Este documento presenta un curso virtual para mejorar las habilidades comunicativas en inglés de estudiantes de quinto grado en Colombia. El curso propone actividades innovadoras y lúdicas para identificar las dificultades de los estudiantes y fortalecer sus habilidades a través de estrategias pedagógicas. El curso también incluye evaluaciones de las actividades propuestas para medir su efectividad.

1. LEARNING
ENGLISH
TODO ES POSIBLE

2. Hola, bienvenidos a
nuestro curso
virtual Learning
English.

3. Diseñar actividades innovadoras
aplicadas en ambientes virtuales de
aprendizaje innovadoras como
estrategia pedagógica para mejorar
las habilidades comunicativas en
inglés para estudiantes del quinto
grado en el C.E.R Josefa Romero en
el municipio de Dabeiba Antioquia.
Objetivo General

4. Objetivos Especificos
Identificar las dificultades de los
estudiantes de quinto grado en
habilidades comunicativas del
idioma inglés por medio de
observación directa y
actividades lúdico pedagógicas
para determinar las estrategias
de mejoramiento académico.
Proponer estrategias para el
diseño de actividades
innovadoras como estrategias
pedagógicas para fortalecer las
habilidades comunicativas para
estudiantes del quinto grado en
el C.E.R Josefa Romero en el
municipio de Dabeiba Antioquia.
Valorar las actividades
didácticas propuestas del
AVA Learning English en los
estudiantes del quinto grado
en el C.E.R Josefa Romero en
el municipio de Dabeiba
Antioquia.

5. Competencias
Llevo a cabo procedimientos de
búsqueda, selección y
almacenamiento de información
acerca de la temática que voy a
tratar en mi texto narrativo.
Reescribe un texto teniendo
en cuenta aspectos de
coherencia (unidad temática,
relaciones lógicas,
consecutivita temporal…) y
cohesión (conectores,
pronombres, manejos de
modos verbales, puntuación…).
Interpreta y clasifica textos
provenientes de la tradición oral
tales como coplas, leyendas,
relatos mitológicos, canciones,
proverbios, refranes, parábolas,
entre otros.
Establece relaciones entre los
textos provenientes de la
tradición oral y otros textos en
cuanto a temas, personajes,
lenguajes y otros aspectos.
Reconoce las características
gramaticales de los temas
aplicados.
Caracteriza el contexto
cultural del otro y lo comparo
con el mío.
Compara las estructuras de
cada verbo y su auxiliar según
corresponde, en su forma lirica
y gramatical.
Caracteriza obras no verbales
(pintura, escultura, arquitectura,
danza, etc.), mediante
producciones verbales.

6. Estructura
Temática

7. Unidad 1
Paseando en el
Pasado...
There is
There are
Was
Were
Have, Has
Had

8. Unidad 2
Cambiando Habitos…
Used to Get to Be going to

9. CREDITS: This presentation
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including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik.
Thanks!
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