Este documento presenta información sobre el manejo de áreas verdes y aguas servidas. Explica que las áreas verdes son importantes para mitigar la contaminación y proveer espacios recreativos. Describe cómo deben manejarse las letrinas y el tratamiento de aguas servidas para proteger la salud pública. Resalta la importancia de preservar las áreas verdes y administrar de manera sostenible los recursos hídricos.

1. “Las fuerzas que se asocian para el bien no se suman, se
multiplican”
Concepción Arenal

3. LOGRO DE APRENDIZAJE
Identifica las características del
manejo y la preservación del
medio ambiente.
Reconoce la importancia del
adecuados uso de las letrinas y el
manejo de las aguas servidas.
Especialistas de Cuerpo humano y salud

4. Observa un video acerca del
manejo de las áreas verdes
y en grupo describe la
importancia de esta
actividad.
http://www.youtube.com/watch?v=q-bXO0sC6bc&feature=related

5. TRABAJO EN GRUPO
•Formamos 5 grupos de 6 integrantes.
• Después de observar el video pasemos a responder a las siguientes
preguntas. Tiempo 15 min.
•Exponemos el organizador visual. Tiempo 10 min.

6. Observa el video acerca del
manejo de las áreas verdes y
responde en grupo:
¿Qué son las áreas verdes?
¿Por qué son importantes las
áreas verdes?
¿Quiénes administran las
áreas verdes?
¿Qué se debe tomar en
cuenta para tener áreas verdes
en el Perú?
¿Qué es una letrina? ¿Cómo
se manejan en la actualidad
las aguas servidas?

8. ¿Cómo están nuestras
áreas verdes?????

9. MANEJO DE LAS ÁREAS VERDES
Es la planeación y
manejo de los espacios
arbolados en las áreas
urbanas.
Comprenden las barrancas
silvestres, los parques
naturales, los jardines
públicos y privados, los
parques recreativos, los
camellones arbolados y los
árboles de las banquetas;
denominadas
genéricamente áreas verdes
urbanas.

10. IMPORTANCIA DE LAS ÁREAS VERDES
En el medio urbano, las
áreas verdes mitigan la
contaminación del aire y
el ruido, modifican
microclimas y protegen
el suelo de la erosión,
además de proporcionar
refugio para la vida
silvestre, recreación y
bienestar en general.

11. DEBE TOMARSE EN
CUENTA
Urbana proporciona las bases
metodológicas, técnicas y
estratégicas para manejo de
áreas verdes urbanas, en este
sentido el Departamento de
Producción Forestal ofrece los
siguientes servicios:

12. •Planeación, diseño y manejo de áreas verdes urbanas.
•Aplicación de métodos de valoración del arbolado, para su
adecuada plantación, trasplante, poda, fertilización, control
de plagas y enfermedades.
•Estudios de descripción y comportamiento microclimático
de especies arbóreas en áreas urbanas.
•Realización de talleres de Dasonomía Urbana dirigidos
desde nivel escolar (Secundaria), público en general hasta
nivel institucional (personal responsable del cuidado y
mantenimiento de las áreas verdes urbanas).

13. USO DE LAS LETRINAS
¿QUÉ ES UNA LETRINA?
La letrina o retrete es un espacio destinado a defecar. La
correcta disposición de las excretas es fundamental para
preservar la salud de las comunidades rurales y urbanas.

14. Mientras en las ciudades la solución ideal es la
recolección de las aguas negras o servidas por medio de
una red de alcantarillado y el posterior tratamiento en
plantas de tratamiento de aguas servidas, en las áreas
rurales, con poca densidad de población, la solución
técnica y económicamente más viable es la letrina.
El brote de cólera de los años 1990 fue causado en gran
parte por una deficiente disposición de las excretas. A raíz
de esa pandemia muchos gobiernos han emprendido
campañas masivas de construcción de letrinas. Si bien la
letrina es en sí una construcción muy simple, hay una
serie de normas que deben ser respetadas, para
maximizar su eficiencia.

15. ¿CÓMO ES UNA LETRINA?

17. MANEJO DE AGUAS SERVIDAS
¿QUÉ ES EL AGUA SERVIDA?
Las aguas servidas o aguas negras son los desechos
líquidos provenientes del uso doméstico, comercial e
industrial. Llevan disueltas o en suspensión una serie de
materias orgánicas e inorgánicas.
Provienen de la descarga de sumideros, fregaderos,
inodoros, cocinas, lavanderías (detergentes), residuos
de origen industrial (aceites, grasas, curtiembres, etc.).
Donde existen sistemas de alcantarillado todas
confluyen a un sistema colector de aguas cloacales, que
debería terminar en una planta de tratamiento.

21. TRATAMIENTO DEL AGUA SERVIDA

22. Observa un video acerca del
manejo del tratamiento de
las aguas servidas.

23. •Las áreas verdes en una zona tan urbanizada como Lima
disponer de un espacio sano que permita el desarrollo y
crecimiento de nuestras futuras generaciones, es importante
preservarla ya que son los pulmones de la ciudad y centro de
recreación para todos.
•Las letrinas constituyen frente a la pobreza una alternativa de
solución que permite que las poblaciones tengan un desarrollo
saludable, así también el manejo de las aguas servidas para el
campo y racionalización del agua como recurso primordial
debe despertar en las futuras generaciones su buen cuidado y
administración.

24. METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí en esta sesión?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Por qué es importante conocer los temas de hoy?
¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí en mi vida diaria
y en mi labor educativa?

25. PARA AMPLIAR INFORMACIÓN
Referencias:
MINISTERIO DE EDUCACION, Diseño Curricular Nacional de
Educación Básica Regular (DCN), Proceso de Articulación, Lima.
GARDNER-GRAY-ORAHILLY: Anatomía. Quinta edición.
Interamericana. McGraw-Hill. México.2000.
ALEJANDRO. GOIC – GASTÓN CHAMORRO – HUMBERTO REYES:
Semiología Médica. Segunda edición. Mediterráneo. Chile.2001.
EVA INFIESTA, JOSÉ TOLA: Enciclopedia “Mi primaria”, Lexus,
lugar España – Barcelona 894pp. 2001
Web:
http://www.youtube.com/watch?v=m6DjFwVJdvw
http://www.supersaber.com/digestivo.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1166732940
408&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=false
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1166732940
408&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=false
http://www.medtropolis.com/VBody.asp

26. Especialistas de Cuerpo humano y salud