En la actualidad las tecnologías digitales permiten integrar en un mismo marco cognitivo a las diversas formas comunicativas existentes en la sociedad, el acceso a las cuentas o redes sociales mantiene a la persona comunicada, ya que posee la información a primera mano.

1. EL ECOSISTEMA DIGITAL
DERECHO INFORMATICO
MARLENE MARQUEZ

2. LOS MEDIOS Y USUARIOS DE LA
COMUNICACIÓN DIGITAL
En la actualidad las tecnologías digitales permiten integrar en un
mismo marco cognitivo a las diversas formas comunicativas
existentes en la sociedad, el acceso a las cuentas o redes sociales
mantiene a la persona comunicada, ya que posee la información a
primera mano. En cambio los medios impresos demoran en llegar a
su destino, los libros, revistas y panfletos son medios informativos
de acceso moderado ya que para obtenerlo debemos pagar a
diferencia en la red internet que si uno busca alguna información
solo basta bajar el libro o revista y descargarlo.

3. LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
¿A que nos referimos con comunicación interpersonal? Pues se refiere a la
relación o cómo interactúan las personas en un medio o contexto, la confianza
que puedan tener, la empatía. En otras palabras, en la comunicación
interpersonal se refiere al papel activo de los interlocutores en general, esto
refuerza la teoría de la necesaria proximidad o, al menos, un cierto grado de
conocimiento del entorno físico del interlocutor con el que se pueda mantener
la comunicación.

4. LA COMUNICACIÓN DE MASAS
Se refiere a la existencia de una sociedad de masas, es decir al grado de
participación e intervención de esta sociedad ante eventos que puedan
afectar su entorno y tranquilidad, nuestra sociedad es pasiva y solo
reacciona o actúa ante eventos que afecten la moral y las buenas
costumbres, la libertad de opinión es libre e inalterable. Además aún no se
resuelve el problema de cómo fomentar la participación o si se viera la
forma de disponer de más canales de participación. La actual situación
dibuja un horizonte con diversas perspectivas.

5. PRINCIPALES INCONVENIENTES PARA EL ESTUDIO
DE LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN O NUEVOS
MEDIOS
Son dos los principales inconvenientes con los que nos encontramos:
• La novedad que le es inherente a los nuevos medios
• El nivel de experimentación que posee cada uno de ellos
La novedad implica un grado de dificultad en el nivel de los objetivos o finalidades que se plantea cada
uno de los nuevos medios. Es decir, no es exagerado afirmar que los nuevos medios aún se encuentran
en fase de definición. En el caso de los diarios digitales, tienen más clara su función. Sin embargo, a
pesar de esa claridad de objetivos, no es menos cierto que aún se está trabajando en cómo se deben
alcanzar. Es más, una observación a la realidad mediática de los diarios digitales permite constatar que
nos hallamos ante diferentes modelos de llevar cabo el periodismo en Internet.

6. MODELOS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN
INTERNET: DESARROLLO DE UNA TIPOLOGÍA
EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación digital supone una línea de fractura de los presupuestos teóricos que
establecen los parámetros científicos del estudio de los medios de comunicación.
Acercarse al análisis de los medios digitales implica asumir una pluralidad de formas
comunicativas, un modelo de público y un soporte que vehicula la comunicación
singularmente diferenciados de los propios de los sistemas de difusión tradicionales. Se
trata, de un objeto de estudio que evoluciona a gran velocidad y en múltiples
direcciones.

7. LOS WEBLOGS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN
EL SENO DE UNA ASIGNATURA CURRICULAR
Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) nos sitúan en un momento
en el que el alumno tiene una mayor facilidad de acceso a una cantidad muy superior de
información, por lo que el reto consiste básicamente en desechar una sobrecarga de
contenidos que, por otro lado, pueden encontrar en la red con suma facilidad y fomentar
una actitud crítica ante lo que lee, escucha y ve en los medios de comunicación de
masas, a través del análisis de noticias aparecidas en medios de comunicación y relacionadas
con los temas que componen la parte teórica de la asignatura. Es decir, que la parte práctica
de la asignatura respalde, en la medida de lo posible, los contenidos teóricos de la
asignatura, y facilite un espacio de debate doblemente público: por un lado en el aula, y
por otro en la misma Red a través de los weblogs, accesibles por todos los internautas, que
pueden dejar sus aportaciones a través de comentarios en cada entrada.