Este documento presenta el protocolo de investigación de Abigail Torres Hernández sobre el impacto de los programas de televisión mexicana en la sociedad. Describe los títulos y el planteamiento del problema de investigación, las preguntas de investigación, el marco teórico y metodológico que incluye el análisis socio-histórico y formal, la interpretación y reinterpretación. También presenta la hipótesis de que el impacto de cada programa depende de la educación, edad y estatus socioeconómico del televident

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
Nombre: Torres Hernández Abigail
Maestro: MARQUEZ RODRIGUEZ MARTHA ALICIA
Grupo: 1103
Materia: Bases Teóricas de la comunicación
No. De cuenta: 311001037
Protocolo
28/noviembre/2013
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2. Títulos
Algunos de los títulos que más se acercan a mi tema de investigación son los siguientes:
La educación de la sociedad depende de la televisión
La televisión educando a la sociedad mexicana
Televisión: manipulando los pensamientos de la sociedad
¿Qué tanta influencia tienen los programas de televisión en los mexicanos?
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3. Planteamiento del problema
Mi investigación acerca de una problemática de comunicación es “El impacto o la importancia
que tienen los programas de televisión mexicana en la sociedad”.
Me parece que este tema es importante y sobre todo se relaciona con la comunicación
ya que la comunicación está muy ligada a los medios y la televisión es parte de tal. La gente
en México se cree todo lo que ve en la TV; para la mayoría de la población, lo que sale en las
noticias, los reality shows, los programas de debate o comentarios, telenovelas, las revistas
televisivas entre muchos otros contenidos es algo verdadero, creíble y sobre todo confiable;
pues “Si salió en la tele debe ser verdad”
Aparte de la importancia de los programas en la sociedad me gustaría investigar del
lenguaje que se utiliza en estos programas, si hay un uso correcto del lenguaje incluyente y
si este influye en el machismo en el que vivimos actualmente.
Creo que este problemática se tendría que analizar desde la manera de la elaborar el
mensaje que se pretende que dar en cada programa de televisión y también en la publicidad
que se difunden durante la proyección de estos programas de televisión como lo son las
novelas, las caricaturas, los documentales etc.
La comunicación contempla la forma de emisión y recepción de mensajes, mi
investigación es en lo que se basara, la forma en la que la sociedad recibe e interpreta los
mensajes de los programas televisivos.
Me gustaría indagar acerca de cómo se comporta la sociedad después de ver un
programa. También parte fundamental del problema a investigar es acerca si la televisión
educa a la niñez mexicana.
Como lo menciona Thompson en su marco metodológico, es importante hacer una
investigación socio-histórico acerca de cualquier problemática. Es importante saber el
contexto social en el que se desenvuelve la persona que percibe e interpreta los mensajes de
los programas de televisión.
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4. En el texto de Martin Serrano nos habla acerca de los actores de la
comunicación, los textos de Martin Serrano me pueden ayudar ya que el menciona que debe
haber un canal y una misma señal entre los dos actores de comunicación para que se pueda
entender el mensaje.
Por otra parte en esta investigación me ayudara lo que dice Cecilia Dorantes acerca
de que se debe hacer para salir del estancamiento en el que se encuentra la investigación de
la comunicación.
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5. Preguntas
1. ¿Hay que creerle a la televisión?
2. ¿Los niños mexicanos se educan con la televisión?
3. ¿Es importante la educación que tienen los televidentes para tener una postura
ante los mensajes de los programas?
4. ¿La programación actual tiene alguna utilidad?
5. ¿Qué tipo de programas les gustan más a la sociedad mexicana?
6. ¿La televisión determina los roles que debe hacer la mujer y el hombre?
7. ¿Qué tanto manipula la televisión al espectador?
8. ¿Cómo se comporta una persona que ve televisión?
9. ¿Cómo se comporta una persona que no ve televisión?
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6. Marco Teórico y Metodológico
Mi investigación está más ligada al Análisis de la comunicación de masas: El enfoque
tripartito
El enfoque tripartito, es importante tomarlo en cuenta para la realización del análisis,
con respecto a la construcción del mensaje de los medios, pero no se puede dejar de lado el
análisis socio - histórico ni la interpretación y reinterpretación.
Análisis socio-histórico: Es importante saber si los programas de televisión mexicana
realmente están diseñados de acuerdo a la educación y al entorno socio-histórico de
aquellas personas que ven dichos programas.
También es conveniente analizar los aspectos socio-históricos de las personas que
ven los programas de televisión y la forma en la que interpretan o manejan el mensaje que se
le da en esos programas.
Análisis formal o discursivo, es básico para mi investigación el análisis del mensaje, mi tema
es acerca del impacto de la televisión en la audiencia, pero para obtener un buen resultado
es importante conocer la estructura de los mensajes de los programas. El lenguaje, símbolos
y formas que utilizan en estos programas. Uno de los aspectos es la producción y
transmisión o difusión de las formas simbólicas. A mí lo que me interesa de esto es la
transmisión que se le da al receptor en un producción televisiva.
Interpretación / Reinterpretación: Como ya he mencionado, mi propósito es indagar la
manera en que reciben e interpretan el mensaje o la idea de cada programación, es esencial
saber la forma en la que vive cada persona para ver qué tan importante son los programas
para la educación o normas que siguen estas personas..Que tanto la gente se cree o se
pone en el papel de lo que ve en los programas. Sobre todo Que tanto influyen los
programas en los niños ya que están en edad de aprender y muchos de ellos repiten lo que
ven.
Marco Teórico
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7. MCLUHAN, Marshall y Quentin Fiore. El medio es el mensaje; un inventario de efectos. 1967.
Paidos. Barcelona, España.
Esta teoría ayuda a mi investigación ya que como en la teoría se menciona, en la
cultura en la que vivimos, el medio es el mensaje. De acuerdo con eso podemos saber qué
tipo de programación y que mensaje se pretende dar a los televidentes
LA INFLUENCIA PERSONAL. Kartz y Lazarsfel
En esta teoría se expone acerca del efecto de los medios de comunicación. Uno de los
aspectos que se exponen en esta teoría es la destrucción de la sociedad por estos medios,
en esta investigación el análisis se divide en tres aspectos
La audiencia: cuántas personas y de qué tipo atienden a un determinado mensaje.
Análisis del contenido: que abarca el estudio del lenguaje, la lógica y la disposición de los
mensajes
Análisis de efecto o el estudio del impacto de los medios masivos de comunicación
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8. Hipótesis
¿La televisión educa a la gente? Después de analizar ciertos contenidos, mi hipótesis acerca
de este tema es que, el impacto que tiene cada programa de televisión, depende de la
educación, edad y estatus socio-económico. Las personas que tienen menos conocimiento
acerca de arte y tienen menos educación, tienen mayor probabilidad de dejarse manipular
por los mensajes que se dan en los distintos programas de televisión mexicana. También
influye mucho la forma y las personas con las que se relacionan
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9. Referencias
THOMPSON J. B., Ideología y Cultura Moderna. Teoría Crítica Social en la Era de la
Comunicación de Masas. Cap. Metodología de la Interpretación.
Mafalda El televisor” http://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ
Televisión como enajenación
https://www.youtube.com/watch?v=9RAgq3xV1R0 (manipulación)
Textos consultados
Televisiòn, cultura popular y control cultural (Comunicación social Vol. 1)
La televisión como medio enajenante (Comunicación Social vol. 4)
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