1. Proyecto Integrador Producción de Multimedia Educativo Proyecto Integrador Multimedia de Curso de inglés básico en línea Maestría en Educación Presenta: Aaron Covarrubias

2. Requerimientos de esta presentación Para visualizar correctamente los hipervínculos e interacciones de esta presentación es necesario una copia de los siguientes en tu escritorio: Twenty 1.1 (wmv) Alphabet (mp3) Iamastudent (htm) pronouns_quiz (htm) pronouns_match1 (htm) pronouns_match2 (htm) Carpeta con archivos de imagenes “Imagenes aplicacion hot potato”

3. Multimedia Multimedia se refiere al material que hace uso de imagen fija, imagen en movimiento, sonido y/o interacción con el usuario para representar o transmitir información o ideas.

4. Utilidad de la producción multimedia Considero que la utilidad de la producción multimedia en la educación tiene grandes alcances, ya que en muchos de los casos esta (la multimedia) puede facilitar el proceso enseñanza aprendizaje.

5. Ejemplo de utilidad Para el caso especifico del curso de inglés básico del cual se trata el presente proyecto, me gustaría ejemplificar la utilidad de la producción multimedia con una pagina web interactiva donde se realiza un quiz del tema “Personal pronouns” donde se le da retro alimentación en tiempo real al estudiante sobre sus respuestas. Presiona el botón a tu derecha para reproducir.

6. Tipos de objetos Se presentarán los siguientes tipos de objetos de aprendizaje desarrollados para este proyecto: *Video *Audio *Página web interactiva (cuatro diferentes)

7. Video “Twenty” Se desarrollo un video como objeto de aprendizaje donde se muestra, por medio de imagen en movimiento y sonido, como se escribe y se pronuncia los números del uno al veinte en inglés. El video se titula “Twenty”. Notese que debido a la naturaleza del objeto de estudio las instrucciones de lo sobjetos de aprendizaje están en inglés. Presiona el botón a tu derecha para reproducir.

8. Audio “Alphabet” En el objeto de aprendizaje “Alphabet” se muestra por medio de imagen sonora la pronunciación del alfabeto en ingles, así como sus diferencias y similitudes con el alfabeto en español, en este objeto de aprendizaje se anima el usuario a que repita en voz alta el alfabeto al momento de estar escuchándolo. Presiona el botón a tu derecha para reproducir.

9. Pagina web interactiva “I am a student” Este objeto de aprendizaje es un ejercicio donde el alumno, a través de una pagina web interactiva, tiene que poner una oración en el orden correcto, al elegir con el cursor la primera palabra, acto seguido elegir la segunda palabra y así sucesivamente hasta formar el enunciado completo. El alumno puede verificar si su repuesta es correcta en el botón “Check” e inclusive pedir por pistas sobre la próxima palabra en la oración en el botón “Hint”, ademas de reiniciar el ejercicio (Restart) y deshacer algún movimiento (Undo). Presiona el botón a tu derecha para reproducir.

10. Pagina web interactiva “Pronouns match” En este objeto de aprendizaje se pide al usuario relacione las imágenes de la derecha con alguna de las oraciones que utiliza los pronombres personales (personal pronouns) she, he, they y he. De nuevo, por medio de una pagina web se ofrece retro alimentación oportuna al usuario sobre sus repuestas al darle un porcentaje de efectividad y de ser necesario señala cuales de sus respuestas son erróneas. Presiona el botón a tu derecha para reproducir.

11. Pagina web interactiva “Pronouns match 2” Por medio de este objeto de aprendizaje el usuario puede aprender y darse cuanta del uno de los pronombre personales, ya que en esta pagina web interactiva se le pide relacionar una oraciones donde se utiliza un pronombre personal con una imagen que explica claramente de que persona se esta hablando. Presiona el botón a tu derecha para reproducir.