron del boyo de San Patricio Hablaron: Verbo intransitivo del: Contr. De la prep boyo: Sustantivo de: Preposición San Patricio: Sustantivo Propio  Grandgousier era muy bromista en su tiempo Grandgousier: Sustantivo propio era: Adverbio muy: Adverbio bromista: Adjetivo en: Preposición su: Determinante tiempo: Sustantivo  Las tripas estaban tan apetitosas que todos se chupaban los dedos Las: Articulo tripas: Sustantivo estaban: Verbo transitivo tan: Adverbio apetitosas: Sustantivo que: Conjunción todos: Adjetivo se: Pronombre chupaban: Verbo transitivo los: Articulo dedos: Sustantivo.  Bailaron al son de los alegres flautines Bailaron: Verbo transitivo al: Preposición son: Pronombre de: Preposición los: Pronombre personal alegres: Adjetivo plural flautines: Sustantivo común
  • 19. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  El espíritu jamás reposa en lugares secos El: espíritu: jamás: reposa: en: lugares: secos:  Me he llenado el estomago Me: Pronombre personal he: Adverbio llenado: Verbo transitivo el: Adjetivo estomago: Verbo  Las lluvias abundantes alejan el rayo Las: Articulo lluvias: Sustantivo abundantes: Adjetivo alejan: Verbo el: Articulo rayo: Sustantivo  Que rico está el vino blanco Que: Conjugación rico: Adjetivo esta: Adjetivo el: Articulo vino: Adjetivo blanco: Adjetivo  Que bien huele este vinillo Que: Conjugación bien: Adverbio huele: Verbo transitivo este: Adjetivo vinillo: Adjetivo  No te inquietes por lo demás y deja obrar a la naturaleza No: Adverbio de negación te: Pronombre personal inquietes: Verbo transitivo por: Preposición lo: Pronombre demás: Adjetivo y: Preposición deja: Verbo obrar: Infinitivo a: Preposición la: Adjetivo naturaleza: Sustantivo  Aquella posee una virtud eréctil y confortante del miembro natural Aquella: Pronombre posee: Verbo una: Adjetivo virtud: Sustantivo eréctil: Adjetivo y: Preposición confortante: Adjetivo del: Preposición miembro: Sustantivo natural: Adjetivo  Pantagruel cayó enfermo y le dolía el estómago, no podría beber ni dormir Pantagruel: Sustantivo propio cayó: Verbo enfermo: Adjetivo y: Preposición le: Pronombre dolía: Verbo en pasado el: Articulo estómago: Sustantivo no: Adverbio podía: Verbo beber: Verbo ni: Conjunción dormir: Verbo
  • 20. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 9. Seleccione 20 palabras y explique reglas ortográficas que se evidencien en ellas.  Procuración: Es una palabra llana, debido a que su acentuación recae sobre la penúltima silaba de esta palabra, que tiene 4 silabas, con terminación en ción por lo general siempre tienen tilde por ser aguda.  Júpiter: Es una palabra esdrújula, cuya acentuación la lleva en la primera silaba de la palabra, que tiene 3 silabas  Alegría:.Es una palabra grave que tiene 4 silabas. Lleva tilde en la i porque Se produce un hiato formado por una vocal débil acentuada (i,u) junto a una vocal fuerte (a,e,o).  Pardiez: Es una palabra aguda, su acento recae en la última silaba, tiene 2 silabas.  Gaznate: Es una palabra llana, lo que quiere decir que el acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra, tiene 3 silabas. .  Verosímil: Es una palabra aguda, la cual el acento recae sobre la última sílaba de la palabra, es un adjetivo y tiene 4 silabas.  Púdicas: Es una palabra llana su acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra, tiene 3 silabas  Súbitamente: Es una palabra sobreesdrújula por lo que tiene 5 silabas. Lleva tilde en su primera silaba, porque los adverbios acabados en -mente llevan tilde si el adjetivo del que deriva la lleva. Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.  Húngaro: Es una palabra esdrújula su acento recae sobre la antepenúltima sílaba de la palabra, tiene 3 silabas.
  • 21. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO  Bobalicón: Es una palabra llana su acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra, tiene 4 silabas.  Respondió: Es una palabra aguda acaba en n, s o vocal, por tanto lleva tilde en su última vocal.  Últimos: Es una palabra esdrújula y siempre lleva tilde  Hizo: Es una palabra proveniente del verbo hacer. La conjugación de la tercera persona del singular del pretérito perfecto simple es "él hizo". Tenemos que ponerlo con "z", porque con la conjugación regular  Fuerza: Es una palabra grave o llana que tiene 2 silabas.  Ofreció: Es una palabra aguda, su acento recae sobre la última sílaba de la palabra, tiene 3 silabas. Las palabras agudas acabadas en 'n', 's' o vocal llevan tilde.  Había: Lleva tilde porque si no llevará tilde sería palabra grave de 2 sílabas ya que el diptongo no se rompería; en cambio con la tilde el diptongo se rompe y se toman palabras graves de tres silabas.  Beber: Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER, CABER, SABER Y HABER  Hijo: Es una palabra grave, que lleva h cuando las palabras comienzan con vocales, “u” o “i”.  Ahora: Es una palabra aguda, que se escribe con h intermedia porque tiene tres vocales contiguas.  Después: Es una palabra aguda, tiene 2 silabas, con vocal tónica en la segunda "e". Las palabras agudas acabadas en 'n', 's' o vocal llevan tilde..
  • 22. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO 10. Lectura de imágenes: Selecciones imágenes relacionadas con la obra e interprétalas . Contemplamos la presencia de un personaje masculino, cuyo aspecto es ser gigante y gordo. El hombre centra su mirada fija hacia el lado derecho, su mirada expresa seriedad, pero a la vez serenidad, observamos que se encuentra sentado. En esta imagen se representa el centro de la historia, que es beber y comer, en este caso vemos como un hombre grande y gordo, bebe con una manera agradable. Por lo general en la historia nos narra que beber sin tener sed no es beber, pero hay que beber así no se tenga sed.
  • 23. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO Se contempla la presencia de un hombre gigante y gordo, acompañado de cuatro personajes extraños que parecen ser perros, uno de ellos besa su cara, dos están entre sus pies y el otro se encuentra tras de él. El aspecto del hombre, demuestra cansancio o tal vez llenura porque en su mano izquierda carga una cuchara. Contemplamos tres personajes, una mujer, un hombre y un niño. La mujer y el hombre son gigantes, y se observa que el niño esta en una cuna y en su mano izquierda tiene un animal, que se lo ofrece a su mamá, alrededor de él están dos animales más que son muy pequeños.
  • 24. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN ANÁLISIS LITERARIO En la imagen hay un hombre gigante y gordo, demuestra una actitud de coqueteo y picarón, ante las damas de París, a una de ellas le alza la falda con su espada, mientras estas lo miran con asombro. Contemplamos un gigante, hay muchas personas alrededor que lo miran con malicia. Hay dos mujeres que se encuentran en la parte superior de la imagen quienes les brindan comida al gran Gargantua.