DIPLOMADO

1. ● PASO 1. Conceptualización:
●
Teoría básica del color
La teoría básica del color se constituye como una de
las temáticas de mayor relevancia en el ámbito de la
educación artística, en la medida en que los contenidos
de esta se abordan y se incluyen en la gran mayoría de
los ejes temáticos que se trabajan en los diferentes
grados y niveles educativos. De ahí que sea necesario
hacer referencia a este tema constantemente, de modo
que se refuercen y complementen los conceptos y las
prácticas que permitan su conocimiento y aplicación.
Para ello, es necesario hacer referencia a las diferentes
clasificaciones del color; tales como los colores
primarios y secundarios; así como su distribución en
el círculo cromático, a través de mezclas y gamas de
colores.
● PASO 2. Desarrollo:.
Para acometer la temática de la teoría básica del color,
es necesario:
1. Desarrollar e indicar los conceptos elementales del
tema al interior del aula de clases, explicando con
detenimiento las clasificaciones del color en los grupos
de primarios y secundarios y su distribución en el
círculo cromático.
2. Posteriormente, en la sala de sistemas, los
estudiantes deberán ingresar al link:
http://www.educacionplastica.net/epv1eso/SVG/svg_cir
Cro.html

2. en donde efectuarán el círculo cromático de forma
virtual, de manera que los estudiantes den cuenta de la
comprensión de los temas abordados.
3. Seguidamente cada estudiante deberá poner en
práctica los conceptos indicados, relacionados con la
mezcla de colores con témperas o vinilos, a través de la
construcción de gamas tonales de colores secundarios
y ubicación de colores en el círculo cromático.
 PASO 3.Cierre:
 escribir las principales conclusiones de su práctica
educativa.
Tras efectuar el proceso de la práctica educativa, puede
concluirse que para complementar las indicaciones de
conceptos y temas orientados en las clases, es necesario
llevar a cabo experiencias de diferente índole, en donde
se vinculen tanto los procesos relacionados con las tic
como con las prácticas propias del área, con el fin de
fortalecer y diversificar las metodologías del aprendizaje.