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MAESTRIA EN EDUCACIÓN 3er CUATRIMESTRE
UAME
Nombre de la Asignatura: PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN EN EL
MUNDO CONTEMPORÁNEO
Docente: Mtra. Graciela Díaz Hernández
Inicio de curso 17 de septiembre de 2013
Bienvenida al curso:
Estimados cada uno de ustedes:
Me da mucho gusto poder compartir esta experiencia de
aprendizaje, que sin duda será muy enriquecedora, quiero
ponerme a sus órdenes para que con toda confianza me hagan
llegar sus dudas , comentarios y aportaciones .
Mi nombre es Graciela, soy pedagoga y llevo más de 20 años
dedicándome a la docencia en el nivel superior, me gusta leer, ir al
cine y compartir con mi familia.
Paradigmas de la educación
en el
mundo contemporáneo
Objetivo General
Al finalizar el curso el alumno identificará los nuevos paradigmas de la
educación y analizará el impacto de éstos en la redefinición de los sistemas
educativos. Asimismo analizará la situación actual de educación desde lo
cultural, social y político, con la finalidad de lograr la reflexión sobre los
diversos problemas educativos y las nuevas tendencias de la educación en
el mundo.
Tema 1: La Sociedad del Conocimiento y la Sociedad
Educativa
Del 17 al 20 de septiembre del 2013.
Objetivo Particular
El estudiante distinguirá los conceptos propios de la educación así como
su enriquecimiento y transformación con el uso de nuevas Tecnologías
de Comunicación e Información (TIC´s).
Tema 1: Significado, valor y uso del conocimiento
Duración 3 horas: 17 de septiembre del 2013
- Durante estas 3 horas:
- Elabora un mapa mental sobre los elementos que conforman la
generación de conocimiento.
- Redacta con tus propias palabras como se ha aplicado en el ámbito
educativo las diversas concepciones de conocimiento
- Investiga cuatro definiciones diferentes de conocimiento
y elabora una definición propia.
- Participa en un grupo de discusión on line con tus compañeros y
construyan una definición grupal de conocimiento.
Tema 1: Evaluación 25%
- Lectura
- Mapa mental
Conocimiento
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personal
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grupal
MUCHA SUERTE

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Uame presentación 17 09 2013

  • 1. MAESTRIA EN EDUCACIÓN 3er CUATRIMESTRE UAME Nombre de la Asignatura: PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO Docente: Mtra. Graciela Díaz Hernández Inicio de curso 17 de septiembre de 2013
  • 2. Bienvenida al curso: Estimados cada uno de ustedes: Me da mucho gusto poder compartir esta experiencia de aprendizaje, que sin duda será muy enriquecedora, quiero ponerme a sus órdenes para que con toda confianza me hagan llegar sus dudas , comentarios y aportaciones . Mi nombre es Graciela, soy pedagoga y llevo más de 20 años dedicándome a la docencia en el nivel superior, me gusta leer, ir al cine y compartir con mi familia.
  • 3. Paradigmas de la educación en el mundo contemporáneo Objetivo General Al finalizar el curso el alumno identificará los nuevos paradigmas de la educación y analizará el impacto de éstos en la redefinición de los sistemas educativos. Asimismo analizará la situación actual de educación desde lo cultural, social y político, con la finalidad de lograr la reflexión sobre los diversos problemas educativos y las nuevas tendencias de la educación en el mundo.
  • 4. Tema 1: La Sociedad del Conocimiento y la Sociedad Educativa Del 17 al 20 de septiembre del 2013. Objetivo Particular El estudiante distinguirá los conceptos propios de la educación así como su enriquecimiento y transformación con el uso de nuevas Tecnologías de Comunicación e Información (TIC´s).
  • 5. Tema 1: Significado, valor y uso del conocimiento Duración 3 horas: 17 de septiembre del 2013 - Durante estas 3 horas: - Elabora un mapa mental sobre los elementos que conforman la generación de conocimiento. - Redacta con tus propias palabras como se ha aplicado en el ámbito educativo las diversas concepciones de conocimiento - Investiga cuatro definiciones diferentes de conocimiento y elabora una definición propia. - Participa en un grupo de discusión on line con tus compañeros y construyan una definición grupal de conocimiento.
  • 6. Tema 1: Evaluación 25% - Lectura - Mapa mental Conocimiento - Definición personal - Definición grupal