SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
ESPECIFICACIÓN SOBRE IDENTIFICADORES DE ODE


Según las últimas reuniones y acuerdos entre CNICE, RED.ES y CCAA cada ODE debe tener
como mínimo 3 identificadores diferentes sujetos a las normas de sus respectivos catálogos.
Estos identificadores (catálogos) son:

1. mec-red.es-ccaa. Identificador inicial de cualquier ODE (Objeto Digital Educativo). Es
independiente de su publicación oficial mediante cualquier tipo de plataforma (estatal o
autonómica). Al final del documento se indican las especificaciones sobre este tipo de catálogo
que es obligatorio para cualquier ODE producido por la Administración Central o Autonómica
dentro del Convenio Internet en el Aula. Es gestionado y asignado, de manera manual o
automática, por la Administración que gestione la producción del ODE.

2. UUID (Universally Unique Identifier). Es un identificador estándar usado en la construcción de
software y estandarizado por la Open Software Foundation (OSF). Se trata de un identificador
intrasistema (unívoco) que va a ser asignado automáticamente por la aplicación que se está
desarrollando en el citado Convenio (MEC-red.es-CCAA). Se proporciona de forma automática
una vez que el ODE sea publicado de manera oficial en dicha plataforma. Para poder obtenerse
este tipo de identificador el ODE debe tener ya asignado su identificador “mec-red.es-ccaa”.

3. DOI. Identificador de Objeto Digital. Identificador oficial internacional asignado por la agencia
europea MEDRA miembro de la Internacional DOI Foundation (IDF). Este identificador permite
identificar al objeto de manera única y persistente. Para su solicitud es necesario tener asignado
antes un UUID. Hasta la fecha, este identificador será solicitado por la Administración Estatal ante
dicho organismo europeo aunque no se descartan otros mecanismos de solicitud también desde
las propias Comunidades Autónomas.

De esta forma, estamos garantizando unos criterios de unificación con respecto a la identificación
de objetos digitales. Además, estamos garantizando que todos los DOI se solicitarán de forma
canalizada y nunca antes de que un ODE haya sido publicado de forma oficial (obtención de
UUID). No obstante, cualquier comunidad educativa (local o autonómica) podrá utilizar, además
de los anteriores, su propio catálogo para identificar sus Objetos Digitales.

Con respecto al catálogo mec-red.es-ccaa del punto 1, se ha investigado si existe algún estándar
o código de abreviaturas oficial para designar las Comunidades Autónomas. El resultado es el
siguiente:



Normas Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE:

  “Administración (siglas en minúscula)_fecha de creación (añomesdia)_nivel de agregación_nº de
  objeto compuesto por 7 dígitos (n<10.000.000)”. Si la administración lo considera necesario, podrá
  utilizar los dos primeros dígitos del número de serie en formato alfanumérico para identificar otros
  organismos dependientes de la misma (Ministerios en el caso de Administración Estatal y Consejerías u
  otros organismos en el caso de Administraciones Autonómicas).

  Ejemplo de identificador de un objeto de nivel de agregación 2 creado por la Consejería de Educación
  (código interno nº-13) de la Junta de Extremadura: “es-ex_20061017_2_1300009”.




© “Internet en el Aula” - MEC- MITYC-Red.es-CC.AA 2007                          Página 1 de 2
Normas Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de
instancias de metadatos de ODE:

  “Administración (siglas en minúscula)_fecha de creación (añomesdia)_nivel de agregación_nº de
  objeto compuesto por 7 dígitos (n<10.000.000)-meta”. Al igual que en el caso anterior, si la
  administración lo considera necesario, podrá utilizar los dos primeros dígitos del número de serie en
  formato alfanumérico para identificar otros organismos dependientes de la misma (Ministerios en el caso
  de Administración Estatal y Consejerías u otros organismos en el caso de Administraciones Autonómicas).

  Ejemplo del identificador del archivo de metadatos correspondiente al objeto del ejemplo anterior: “es-
  ex_20061017_2_1300009-meta”.



Código General de Administraciones

Las abreviaturas (siglas) que deberían usarse son las que indica la norma ISO 3166–2:1998
(“Codes for the representation of names of countries and their subdivisions”
http://www.iso.org/iso/en/prods-services/iso3166ma/04background-on-iso-3166/iso3166-2.html)
 para representar los nombres de los Estados y sus subdivisiones.


Abreviatura para cualquier administración pública estatal (MEC, RED.ES, etc.).
es

Abreviatura para Nombre de la Comunidad Autónoma (el prefijo ES no puede suprimirse)
es-an Andalucía
es-ar Aragón
es-cl Castilla y León
es-cm Castilla–La Mancha
es-ic Canarias
es-ct Cataluña/Catalunya
es-ex Extremadura
es-ga Galicia
es-ib Islas Baleares / Illes Balears
es-lr  La Rioja
es-ma Comunidad de Madrid
es-mu Región de Murcia
es-na Navarra / Nafarroa
es-as Principado de Asturias
es-eu País Vasco / Euskadi
es-cb Cantabria
es-cv Comunidad Valenciana / Comunitat Valenciana




© “Internet en el Aula” - MEC- MITYC-Red.es-CC.AA 2007                           Página 2 de 2

Más contenido relacionado

Destacado

Amasiato Y Divorcio Entre La Historia Y Literatura
Amasiato Y Divorcio Entre La Historia Y LiteraturaAmasiato Y Divorcio Entre La Historia Y Literatura
Amasiato Y Divorcio Entre La Historia Y Literaturaswitchfoot
 
centex RelatedPersonTransactions_2
centex RelatedPersonTransactions_2centex RelatedPersonTransactions_2
centex RelatedPersonTransactions_2finance18
 
amgen Investors_2000_AnnualReport
amgen Investors_2000_AnnualReportamgen Investors_2000_AnnualReport
amgen Investors_2000_AnnualReportfinance18
 
progressive mreport-03/05
progressive mreport-03/05progressive mreport-03/05
progressive mreport-03/05finance18
 
الطبيعة ضد الفوضى الدولية
الطبيعة ضد الفوضى الدوليةالطبيعة ضد الفوضى الدولية
الطبيعة ضد الفوضى الدوليةMouloud Mohammed Hayoun
 
Mobile internet campaigns
Mobile internet campaignsMobile internet campaigns
Mobile internet campaignsReinoud Bosman
 
progressive mreport-12/07
progressive mreport-12/07progressive mreport-12/07
progressive mreport-12/07finance18
 
Number One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll Curtin
Number One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll CurtinNumber One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll Curtin
Number One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll CurtinColleague Software
 
amgen Investors_2002_AnnualReport
amgen Investors_2002_AnnualReportamgen Investors_2002_AnnualReport
amgen Investors_2002_AnnualReportfinance18
 
progressive mreport-08/04
progressive mreport-08/04progressive mreport-08/04
progressive mreport-08/04finance18
 
1 St Hiv And Aids Workshop 2008
1 St Hiv And Aids Workshop 20081 St Hiv And Aids Workshop 2008
1 St Hiv And Aids Workshop 2008Tineyi Chigunduru
 
amgen Investors_2003_AnnualReport
amgen Investors_2003_AnnualReportamgen Investors_2003_AnnualReport
amgen Investors_2003_AnnualReportfinance18
 
RCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_EN
RCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_ENRCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_EN
RCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_ENRCREEE
 
Lohep Self Healing Energy Workshop 200903
Lohep Self Healing Energy Workshop 200903Lohep Self Healing Energy Workshop 200903
Lohep Self Healing Energy Workshop 200903dingyinh
 
Pecha Kucha4830630121
Pecha Kucha4830630121Pecha Kucha4830630121
Pecha Kucha4830630121JUZSOMEONE
 
Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...
Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...
Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...Franc Ferlin
 

Destacado (17)

Amasiato Y Divorcio Entre La Historia Y Literatura
Amasiato Y Divorcio Entre La Historia Y LiteraturaAmasiato Y Divorcio Entre La Historia Y Literatura
Amasiato Y Divorcio Entre La Historia Y Literatura
 
centex RelatedPersonTransactions_2
centex RelatedPersonTransactions_2centex RelatedPersonTransactions_2
centex RelatedPersonTransactions_2
 
Web3.0
Web3.0Web3.0
Web3.0
 
amgen Investors_2000_AnnualReport
amgen Investors_2000_AnnualReportamgen Investors_2000_AnnualReport
amgen Investors_2000_AnnualReport
 
progressive mreport-03/05
progressive mreport-03/05progressive mreport-03/05
progressive mreport-03/05
 
الطبيعة ضد الفوضى الدولية
الطبيعة ضد الفوضى الدوليةالطبيعة ضد الفوضى الدولية
الطبيعة ضد الفوضى الدولية
 
Mobile internet campaigns
Mobile internet campaignsMobile internet campaigns
Mobile internet campaigns
 
progressive mreport-12/07
progressive mreport-12/07progressive mreport-12/07
progressive mreport-12/07
 
Number One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll Curtin
Number One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll CurtinNumber One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll Curtin
Number One Recruiter to Work For - Lawrence Hargreaves, Nicoll Curtin
 
amgen Investors_2002_AnnualReport
amgen Investors_2002_AnnualReportamgen Investors_2002_AnnualReport
amgen Investors_2002_AnnualReport
 
progressive mreport-08/04
progressive mreport-08/04progressive mreport-08/04
progressive mreport-08/04
 
1 St Hiv And Aids Workshop 2008
1 St Hiv And Aids Workshop 20081 St Hiv And Aids Workshop 2008
1 St Hiv And Aids Workshop 2008
 
amgen Investors_2003_AnnualReport
amgen Investors_2003_AnnualReportamgen Investors_2003_AnnualReport
amgen Investors_2003_AnnualReport
 
RCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_EN
RCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_ENRCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_EN
RCREEE/enerMENA professional training course for CSP announcment_EN
 
Lohep Self Healing Energy Workshop 200903
Lohep Self Healing Energy Workshop 200903Lohep Self Healing Energy Workshop 200903
Lohep Self Healing Energy Workshop 200903
 
Pecha Kucha4830630121
Pecha Kucha4830630121Pecha Kucha4830630121
Pecha Kucha4830630121
 
Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...
Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...
Načela višenamjenskog uzgoja šuma i izbora stabala za sječu - posteri (Princi...
 

Similar a Identificadores ODE-mec-red.es-ccaa

4. analisis de requerimientos tecnicos
4. analisis de requerimientos tecnicos4. analisis de requerimientos tecnicos
4. analisis de requerimientos tecnicosRosita Falen
 
Que es el internet copi
Que es el internet   copiQue es el internet   copi
Que es el internet copiLinaMarcela118
 
Comercio electronico
Comercio electronicoComercio electronico
Comercio electronicoGreizon
 
Presentacion de comercio electronico
Presentacion de comercio electronicoPresentacion de comercio electronico
Presentacion de comercio electronicoGreizon
 
especificaciones de diseño de software para una página de viajes
especificaciones de diseño de software para una página de viajesespecificaciones de diseño de software para una página de viajes
especificaciones de diseño de software para una página de viajesGabriel Gongora
 
Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...
Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...
Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...Angel Rene
 
Administración
AdministraciónAdministración
Administracióne-gim
 
Sistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datosSistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datosWalter Gomez
 
Sistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datosSistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datosWalter Gomez
 
Presentacion ivc
Presentacion ivcPresentacion ivc
Presentacion ivcandrelotix
 
Modelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPs
Modelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPsModelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPs
Modelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPsJavier Hermoso Blanco
 
Proyecto del rdtic fusionado
Proyecto del rdtic fusionadoProyecto del rdtic fusionado
Proyecto del rdtic fusionadoErbol Digital
 
Observaciones al reglamento tic por organizaciones sociales
Observaciones al reglamento tic por organizaciones socialesObservaciones al reglamento tic por organizaciones sociales
Observaciones al reglamento tic por organizaciones socialesErbol Digital
 
MODELO DE REFERENCIA OSI‏
MODELO DE REFERENCIA OSI‏MODELO DE REFERENCIA OSI‏
MODELO DE REFERENCIA OSI‏DaniiCerro
 
TECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptx
TECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptxTECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptx
TECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptxjcrysto2024
 
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De ReclamosProyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamosinvestigacionformativaut
 
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De ReclamosProyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamosinvestigacionformativaut
 

Similar a Identificadores ODE-mec-red.es-ccaa (20)

Sie modelo 3 capas
Sie modelo 3 capasSie modelo 3 capas
Sie modelo 3 capas
 
Sie modelo 3 capas
Sie modelo 3 capasSie modelo 3 capas
Sie modelo 3 capas
 
4. analisis de requerimientos tecnicos
4. analisis de requerimientos tecnicos4. analisis de requerimientos tecnicos
4. analisis de requerimientos tecnicos
 
Que es el internet copi
Que es el internet   copiQue es el internet   copi
Que es el internet copi
 
Comercio electronico
Comercio electronicoComercio electronico
Comercio electronico
 
Presentacion de comercio electronico
Presentacion de comercio electronicoPresentacion de comercio electronico
Presentacion de comercio electronico
 
especificaciones de diseño de software para una página de viajes
especificaciones de diseño de software para una página de viajesespecificaciones de diseño de software para una página de viajes
especificaciones de diseño de software para una página de viajes
 
Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...
Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...
Anexo 28-actividad-7-adminsitracion-de-sistemas-operativos-en-red-de-distribu...
 
Administración
AdministraciónAdministración
Administración
 
Sistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datosSistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datos
 
Sistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datosSistemas gestores-de-bases-de-datos
Sistemas gestores-de-bases-de-datos
 
Presentacion ivc
Presentacion ivcPresentacion ivc
Presentacion ivc
 
Modelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPs
Modelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPsModelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPs
Modelo de clientes en MDM s, CRMs y ERPs
 
Proyecto del rdtic fusionado
Proyecto del rdtic fusionadoProyecto del rdtic fusionado
Proyecto del rdtic fusionado
 
Observaciones al reglamento tic por organizaciones sociales
Observaciones al reglamento tic por organizaciones socialesObservaciones al reglamento tic por organizaciones sociales
Observaciones al reglamento tic por organizaciones sociales
 
MODELO DE REFERENCIA OSI‏
MODELO DE REFERENCIA OSI‏MODELO DE REFERENCIA OSI‏
MODELO DE REFERENCIA OSI‏
 
TECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptx
TECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptxTECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptx
TECNOLOGÍA E-BUSINESS - COMPUTACIÓN EN NUBE_yosset.pptx
 
Significados
Significados Significados
Significados
 
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De ReclamosProyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
 
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De ReclamosProyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
Proyecto De Analisis Y Sistema De Reclamos
 

Más de red.es

Simuladores para la Formación Profesional
Simuladores para la Formación ProfesionalSimuladores para la Formación Profesional
Simuladores para la Formación Profesionalred.es
 
Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"
Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"
Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"red.es
 
Generacion Objeto Digital Educativo Basico
Generacion Objeto Digital Educativo BasicoGeneracion Objeto Digital Educativo Basico
Generacion Objeto Digital Educativo Basicored.es
 
Buenas prácticas para la difusión y dinamización de Agrega
Buenas prácticas para la difusión y dinamización de AgregaBuenas prácticas para la difusión y dinamización de Agrega
Buenas prácticas para la difusión y dinamización de Agregared.es
 
Actividades Docentes Online Abierta
Actividades Docentes Online AbiertaActividades Docentes Online Abierta
Actividades Docentes Online Abiertared.es
 
Presentacion Agrega en LIBER 2009
Presentacion Agrega en LIBER 2009Presentacion Agrega en LIBER 2009
Presentacion Agrega en LIBER 2009red.es
 
Santander Contenidos Digitales Educativos
Santander Contenidos Digitales EducativosSantander Contenidos Digitales Educativos
Santander Contenidos Digitales Educativosred.es
 
Actividades Practicas Docentes
Actividades Practicas DocentesActividades Practicas Docentes
Actividades Practicas Docentesred.es
 
Manual Formacion online Docentes
Manual Formacion online DocentesManual Formacion online Docentes
Manual Formacion online Docentesred.es
 
Actividades Prácticas Usuarios Administradores
Actividades Prácticas Usuarios AdministradoresActividades Prácticas Usuarios Administradores
Actividades Prácticas Usuarios Administradoresred.es
 
Manual Formacion Usuarios Adminstradores
Manual Formacion Usuarios AdminstradoresManual Formacion Usuarios Adminstradores
Manual Formacion Usuarios Adminstradoresred.es
 
Empaquetar Jclic
Empaquetar JclicEmpaquetar Jclic
Empaquetar Jclicred.es
 
SIRCAM'09 Presentación de Agrega en Murcia
SIRCAM'09 Presentación de Agrega en MurciaSIRCAM'09 Presentación de Agrega en Murcia
SIRCAM'09 Presentación de Agrega en Murciared.es
 
Formación para Usuarios - Plataforma Agrega
Formación para Usuarios - Plataforma AgregaFormación para Usuarios - Plataforma Agrega
Formación para Usuarios - Plataforma Agregared.es
 
Pautas De Validacion Pedagogica
Pautas De Validacion PedagogicaPautas De Validacion Pedagogica
Pautas De Validacion Pedagogicared.es
 
Agrega en el Movimiento Avanza
Agrega en el Movimiento AvanzaAgrega en el Movimiento Avanza
Agrega en el Movimiento Avanzared.es
 
Agrega -General - III Jornadas TIC Rioja
Agrega  -General  - III Jornadas TIC RiojaAgrega  -General  - III Jornadas TIC Rioja
Agrega -General - III Jornadas TIC Riojared.es
 
Agrega -Contenidos - III Jornadas TIC Rioja
Agrega  -Contenidos - III Jornadas TIC RiojaAgrega  -Contenidos - III Jornadas TIC Rioja
Agrega -Contenidos - III Jornadas TIC Riojared.es
 
Validación Técnica ODEs
Validación Técnica ODEsValidación Técnica ODEs
Validación Técnica ODEsred.es
 
Catalogación ODEs
Catalogación ODEsCatalogación ODEs
Catalogación ODEsred.es
 

Más de red.es (20)

Simuladores para la Formación Profesional
Simuladores para la Formación ProfesionalSimuladores para la Formación Profesional
Simuladores para la Formación Profesional
 
Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"
Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"
Agrega "Plataforma de Contenidos Digitales Educativos"
 
Generacion Objeto Digital Educativo Basico
Generacion Objeto Digital Educativo BasicoGeneracion Objeto Digital Educativo Basico
Generacion Objeto Digital Educativo Basico
 
Buenas prácticas para la difusión y dinamización de Agrega
Buenas prácticas para la difusión y dinamización de AgregaBuenas prácticas para la difusión y dinamización de Agrega
Buenas prácticas para la difusión y dinamización de Agrega
 
Actividades Docentes Online Abierta
Actividades Docentes Online AbiertaActividades Docentes Online Abierta
Actividades Docentes Online Abierta
 
Presentacion Agrega en LIBER 2009
Presentacion Agrega en LIBER 2009Presentacion Agrega en LIBER 2009
Presentacion Agrega en LIBER 2009
 
Santander Contenidos Digitales Educativos
Santander Contenidos Digitales EducativosSantander Contenidos Digitales Educativos
Santander Contenidos Digitales Educativos
 
Actividades Practicas Docentes
Actividades Practicas DocentesActividades Practicas Docentes
Actividades Practicas Docentes
 
Manual Formacion online Docentes
Manual Formacion online DocentesManual Formacion online Docentes
Manual Formacion online Docentes
 
Actividades Prácticas Usuarios Administradores
Actividades Prácticas Usuarios AdministradoresActividades Prácticas Usuarios Administradores
Actividades Prácticas Usuarios Administradores
 
Manual Formacion Usuarios Adminstradores
Manual Formacion Usuarios AdminstradoresManual Formacion Usuarios Adminstradores
Manual Formacion Usuarios Adminstradores
 
Empaquetar Jclic
Empaquetar JclicEmpaquetar Jclic
Empaquetar Jclic
 
SIRCAM'09 Presentación de Agrega en Murcia
SIRCAM'09 Presentación de Agrega en MurciaSIRCAM'09 Presentación de Agrega en Murcia
SIRCAM'09 Presentación de Agrega en Murcia
 
Formación para Usuarios - Plataforma Agrega
Formación para Usuarios - Plataforma AgregaFormación para Usuarios - Plataforma Agrega
Formación para Usuarios - Plataforma Agrega
 
Pautas De Validacion Pedagogica
Pautas De Validacion PedagogicaPautas De Validacion Pedagogica
Pautas De Validacion Pedagogica
 
Agrega en el Movimiento Avanza
Agrega en el Movimiento AvanzaAgrega en el Movimiento Avanza
Agrega en el Movimiento Avanza
 
Agrega -General - III Jornadas TIC Rioja
Agrega  -General  - III Jornadas TIC RiojaAgrega  -General  - III Jornadas TIC Rioja
Agrega -General - III Jornadas TIC Rioja
 
Agrega -Contenidos - III Jornadas TIC Rioja
Agrega  -Contenidos - III Jornadas TIC RiojaAgrega  -Contenidos - III Jornadas TIC Rioja
Agrega -Contenidos - III Jornadas TIC Rioja
 
Validación Técnica ODEs
Validación Técnica ODEsValidación Técnica ODEs
Validación Técnica ODEs
 
Catalogación ODEs
Catalogación ODEsCatalogación ODEs
Catalogación ODEs
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 

Último (20)

Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 

Identificadores ODE-mec-red.es-ccaa

  • 1. ESPECIFICACIÓN SOBRE IDENTIFICADORES DE ODE Según las últimas reuniones y acuerdos entre CNICE, RED.ES y CCAA cada ODE debe tener como mínimo 3 identificadores diferentes sujetos a las normas de sus respectivos catálogos. Estos identificadores (catálogos) son: 1. mec-red.es-ccaa. Identificador inicial de cualquier ODE (Objeto Digital Educativo). Es independiente de su publicación oficial mediante cualquier tipo de plataforma (estatal o autonómica). Al final del documento se indican las especificaciones sobre este tipo de catálogo que es obligatorio para cualquier ODE producido por la Administración Central o Autonómica dentro del Convenio Internet en el Aula. Es gestionado y asignado, de manera manual o automática, por la Administración que gestione la producción del ODE. 2. UUID (Universally Unique Identifier). Es un identificador estándar usado en la construcción de software y estandarizado por la Open Software Foundation (OSF). Se trata de un identificador intrasistema (unívoco) que va a ser asignado automáticamente por la aplicación que se está desarrollando en el citado Convenio (MEC-red.es-CCAA). Se proporciona de forma automática una vez que el ODE sea publicado de manera oficial en dicha plataforma. Para poder obtenerse este tipo de identificador el ODE debe tener ya asignado su identificador “mec-red.es-ccaa”. 3. DOI. Identificador de Objeto Digital. Identificador oficial internacional asignado por la agencia europea MEDRA miembro de la Internacional DOI Foundation (IDF). Este identificador permite identificar al objeto de manera única y persistente. Para su solicitud es necesario tener asignado antes un UUID. Hasta la fecha, este identificador será solicitado por la Administración Estatal ante dicho organismo europeo aunque no se descartan otros mecanismos de solicitud también desde las propias Comunidades Autónomas. De esta forma, estamos garantizando unos criterios de unificación con respecto a la identificación de objetos digitales. Además, estamos garantizando que todos los DOI se solicitarán de forma canalizada y nunca antes de que un ODE haya sido publicado de forma oficial (obtención de UUID). No obstante, cualquier comunidad educativa (local o autonómica) podrá utilizar, además de los anteriores, su propio catálogo para identificar sus Objetos Digitales. Con respecto al catálogo mec-red.es-ccaa del punto 1, se ha investigado si existe algún estándar o código de abreviaturas oficial para designar las Comunidades Autónomas. El resultado es el siguiente: Normas Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE: “Administración (siglas en minúscula)_fecha de creación (añomesdia)_nivel de agregación_nº de objeto compuesto por 7 dígitos (n<10.000.000)”. Si la administración lo considera necesario, podrá utilizar los dos primeros dígitos del número de serie en formato alfanumérico para identificar otros organismos dependientes de la misma (Ministerios en el caso de Administración Estatal y Consejerías u otros organismos en el caso de Administraciones Autonómicas). Ejemplo de identificador de un objeto de nivel de agregación 2 creado por la Consejería de Educación (código interno nº-13) de la Junta de Extremadura: “es-ex_20061017_2_1300009”. © “Internet en el Aula” - MEC- MITYC-Red.es-CC.AA 2007 Página 1 de 2
  • 2. Normas Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE: “Administración (siglas en minúscula)_fecha de creación (añomesdia)_nivel de agregación_nº de objeto compuesto por 7 dígitos (n<10.000.000)-meta”. Al igual que en el caso anterior, si la administración lo considera necesario, podrá utilizar los dos primeros dígitos del número de serie en formato alfanumérico para identificar otros organismos dependientes de la misma (Ministerios en el caso de Administración Estatal y Consejerías u otros organismos en el caso de Administraciones Autonómicas). Ejemplo del identificador del archivo de metadatos correspondiente al objeto del ejemplo anterior: “es- ex_20061017_2_1300009-meta”. Código General de Administraciones Las abreviaturas (siglas) que deberían usarse son las que indica la norma ISO 3166–2:1998 (“Codes for the representation of names of countries and their subdivisions” http://www.iso.org/iso/en/prods-services/iso3166ma/04background-on-iso-3166/iso3166-2.html) para representar los nombres de los Estados y sus subdivisiones. Abreviatura para cualquier administración pública estatal (MEC, RED.ES, etc.). es Abreviatura para Nombre de la Comunidad Autónoma (el prefijo ES no puede suprimirse) es-an Andalucía es-ar Aragón es-cl Castilla y León es-cm Castilla–La Mancha es-ic Canarias es-ct Cataluña/Catalunya es-ex Extremadura es-ga Galicia es-ib Islas Baleares / Illes Balears es-lr La Rioja es-ma Comunidad de Madrid es-mu Región de Murcia es-na Navarra / Nafarroa es-as Principado de Asturias es-eu País Vasco / Euskadi es-cb Cantabria es-cv Comunidad Valenciana / Comunitat Valenciana © “Internet en el Aula” - MEC- MITYC-Red.es-CC.AA 2007 Página 2 de 2