1. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
CÁTEDRA Nº 1
DIDÁCTICA GENERAL
SEGUNDO SEMESTRE 2012
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DOCENTE: Adrián Villegas Dianta
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NRC:
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NOMBRE:
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PUNTAJE:
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FECHA:
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NOTA:
OBJETIVOS
1. Evidenciar el conocimiento conceptual y teórico de los principios básicos de la didáctica general, de
sus enfoques, modelos y maneras de aplicación
PUNTAJE TOTAL
140 puntos: 40 ítems 1 y 30 ítem 2. La cátedra se compone de 2 ítems, cada pregunta vale 10
puntos, el primero de los ítems es una ponderación de 40 puntos que aborda elementos conceptuales
y teóricos y el segundo de 30 puntos que aborda elementos bibliográficos, debiendo tener un total
de 70 puntos para alcanzar el 7,0 (nota siete).
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lea atentamente los enunciados de cada ítem antes de contestar, sólo se aceptará lápiz pasta azul o
negro para la parte escrita. Apague su celular
2. Dispone de 100 minutos para desarrollar la evaluación, teniendo cada ítem asignado el siguiente
tiempo: Ítem 1: 60 minutos; Ítem 2: 40 minutos
DESARROLLO
ITEM Nº 1
Formulación: Desarrolle las siguientes preguntas:
1.- Defina el concepto de didáctica general y luego explique por qué se puede entender como arte y como
ciencia
2.- Según usted: ¿la didáctica es ciencia o no? Argumente bajo 3 premisas explicativas
3.- Explique a través de alguno de estos organizadores visuales (mapa araña, mapa mental, red conceptual o
ideograma) el enfoque tradicional, tecnológico y crítico de las perspectivas de enseñanza, considerando en
cada una los objetivos, función, recursos didácticos y actividades de aprendizaje
4.- Genere una actividad didáctica de activación en base al modelo didáctica socrático, activo o para el
dominio (sólo 1 de los tres)
ITEM Nº 2
Formulación: Desarrolle las siguientes preguntas:
5.- Del texto de Miguel Gómez, “La Trasposición Didáctica - Historia de un Concepto”, refiérase a la
contextualización de trasposición didáctica de Verret, Chevallard y de Develay
6.- Del texto de “Didáctica General”, refiérase a dos supuestos del aprendizaje desde la perspectiva del que
enseña y dos de la perspectiva del que aprende
7.- Del texto de Sofía Picco, “La Normatividad en la Didáctica” realice una breve síntesis histórica en que
aborde 4 momentos claves de la evolución de la didáctica
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PAUTA DE EVALUACIÓN
Rúbrica evaluación ítem Nº 1:
Evaluación
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Total
Descriptores
Pregunta 1
(10 puntos)
Pregunta 2
(10 puntos)
Pregunta 3
(10 puntos)
Pregunta 4
(10 puntos)
Insuficiente
(0 a 0,3 puntos)
Sólo explica de forma
correcta el concepto de
didáctica general
Insuficiente
(0 a 0,3 puntos)
Argumenta
de
forma
correcta sólo una premisa
Insuficiente
(0 a 0,3 puntos)
Aborda sólo un 50% de los
elementos solicitados, en un
organizador gráfico que no
corresponde
Insuficiente
(0 a 0,3 puntos)
Genera una actividad fuera
del modelo solicitado y que
no corresponde a una
activación
Calificación
___ puntos de 1,0
___ puntos de 1,0
___ puntos de 1,0
___ puntos de 1,0
___ puntos de 4,0
Rúbrica
Ponderaciones
Suficiente
(0,4 a 0,7 puntos)
Define el concepto y explica
de manera correcta una de las
formas de entender
Suficiente
(0,4 a 0,7 puntos)
Argumenta de forma correcta
dos premisas
Suficiente
(0,4 a 0,7 puntos)
Aborda sólo un 50% de los
elementos solicitados, en un
organizador gráfico pertinente
Excelente
(0,8 a 1,0 puntos)
Define el concepto y explica
de manera correcta las dos
formas de entender
Excelente
(0,8 a 1,0 puntos)
Argumenta de forma correcta
las tres premisas
Excelente
(0,8 a 1,0 puntos)
Aborda sobre un 75% de los
elementos solicitados, en un
organizador gráfico pertinente
Suficiente
(0,4 a 0,7 puntos)
Genera una actividad del
modelo solicitado y pero no
corresponde a una activación
Excelente
(0,8 a 1,0 puntos)
Genera una actividad del
modelo solicitado y que
corresponde a una activación
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Rúbrica evaluación ítem Nº 2:
Evaluación
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Total
Descriptores
Pregunta 1
(10 puntos)
Pregunta 2
(10 puntos)
Pregunta 3
(10 puntos)
Insuficiente
(0 a 0,3 puntos)
Sólo aborda uno de los
autores solicitados
Insuficiente
(0 a 0,3 puntos)
Sólo explica de manera
correcta dos premisas de
uno d los enfoques
Insuficiente
(0 a 0,3 puntos)
Se refiere a dos momentos o
menos
Calificación
___ puntos de 1,0
___ puntos de 1,0
___ puntos de 1,0
___ puntos de 3,0
Ponderaciones
Suficiente
Excelente
(0,4 a 0,7 puntos)
(0,8 a 1,0 puntos)
Aborda dos de los autores Aborda los tres autores
solicitados
solicitados
Suficiente
Excelente
(0,4 a 0,7 puntos)
(0,8 a 1,0 puntos)
Explica de forma correcta una Explica de forma correcta las
premisa por enfoque
dos premisas de los dos
enfoques
Suficiente
Excelente
(0,4 a 0,7 puntos)
(0,8 a 1,0 puntos)
Se refiere a tres momentos o Se refiere de forma correcta a
menos
los
cuatro
momento
solicitados
Calificación:
PREGUNTAS
Ítem N° 1
Ítem N° 2
Total
PUNTAJE
NOTA FINAL
de 70 puntos
3