1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 3er CUATRIMESTRE
Nombre de la Asignatura:
PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Docente: Mtra. Lorena Ortiz Ramos
Inicio del curso: 17 de septiembre de 2013
2. Bienvenida al curso
Apreciados maestrantes:
Sean bienvenidos todos y cada uno de ustedes a la asignatura que nos ocupa.
Soy la Mtra. Lorena Ortiz Ramos, cuento con experiencia docente con más de
25 años a nivel medio superior, superior y posgrado, en el área de ciencias
sociales y humanidades. Seré su acompañante virtual durante esta experiencia
de aprendizaje.
Les invito a participar de manera crítica y reflexiva en cada una de sus
actividades a fin de posibilitar un ambiente de aprendizaje colaborativo que
propicie el manejo de contenidos que enriquezcan el desarrollo personal y
profesional.
Me pongo a sus órdenes para que me hagan llegar sus actividades y aportaciones
y, de existir dudas favor hacérmelas saber a la brevedad.
3. Paradigmas de la educación en el
mundo contemporáneo
Objetivo General:
Al finalizar el curso el estudiante identificará los nuevos
paradigmas de la educación y analizará el impacto de estos en la
reedefinición de los sistemas educativos.
Así mismo, analizará la situación actual de la educación desde el
ámbito cultural, social y político, con la finalidad de lograr la
reflexión sobre los diversos sistemas educativos y las nuevas
tendencias de la educación en el mundo.
4. Tema 1: La sociedad del conocimiento y la sociedad
educativa
del 17 al 20 de septiembre del 2013
Objetivo particular:
El estudiante distinguirá los conceptos propios de la educación así
como su enriquecimiento y transformación a través del uso de las
nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC´s).
5. Tema 1
Significado, valor y uso del conocimiento
del 17 al 20 de septiembre 2013
Evaluación 25%
Actividad: Leer “La sociedad
del conocimiento…”
- Tarea.- Reflexión escrita
como persona, ciudadano y
profesor.
Actividad: Leer Presentación Power
Point “La enseñanza y el aprendizaje
ante la Internet y telemática ”
-Tarea .- Reflexión en una cuartilla
acerca de la experiencia de
aprendizaje en su práctica
profesional.
Actividad: Leer la P. 72
“Nuevos retos, nuevas
perspectivas …”
-Tarea.- Conclusión escrita.
Actividad: Leer acerca de
inculturación (Cualquier
fuente de información)
-Tarea.- Tres conceptos de
inculturación y el propio.
Indicar fuentes.
Sesión 1 Sesión 2
Sesión 3 Sesión 4
6. Tema 2
La Reforma Educativa en cada uno de los niveles educativos
Del 23 al 27 de septiembre del 2013
Evaluación 25%
Sesión 5 Sesión 6
Sesión 7 Sesión 8
Sesión 9
Actividad: Leer “Plan Nacional de
Desarrollo” de EPN
- Tarea.- Identificar y escribir
cinco acciones para elevar la
calidad educativa en el nivel
básico.
Actividad: Leer “Plan Nacional de
Desarrollo” de EPN
- Tarea.- Identificar y escribir
cinco acciones para elevar la
calidad educativa en el nivel
medio superior.
Actividad: Leer “Plan Nacional de
Desarrollo” de EPN
- Tarea.- Identificar y escribir
cinco acciones para elevar la
calidad educativa en el nivel
superior.
Actividad: Leer “Plan Nacional de
Desarrollo” de EPN
- Tarea.- Identificar y escribir
cinco acciones para elevar la
calidad educativa en el nivel
Posgrado .
Actividad: Leer “Plan Nacional
de Desarrollo” de EPN
- Tarea.- Integrar en un mapa
mental las características
relevantes de cada uno de los
niveles educativos.
7. Tema 3
Convergencias y divergencias de los organismos internacionales sobre la calidad educativa
y la reformas educativas (Banco Mundial y Fondo Monetario Internacional versus UNESCO)
Del 30 de septiembre al 4 octubre del 2013
Evaluación 25%
Sesión 10
Sesión 11
Sesión 14
Sesión 12 Sesión 13
Actividad: Leer el material “Banco
mundial, Fondo monetario y
UNESCO”.
- Tarea.- Elaborar un ensayo sobre la
importancia de los requisitos y
condiciones para otorgar el
financiamiento educativo a los países.
Actividad: Leer el material
sobre la OCDE .
- Tarea.- En un cuadro sinópico
escribir tres de sus lineamientos
o acciones para las reformas
educativas y la calidad
educativa. Comentarlo en el
foro de discusión.
Tiempo de recuperación.
Tiempo de recuperación. Tiempo de recuperación.
8. Tema 4
La globalización del conocimiento (Primera y segunda parte)
Del 7 de septiembre al 9 octubre del 2013
Evaluación 25%
Sesión 15 Sesión 16
Sesión 17
Actividad: Leer el material Sobre la
globalización del conocimiento (primera
parte).
- Tarea.- Elaborar mapa mental sobre el
desarrollo científico – tecnológico dentro
del marco educativo.
Actividad: Leer el material Sobre la
globalización del conocimiento (Segunda
parte).
- Tarea.- Elaborar un ensayo sobre la
globalización educativa.
Actividad: Integradora.
- Tarea.- Generar un documento con diez
reflexiones con base en el material
trabajado en el curso, a partir de su
compromiso como maestrante, frente a la
realidad nacional en materia educativa.
