2. Cosecha de agua lluvia en
zonas secas de Honduras
Experiencia de confrontación a la pobreza y adaptación
a cambios en el escenario ambiental
Marcial Solís Paz
Semana Mundial del Agua
Agosto 2011

3. Sobre la
Fundación Vida
 Organización No
Gubernamental, sin fines
de lucro, fundada en
1992
 Gobernada por una
Asamblea General de
Miembros y una Junta
Directiva
 Especializada en un
mejor aprovechamiento
de los recursos naturales

4.  Experiencia en
financiación,
cofinanciación y/o
asesoría técnica de más
de 550 iniciativas a nivel
nacional.
 Realiza su labor a través
de:
– Administración de
recursos financieros
– Ejecución de proyectos
– Incidencia política

5. Ubicación geográfica del
proyecto
Área de intervención

8. Precipitación en la zona:
Aprox- 800 mm anuales (Fuente: Sistema
Nacional de Meteorología)
Fuente: Argeñal,
F. 2010,
Variabilidad
Climática y
Cambio Climático
en Honduras.

9. Zona altamente afectada por la
variabilidad climática
 Esta variabilidad se refleja en cambios en lluvia
(precipitación) año con año, siendo lo que más
afecta:
– Presencia y magnitud de Fenómeno El Niño
– Presencia y magnitud de Fenómeno La Niña
– Aumento en la temperatura
 Esto tiene un impacto fuerte en los medios de vida
locales, afectando más a los más pobres y su
calidad de vida

10. Ejemplo de variabilidad climática
(cambios porcentuales de la lluvia en Septiembre)
Fuente: Argeñal, F. 2010, Variabilidad Climática y Cambio Climático en Honduras.

11. Proyecciones del efecto del cambio
climático (disminución porcentual)
Proyección al 2020 bajo Proyección al 2050 bajo
escenario negativo en escenario negativo en
disminución de gases de disminución de gases de efecto
efecto invernadero invernadero
Fuente: Argeñal, F. 2010, Variabilidad Climática y Cambio Climático en Honduras.

12. Características de la zona del
proyecto
 Precipitación anual: 800 mm y muy estacional
 57% del territorio es de pendiente alta
 97% de la población utiliza leña para la cocción de
sus alimentos y se utiliza la quema de rastrojos
 Degradación ambiental ha generado falta de
regulación en el ciclo de agua: baja infiltración,
alta escorrentía, alta erosión
 Dicha degradación ambiental ha afectado la
calidad de agua

14. Características de la zona
 Comunidades rurales dispersas, ubicadas en las
zonas altas
 Práctica de agricultura de subsistencia, sin
irrigación
 En la mayoría de las comunidades casi el 100%
de la población no tienen una fuente de agua
segura
 Fuerte implicaciones en la salud de la población!

16. Sistemas de cosecha de agua lluvia,
como medida de adaptación
Sistemas de cosecha de agua lluvia
Una solución no
convencional
que aumenta el
acceso al agua a
familias
afectadas por la
situación actual

17. ¿Con base en qué premisas
intervenimos en la zona?
 La variabilidad climática (cambio en patrones de
lluvia) y la degradación ambiental obstaculiza el
desarrollo y la reducción de la pobreza
 El desarrollo debe incluir la adaptación a nuevos
patrones de lluvia y esta adaptación debe ser
coherente a las necesidades locales.

18. Características de la primera
fase de intervención
 Apoyo financiero de organismos de cooperación internacional:
$300,000
 Cofinanciamiento de proyectos por parte de comunidades
locales: $30,000
 270 sistemas de cosecha de agua familiares
 20 sistemas de cosecha de agua escolares
 Se implementan proyectos complementarios de iniciativas
productivas y capacitación
 Priorización de aquellas zonas con mayor stress hídrico
 Los tanques se adaptan al lugar, dependiendo de los materiales:
Tanques ASA, tanques de ferrocemento, tanques de bloque o de
polietileno.

21. Lecciones aprendidas a la
fecha
 Esta no es una tecnología que debe usarse de manera
independiente. Debe combinarse con otros proyectos de
desarrollo que hagan que la solución sea integral (por ejemplo:
agricultura)
 La cosecha de agua lluvia como solución se puede justificar de
acuerdo al escenario hídrico. Los sistemas son subutilizados en
lugares donde no existe variabilidad climática o donde hay otros
sistemas convencionales más confiables
 La estrategia de construir sistemas inicialmente en las escuelas,
permite que este sea un medio de socialización y capacitación.
 El trabajo social, previo a la construcción de los sistemas es
crítico para lograr procesos eficientes y aumenta la cohesión
social

22. Lecciones aprendidas
 La capacitación sobre la tecnología (y el uso de material
específico) es mandatorio para un uso adecuado de los
sistemas
 Para ser más efectiva y aceptada, esta tecnología debe
combinarse con otras tecnologías de tratamiento de agua
 La formación de constructores locales abarata los costos de
los sistemas y promueve la adopción de la tecnología. La
participación de los beneficiarios aumenta la cohesión social.

23. Publicación realizada para
capacitar a los usuarios de
los sistemas construidos

24. Lecciones aprendidas a la
fecha
 En zonas de pobreza extrema, la cosecha de agua lluvia debe
ser subsidiada (muy limitada capacidad de pago) y combinada
con otras intervenciones productivas
 En zonas de alta escasez de agua, la cosecha de agua lluvia
genera una nueva valoración del recursos y de la vida misma
de los pobladores.

26. Colonia Rubén Dario, Avenida Las Minitas, casa 322,
Tegucigalpa, Honduras
Teléfono: (504)232-0052, 239-0588
Email: fvida@fundacionvida.org
Website: www.fundacionvida.org

27. Segunda fase: Diseminación de
la tecnología en lugares críticos
 500 sistemas de cosecha de
agua familiares
 8 sistemas de cosecha de agua
escolares
 500 letrinas
 500 soluciones domiciliares de
tratamiento
 Inversión estimada a realizar de
$400,000