Breve presentación donde exponemos nuestra experiencia e investigación acerca de la Informática en la Educación.

1. LA INFORMÁTICA EN
ASPECTOS EDUCATIVOS
Universidad del Sagrado
Corazón
INF103-07
Alba Stella Arroyo
Kiara Alicea
Glenn Santiago
Gabriela María López

2. AHÍ VAMOS…
• Introducción
•Referencias
•Compendio de entrevistas
•Conclusiones individuales respecto a la
informática en la educación

3. BREVE INTRODUCCIÓN

4. Para poder llevar a cabo nuestro trabajo
satisfactoriamente cada uno de los
integrantes nos dimos a la tarea de entrevistar
e investigar a profesionales veteranos en la
educación. Cabe recalcar que cada uno de los
entrevistados se desenvuelve en ambientes y
materias diferentes. Sin embargo, todos
utilizan la informática y la han implementado
tanto en su vida personal como en la
profesional de la misma manera; como una
herramienta. En adición, nos empapamos de
información utilizando diferentes medios
como revistas, la web y youtube.

5. REFERENCIAS/INFORMACI
ÓN DE TRASFONDO

6. ENTREVISTAS

7. DENISE RODRIGUEZ
“Entre las ventajas del uso
de la Web en la educación
está el rápido acceso a la
información. La mayor
desventaja es que los
estudiantes no aprenden
realmente de ningún tema
en particular ya q al saber
que todo lo que necesitan
saber está en la web no se

8. NATALIE DROZ “La informática es
esencial para la
educación hoy en
día en todos sus
aspectos. Con ella
en posiciones de
alto cambio como
la mía, es un
herramienta que
solo abrá más
puertas.”

9. MARIELY RODRIGUEZ
“Al trabajar directamente con
niños especiales, se requiere
un nivel increíble de
información sobre las
necesidades particulares de
cada estudiante. Mi diario
vivir, sin el acceso a
información digital confiable
fuera prácticamente
imposible. Además, la

10. *PERSONA PREFIRIÓ ANONIMATO*
“Al documentar data ser
una gran parte de mis
quehaceres diarios, el uso
de la tecnología es
indispensable. Paso una
gran parte de mi día
frente a pantallas. Por
más “old school” que se
intente ser, siempre las
notas tomadas de manera
electrónica agilizan el

11. RITA COLLAZO
“El concepto
tecnología es amplio.
Supongo que se
refiere a los avances
tecnológicos de
finales del siglo XX y
principios del siglo
XXI; sobre todo en
las comunicaciones.”

12. ROBERTO APONTE
“Pues, esto es la
educación como
debería ser, gratis.
Todo el mundo tiene
derecho a aprender, y
la internet y todo eso
nos ha ayudado a
lograr esa
información. Yo creo
que esto de la web va
pa’(ra) largo a ayudar
a educadores y

13. ZAIRA PAGÁN “No podría imaginar mi
vida académica sin el
acceso a la internet. No
solo es cuestión de
comodidades ni
bibliotecas en línea. Son
calendarios, agendas,
mensajes,
investigaciones,
información al ancance
de un segundo, o un
click…”

14. (ESPACIO PARA
ENTREVISTAS
EN AUDIO)

15. CONCLUSIONES
INDIVIDUALES

16. ALBA ARROYO
“Podemos observar claramente cómo las visiones de
ambas con relación a la tecnología varían. A raíz de
esto podemos concluir que cada estudiante se forja
dependiendo las creencias y lecciones de los maestros
en los diferentes sistemas. No hay duda que es una
herramienta que nos facilita la vida y nos conecta
de alguna manera con el exterior otorgándonos
amplitud de conocimiento. Me inclino mas hacia el
sistema Montessori y su creencia de que los niños a
temprana edad deben conocer y aprender la realidad
tangible antes que la virtual.”

17. GABRIELA LÓPEZ
“Luego de realizar tres entrevistas y analizar las
referencias de trasfondo investigativo sobre la
informática en el campo de la educación, se
podría llegar a la conclusión que a pesar de que
la misma no estaba presente en tiempos
antiguos, ha llegado para quedarse. No solo se
ha convertido en una útil herramienta sino en
una completamente indispensable.”

18. ENTONCES, ¿QUÉ VIMOS?

19. INTRODUCCIÓN
REFERENCIAS
COMPENDIO DE
ENTREVISTAS
CONCLUSIONES
INDIVIDUALES RESPECTO A
LA INFORMÁTICA EN LA
EDUCACIÓN

20. ¡GRACIAS!
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