1. Universidad Modular Abierta (UMA) Sonsonate Segundo examen parcial
Didàctica de la Educación Parvularia I
José Adalberto Martínez Alfaro
Alumno________________________________________________________________
Objetivo. Determinar el avance que han obtenido los alumnos-as en la asignatura.
I Parte
Indicación. Traslade en número de la izquierda al paréntesis de la derecha al cual corresponda su
respuesta correcta. Valor 40%
Principios filosóficos del método de Montessori
Principio filosófico Descripción
1 Períodos sensitivos Fortalece el desarrollo psicológico y social
2 La mente del niño/a Desarrollo de su inteligencia, a organiza, clasificar
3 Libertad y disciplina Sentir, pensar y actuar
4 Autonomía Lenguaje, orden, movimiento, interés
5 Aprender haciendo Obedece a su desarrollo
6 Diferencias individuales Es absorbente
7 Preparación del ambiente Activo a través de los sentidos
8 Actitud del adulto Respetar la forma de aprender. No darle todo
hecho
9 Importancia del material Ritmos diferentes de aprendizaje
1
0
Material sensorial Alegre, tranquilo, respetuoso, orden
II Parte
Indicación. Contestar correctamente las siguientes preguntas. Valor 60%
1. Escribir 2 ejemplos concretos, cómo enseñar las vocales.
2. Montessori, ¿cómo define al niño/a pequeño?
3. Decroly, sugería que se elabora un programa, pero debería tener una característica vital.
4. Escriba, ¿cuál es la base de la obra de Decroly?
5. Método de las hermanitas Agassi ´puede sintetizarse de la siguiente manera.
6. Uno de los principios de Pestalozzi, afirma que no se debe enseñar nada al niño/a.
7. Explique. Según Pestalozzi, ¿cuál es el principio principal de la educación?
8. Explique las diferencias entre los siguientes principios de la educación
a. Interdisciplinariedad
b. Integralidad
c. Integración.
Suerte