1. Guía didáctica
Asignatura o área de
conocimiento
Teoría del color
Características del público
al que va dirigido el objeto
Estudiantes de primer semestre de Diseño Gráfico
Introducción El color es tan valioso en el diseño que permite transmitir un mensaje
o la expresión del Diseñador Gráfico que al conocer, la naturaleza del
color, tendrá la posibilidad de expresar lo alegre o triste, lo luminoso o
lo opaco, lo tranquilo o lo eufórico de un diseño. El color está sometido
a ciertas leyes que conociéndolas se tendrá la posibilidad de dominar
el arte de la armonía y así evitar la monotonía en una combinación
cromática.
Esta asignatura está orientada al estudio objetivo de las propiedades
del color como elementos expresivos.
Objetivos Comprender la diferencia de colores luz y colores pigmento
Aplicar los conceptos teóricos del color a través de experiencias de
práctica.
Tema TEMA 1: La base del color
Naturaleza del color
Cromatismo (Color como luz o como pigmento)
Acromatismo
Percepción del color (tono, saturación luminosidad)
Colores primarios, secundarios, terciarios y complementarios.
Uso del medio Blog
Prezi

2. Guía didáctica
Actividades
Semana 1:
Cada estudiante explicará en una cuartilla las diferencias de los
colores luz y los colores pigmento y realizará en un sustrato, el círculo
cromático utilizando cualquier material como acuarelas, vinilos, lápiz
de color, óleos o pasteles, mostrando los colores primarios,
secundarios y complementarios. En este sustrato se debe resaltar los
colores fríos y los colores cálidos.
¡Aprendiz…utilicen la creatividad para hacer el círculo cromático!.
Recursos para ver las técnicas:
Video desarrollado en vinilo
http://www.youtube.com/watch?v=RDZRyS2kOzs
Video para el manejo de óleo
http://www.youtube.com/watch?v=cChkmqh1w_4
Cada estudiante escaneará o tomará una foto a su trabajo y lo
colocará en el foro llamado “La base del color” este archivo debe estar
como imagen. En el foro se debe explicar cómo está conformado el
círculo cromático y su experiencia al utilizar los materiales para
desarrollar. Cada estudiante debe hacer comentarios a sus
compañeros sobre los trabajos publicados.

3. Evaluación,
con sus
indicadores
Evaluar los conceptos
básicos del color
Indicadores %
Grado de
cumplimiento
A B C D
Identifica los colores luz y los
colores pigmento
20
identifica los colores primarios,
secundario y terciarios
20
Reconoce las gamas fría y las
gamas cálidas
15
Participa en la actividad y foro
aportando ideas y reflexiones
acerca del trabajo realizado
25
Habilidad en la técnica
desarrollada
20
Guía didáctica
Grado de cumplimiento:
A: 100% - 80%: El aprendiz supera los alcances de los indicadores.
B: 70% 50%: El aprendiz presenta alcances significativos sin embargo hay que reforzar algunos conceptos.
C: 50% - 20%: El aprendiz tiene un bajo rendimiento y poca participación con sus compañeros.
D: 20% - 0%: El aprendiz no evidencia ninguna participación en los indicadores planteados.

4. Bibliografía y material
complementario
Color Luz
http://www.youtube.com/watch?v=clVmTKBwLCQ&feature
Teoría del color parte I
http://www.youtube.com/watch?
v=HnqqW4PKpus&feature=related
Teoría del color parte II
http://www.youtube.com/watch?v=cSBuplYX-
JA&NR=1
Teoría del color parte III
http://www.youtube.com/watch?
v=K8tAuRdtVjE&NR=1
Teoría del color parte IV
http://www.youtube.com/watch?
v=kxoRziCoFqQ&NR=1
Elaborado por María Angélica Bermúdez Cortés
Guía didáctica