Informatica educativa

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PRIVADA RAFAEL BELLOSO
CHACÍN VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN INFORMÁTICA
EDUCATIVA
DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
MULTIMEDIA
Autor: Alfonso De Jesús Berrio
C.I. 92447773
Tutor: Dr. William J. Atencio
Maracaibo, Septiembre de 2015

2. 1er Trabajo Práctico
Interactúe con los multimedia presentados en la
página web: http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ .
Seleccione uno e identifique en base a cual realizará su análisis (Ejemplo: En
Letras y Cuentos - Fabrica de Palabras) y desarrolle los siguientes apartados:
Elegido: Cuenta Monitos
1. En el software que está navegando, analice aspectos relacionados al
diseño como uso de Serif, cantidad de colores y de fuetes empleadas,
bloques de texto, interlineado, textos suavizados (anti-aliasing), uso de
letras capitulares, ¿Por qué cree que ocurren o no estos aspectos en el
caso específico del multimedia que seleccionó?
El juego seleccionado utiliza un entorno selvático rodeado en diferentes
tonalidades de color verde, se aprecia uso de poco texto pero el que
encontramos se hace uso de la fuente serif en un tipo de texto comprensible
con un solo tipo de fuente suavizado utilizando diversos tamaños, colores y

3. estilos prudentemente para así tener la gran comprensión de lo que se transmite
a través del texto. En el multimedia se utilizó dichos aspectos para el manejo y
la comprensión adecuada del mismo. Aplica un desarrollo práctico y sencillo ya
que va dirigido a la población infantil. No se utiliza bloques de texto
interlineados. Las animaciones aplicadas son una buena estrategia para llamar
la atención del usuario que en este caso son niños y convertir el multimedia en
una actividad que genere satisfacción y agrado para ellos.
2. Especifique en qué momento de la actividad se puede apreciar algún
ejemplo de sonido diegético.
Podemos decir que si se encuentran sonidos de este tipo ya que al momento
de seleccionar las respuestas del juego este interactúa informándole al niño si la
respuesta es correcta o no.
3. Especifique en qué momento de la actividad se puede apreciar algún
ejemplo de sonido extradiegético.
.
Evidentemente en este juego “CUENTA MONITOS “ desde que emprendemos la
actividad notamos que es utilizado el sonido extradiegético ya que constantemente
se escucha una música en segundo plano durante toda la actividad que se torna
agradable con el fin de que el niño (usuario) relacione el dicho sonido con el
ambiente del juego que está manipulando.

4. 4. Las animaciones que usted está observando en pantalla, ¿cree que
se originaron con gráficos vectoriales o con gráficos de mapas de bits?
¿Por qué cree que es así? ¿Fue la mejor decisión hacerlo de esa manera?
Las imágenes observadas en este juego son imágenes vectoriales ya que
observamos imágenes digitales formadas a por diferentes objetos geométricos
independientes. Cada uno de estos elementos definidos por parámetros
matemáticos como la forma, posición, color, grosor de contorno, etc, observamos
también que si cambiamos de tamaño estas imágenes no perdemos su calidad
original y todas estas son características de los gráficos vectoriales.