1. 3)Se utiliza frecuentemente como metáfora tecnófobos ytecnófilos a las actuales características
de las actitudes de las personas ante la tecnología, que se encuentran en las sociedades
modernas.
Los tecnófobos denominados ludismo:En Inglaterra en el año 1816 era un pensamiento que
se extendió a Europa por los años 30„, asociado a las acciones violentas de los
“rompemáquinas”, se orienta a la lucha contra la destrucción de un modo de vida cuya
alternativa, suponía un coste social y un nuevo orden, que ignoraba totalmente sus intereses.
Aquí la tecnología es concebida en contra de la esencia humana como factor de
desestabilización y ruptura del hombre con su entorno natural.La desaparición del movimiento
ludita, comenzó con los primeros movimientos sindicales, que organizaban a los trabajadores
en torno a la toma de conciencia, institucionalizando la defensa de sus nuevos intereses.
Los tecnófobos, el ludismo o pseudo-tecnófobos:Tienen como hilo conductor su
consideración de la esencia de lo humano y lo natural, frente a la racionalidad técnico-
instrumental, consideraban a las tecnologías como un proceso de anti naturalismo,
autodesarrollo y progreso ilimitado. En Europaaborda la tecnología como objeto de reflexión
crítica, los tecnófobos crítican al “mito de la máquina”, y sobre todo crítica de la técnica
autoritaria contraria a la naturaleza humana, frente a las tecnologías democráticas. En
definitiva, defendía al “homo sapiens sapiens” frente al “homo faber” (hombre que hace o
fabrica). Por su parte, los tecnófobos consideran que el abuso de los sistemas informáticos,
conlleva indeseables interferencias en la intimidad y libertad humanas, favoreciendo la
sumisión a los tecnócratas y el aumento del desempleo.
Aquí surge otra postura“Naïve realistas”:Sostienen que la experiencia mediada por
sistemas protésicos de percepción topológica suprimen la realidad y la experiencia de la
misma, transformándola en un simulacro o simulacro de simulacros
Los tecnófilos:en esta definición la tecnología se considera como proyección de los seres
humanos en la colonización de su entorno. Desde este punto de vista, la historia de la
tecnología se halla en la historia de los desafíos ambientales, en la que la cultura es un
instrumento tecnológico, extensión de las facultades físicas e intelectuales humanas y de
colonización ambiental (el desarrollo técnico unido a la idea de progreso).Los tecnófilos
sostienen que la Sociedad de la Información democratiza ésta y por tanto el poder, a la vez que
logra una mayor racionalidad en la toma de decisiones, y libera al sujeto de trabajos rutinarios.
El movimiento “Network idealistas”:Adoptaron una postura determinista tecnológica, que
ensalza los beneficios de los procesos de desarrollo tecnológico, que consideran beneficiosos,
imparables e inexorables, unidos al progreso y al bienestar social.
Posturas tecno-céntricas:Expresa claramente cuando se contrapone los métodos de la
ciencia empírica (justifica o verifica hipótesis mediante la experiencia), con los de los
pensadores escolásticos (teólogos y filósofos que buscaban comprender la revelación religiosa
del cristianismo). Así, durante los siglos XVI y XVII, se genera un gran interés en torno a la
búsqueda de una sociedad perfecta, en la que ciencia y tecnología ocupan un lugar prioritario.,
conjuntar el pensamiento clásico, pensamiento mágico junto a aspectos místico-religiosos y
políticos, en un marco de creciente racionalismo, en el que la técnica llega a tomar una visión
incluso futurista.

2. Los Tecnorrealismo:Esta iniciativa propone un análisis crítico y ponderado de las tecnologías
y se perfila como un intento de síntesis de visiones tecnófobas y tecnófilas. Así, se presenta
como postura moderada entre el tecnoutopismo y neoludismo, orientada a la crítica y reflexión
de los procesos tecnológicos. Pero sus principios básicos, hablan de lo deseable, pero no son
fruto de una toma de conciencia real, por parte de la mayoría. Por el contrario, ésta permanece
inmersa en un discurso tecnófilo, cuestionado eventualmente de modo radical por una minoría,
o por muchos, pero de manera retórica.
La iniciativa tecorrealista supone un punto de inflexión en el panorama tradicional de
enfrentamiento tecnófobo/tecnófilo, ya quese estructura a partir de una crítica y reflexión sobre
la tecnología y su relación con el contexto social, en el que tiene lugar. Por ello, su punto de
partida no radica en una visión determinista, si no que aborda la comprensión de los procesos
de construcción de las tecnologías. De este modo, se completa con una nueva dimensión no
determinista.
Los Cyberpunks:conocido por su enfoque en la "alta tecnología y bajo nivel de vida". Mezcla
ciencia avanzada, como las tecnologías de la información y la cibernética junto con algún grado
de desintegración o cambio radical en el orden social. Los personajes son seres marginados,
alejados, solitarios, que viven al margen de la sociedad, generalmente en futuros distó
picosdonde, la vida diaria es impactada por el rápido cambio tecnológico, una atmósfera de
información computarizada ubicua y la modificación invasiva del cuerpo humano.
Los Millennials:(Generación del Milenio-nacidos entre 1976 y 2001). Ellos son idealistas,
diversos, usuarios de tecnología, sociales y quizás lo más importante, ambiciosos. Mientras
éstos son todos los rasgos que pueden hacer un impacto positivo en su organización, esto es
una alta tarea de retener y motivar a los millennials para una variedad de cuestiones.
No obstantela mayoría prefiere tener un trabajo motivador a uno que esté bien pagado. Sus
actitudes hacia el trabajo y las carreras se diferencian de generaciones anteriores como
evidenciadas por lo siguiente:
- En una revisión reciente, los millennials priorizan “trabajo significativo” sobre paga alta.
- 1 de cada 3 dijo que “la libertad en los medios sociales” es una prioridad más alta que el
sueldo..
- El 70% planean cambiar sus empleos una vez que la economía mejore.
Los Hackers:son personas que pertenecen a comunidades o subculturas distintas pero no
completamente independientes. Gente apasionada por la seguridad informática. Esto concierne
principalmente a entradas remotas no autorizadas por medio de redes de comunicación como
Internet. Pero también incluye a aquellos que depuran y arreglan errores en los sistemas.
Además, es una comunidad de entusiastas programadores y diseñadores de sistemas. Como
así también aficionados a la informática doméstica, centrada en el hardware y en el software
(juegos de ordenador, crackeo de software, la demoscene) de entre los ochenta/noventa.
Generación Z, Gen o Net:A la generación internacional nacida entre 1996 y el primer lustro de
la década del 2000. Son jóvenes aplicados a las nuevas tecnologías y motivados por un aire de
los años 1980. Se mueven por diversos estilos, siendo el rap, el pop, el reggaetón, el heavy
metal y el pop punk, los más seguidos.Debido a que es una generación que surgió
recientemente y es todavía muy joven, se considera que la misma se encuentra en formación,
por eso se la confunde con la de los nativos digitales.
Generación Z es moldeada adecuadamente, pueden lograr mucho más que sus generaciones
anteriores utilizando los medios digitales. Sin embargo, por otra parte se habla de una escasez
de habilidades interpersonales así como también de la no valoración a la importancia de
los valores de la familia. Además son muy individualistas en su carácter y creen en su propia

3. persona. Además no creen vivir de acuerdo a las normas sociales. Su sociedad existe en
Internet donde se abre su mente y expresan sus propias opiniones.
Generación Einstein:Las principales características de esta generación es que son mas listos,
más rápidos, más sociales y cooperativos. A los jóvenes les gusta estar juntos, les encantan
las relaciones en armonía y necesitan, por tanto, un hogar en el que sean sinceras e
importantísimas, y en el que la amistad y la familia jueguen un papel esencial. Está influida por
múltiples tendencias sociales. Se le presiona para que rinda, en el colegio se experimenta con
toda clase de nuevas educaciones y Generación Einstein hoy en día aprende de otra manera.
La cantidad de información es demasiado elevada para poder recibirla toda y eso lo saben.
Además, utilizan sus contactos para encontrar a las personas que les enseñarán lo que
necesiten: amigos, conocidos, allí donde resida el conocimiento. Aprenden con imágenes y
saben hacer zapping con sentido.