El documento describe los beneficios del uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, facilitan el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades digitales. También menciona que las redes sociales pueden usarse a nivel institucional, por materia o asignatura, y para asesorías y noticias estudiantiles.

1. Republica de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
Integrantes: Sunier santos 1-737-177
Victor Aviles :
Jorge Espinoza:
Asignatura
Avances Tecnológico
profesor: Abdiel miranda

2. Las redes sociales implementada
en la formación educativa
sunier

3. Introducción
El auge y propagación de las redes sociales
de todo tipo ha alcanzado niveles
impensados hace solo unos años. Gracias a
los aportes de la denominada Web 2.0.
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4. Las redes sociales físicas forman parte de la
vida cotidiana de las personas y ambos son
parte de su mundo. "real”.
Las emociones que puede experimentar una
persona a través de Internet pueden ser
similares a las que siente en su mundo
físico.
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5. sunier

6. ¿Qué es una red
social?
Página web en la que los
internautas intercambian
información personal y
contenidos multimedia de
modo que crean una
comunidad de amigos
virtual e interactiva.
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7. Redes sociales en educación
 Las redes sociales son las
herramientas perfectas
para que fluya
la comunicación entre
alumnos y profesores.
Los jóvenes, al estar tan
familiarizados con ellas,
se sentirán más cómodos
y menos obligados a
tener una relación más
estrecha con sus docentes
y además, todo fluirá con
más naturalidad.
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8. Como ya mencionamos anteriormente, las redes
sociales han cambiado la forma que tenemos de
comunicarnos con nuestros amigos, con nuestros
compañeros de trabajo o, incluso, con nuestros
profesores y compañeros de clase.
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9. Las redes sociales permiten al
alumno expresarse por sí mismo,
entablar relaciones con otros, así
como atender a las exigencias
propias de su educación
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10. beneficios de usar las redes sociales en
la formación educativa
Víctor

11. Son un medio de comunicación, de información, de
formación actual e interactivo tanto de enseñanza como
de aprendizaje. Además les ayuda tanto a profesores
como a alumnos
Permiten que el profesor les enseñe a los alumnos a
aprender por sí mismos. Hoy en día el formador, a la vez que
enseñar debe actuar de guía para que los alumnos descubran
por sí solos nuevas fuentes de aprendizaje tan a mano en
internet.
Ayudan a desarrollar competencias digitales y
tecnológicas tan necesarias para operar en las empresas
o en sus propios emprendimientos o profesiones.
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Víctor

12. Usando las redes sociales y los blogs se fomenta el valor de
compartir y colaborar. De esta forma no sólo el profesor
transmite conocimientos, sino que favorece la colaboración
entre las personas.
Favorecen la toma de consciencia de la importancia de
socializar, trabajar en equipo, crear su propia imagen
online y formar su propia opinión y expresarla con
libertad.
Permite que los alumnos aprendan “haciendo”, que
es como mejor se aprende.
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Víctor

13. Áreas involucradas en las redes sociales
educativas
1 . Mejoras en la comunicación
2. Grupos de trabajo
3 . No sólo para los alumnos
Victor

14. Ventajas de las redes sociales en
la educación
 Facilita la interacción
entre los estudiantes.
 Facilita la búsqueda
de información.
 Facilita la
compartición de
recursos y contenidos.
• Generación de debates
y actividades para
profundizar sobre una
temática.
• 5.- Permite la
comunicación con
profesionales de
cualquier materia.
• Agiliza el proceso de
aprendizaje.
Jorge

15. ¿Qué red social utilizar?
Facebook elgg Twiter
Tuenti MySpace
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16. En las redes sociales educativas, el alumno
deja de ser solo un espectador para ser
partícipe activo en el proceso educativo. El
alumno usa la tecnología actual para
relacionarse, valorar, compartir
contenido organizar material y comunicar
resultados
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17. El uso educativo generalizado
 Institucional. Esta opción permite una gran
riqueza en el intercambio de información y en la
formación de comunidades de diversos tipos; entre
grupos de la misma asignatura, entre profesores
del mismo departamento, etcétera..
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18.  Materia o asignatura. Estas permiten llevar a
cabo la comunicación entre profesor y estudiantes.
De esta forma, el profesor puede enviar tareas o
fechas de entrega, publicar contenidos multimedia
que apoyen su actividad docente

19.  Asesorías. Este es un subgrupo de los anteriores,
en el que el objetivo se acota concretamente a la
solución de dudas o problemas que presenten los
estudiantes en relación con la clase o con las
tareas y trabajos asignados.
victor

20.  Noticias. Este también es un subgrupo de
los mencionados, pues permite la difusión
de mensajes por parte del docente. Se
publican las actividades para los
estudiantes, las fechas de entrega de
trabajos o de los siguientes exámenes.
Jorge

21.  Estudiantes. Esta opción también brinda
una gran riqueza, ya que promueve la
autonomía, la colaboración en equipo
entre ellos, el estudio grupal y la solución
de tareas.
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22. Conclusión
 Las redes sociales ofrecen una gran gama
de posibilidades para los docentes y
estudiantes en términos de establecer
interacción en diversas vías, Hacen posible
que los estudiantes desarrollen
habilidades y aptitudes tales como la
socialización, el trabajo en equipo o la
importancia de compartir.
